Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Inleiding Kunstmatige Intelligentie Deeltentamen 1

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
11
Geüpload op
18-04-2020
Geschreven in
2015/2016

Dit is een samenvatting van het eerste deeltentamen van het vak Inleiding Kunstmatige Intelligentie van de Universiteit van Amsterdam. De samenvatting is op volgorde van de colleges.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Inleiding Kunstmatige Intelligentie
Functionalisme: KI kan een andere realisatie hebben dan menselijke intelligentie. Een mentale
toestand is volledig te beschrijven in termen van zijn causale relaties tot andere mentale
toestanden en tot sentoren en actuatoren.

(Type-)fysicalisme: KI wordt gerealiseerd door componenten die corresponderen met een
realisatie in de mens. Een mentale toestand is identiek aan de toestand waar de hersenen zich in
bevinden.

Monisme: Er is geen fundamenteel onderscheid tussen lichaam/materie en ziel/geest.

Dualisme: Lichaam/materie en ziel/geest zijn fundamenteel verschillend maar causaal
gerelateerd.

Lieh Tzu (4e eeuw BC): De machine als imitatie van de mens. De machine als tegenstander van
de mens. De mens die controle eist over de machine. Het maken van een kunstmatige mens als
hoogste wetenschappelijke doel. Kan het zo zijn dat de menselijke kunde met die van de grote
Maker van de Natuur wedijvert?

Antikythera mechanisme (150-80 BC, ontdekt 1901): Analoge computer. Mechanische
computer voor het berekenen van astronomische configuraties. De machine als
wetenschappelijk instrument.

Pygmalion (8 BC): Beeldhouwer van Cyprus. Trouwde met het door hem gemaakte beeld van
een vrouw. Cupido, op instigatie van Venus, bracht haar tot leven. Mens en creatie van de mens
leven samen. De kunstmatige mens als seksuele fantasie.

Cybernetica (10 BC-70 AD): Hero of Alexandria, Automata(automaton = handelend uit eigen
wil), mechanische en pneumatische machines voor gebruik in tempels. Intentionaliteit wordt
toegekend aan machines.

Aristoteles (384-322): Zuiver redeneren(logica): Bepaalde dingen worden voorondersteld,
waaruit andere dingen dan die voorondersteld waren op noodzakelijke wijze volgen. Syllogisme.
Noodzakelijke afleidingen volgen op basis van een beperkt aantal stringent geformuleerde
principes. Abstracte redenering.

Al-Jazari (1136-1206): Hij schreef “Book of Knowledge of Ingenious Mechanical Devices”
waarin werking van ingenieuze fonteinen, mechanische bedienden en geautomatiseerd orkest
werd uitgelegd.

Leonardo da Vinci (1495): Robot die menselijke bewegingen kan maken. Gebaseerd op zijn
studie Vitruviusman uit 1487. De machine als ideaal van de mens.

Gottlieb Wilhelm (von) Leibniz (1646-1716): Stepped Reckonor(1672-1694) kon +, -, / en *
berkekenen. Calculus ratiocinator: Formele inferentie machine. Linguea characteristica: Taal
waarin alle kennis formeel kan worden uitgedrukt. Calculemus: Laat ons dat berekenen!

Charles Babbage (1822-1837): Difference Engine, berekent polynomialen. Analystical
Engine(1837), general-purpose computer.

, Ada Lovelace (1842-1843): Vertaalde Luigi Menabrea’s beschrijving van Babbage’s Analytical
Engine. Voegde voetnoten toe met daarin de eerste software code ooit. Was de eerste
programmeur.

Het woord Robot (1921): Karel Capek, Tsjechische toneelschrijver. Robota betekend
gedwongen arbeid in het Tsjechisch.

Thema’s:
• De machine als imitatie van de mens.
• De machine as tegenstander van de mens.
• De mens die controle eist over de machine.
• De machine als wetenschappelijk instrument.
• Mens en machine werken samen.
• Machines worden ‘menselijker’ dan de mens.
• De machine als seksuele fantasie.
• Intentionaliteit wordt toegekend aan machines.
• Machines maken het leven van de mens makkelijker.
• De machine als menselijk ideaal.

Intelligentie is volgens Wechsler: Het vermogen doelgericht te handelen, rationeel te denken en
effectief met de omgeving om te gaan. Complexe vermogens:
• abstract, logisch en consistent te kunnen redeneren,
• relaties kunnen ontdekken, leggen en doorzien,
• problemen kunnen oplossen,
• regels kunnen ontdekken in schijnbaar ongeordend materiaal
• met bestaande kennis nieuwe taken kunnen oplossen,
• zich flexibel kunnen aanpassen in nieuwe situaties
• zelfstandig kunnen leren, zonder directe en volledig instructie nodig te hebben.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
18 april 2020
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2015/2016
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$6.56
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
kimgouweleeuw Universiteit Twente
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
86
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
59
Documenten
34
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3.7

7 beoordelingen

5
1
4
3
3
3
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen