2020
Portofolio psychische kwetsbaarheid
Kimberley Woldringh
studentnummer: 1723096
Docent: Josette van Klaren
Inleverdatum: 06-04-2020
Studiegroep: GKO-PSYKW-C-19
Cursuscode: GKO-PSYKW-19_2019
1
,Voorwoord
Mijn naam is Kimberley Woldringh en ik ben een derdejaars student aan de opleiding
verpleegkunde. Mijn portofolio bestaat uit voorbereidingsopdrachten, een casestudy en een review
die ik heb gemaakt in opdracht van de Hogeschool Utrecht voor de keuzecursus ‘psychische
kwetsbaarheid’.
2
,Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Vervangende opdracht praktijkbezoek..................................................................................................3
Voorbereidingsopdracht angst..............................................................................................................4
KLINISCH REDENEREN........................................................................................................................4
Voorbereidingsopdracht afhankelijkheid...............................................................................................6
COVA .................................................................................................................................................6
KLINISCH REDENEREN .......................................................................................................................7
Voorbereidingsopdracht neerslachtigheid...........................................................................................13
KLINISCH REDENEREN......................................................................................................................13
Voorbereidingsopdracht suïcidaal gedrag...........................................................................................14
COVA ...............................................................................................................................................14
KLINISCH REDENEREN......................................................................................................................14
Voorbereidingsopdracht emotieregulatie problematiek.....................................................................16
KLINISCH REDENEREN......................................................................................................................16
Voorbereidingsopdracht verwardheid.................................................................................................18
KLINISCH REDENEREN......................................................................................................................18
COVA ...............................................................................................................................................24
Voorbereidingsopdracht laagverstandelijke beperking en agressie....................................................26
KLINISCH REDENEREN......................................................................................................................26
App review...........................................................................................................................................29
Peer-review casestudy.........................................................................................................................30
Literatuurlijst.......................................................................................................................................31
Vervangende opdracht praktijkbezoek
De documentaire 'Moeders springen niet van flats' (2015) gaat over een vrouw die geen euthanasie
kon krijgen voor haar ondragelijk psychisch lijden. Volgens een van haar therapeuten had zij
chronisch last van stress. Doordat haar lichaam continue aan een hoge hoeveelheid adrenaline werd
3
, blootgesteld was haar lichaam totaal ontregeld. Dit uitte zich in niet meer kunnen slapen, niet meer
kunnen eten en een grote mate van vermoeidheid. Toen het psychisch lijden niet meer in de hand te
houden was, besloot zij zelf een einde aan haar leven te maken door van één van de drie Muntflats
in Heerenveen af te springen. Twaalf jaar naar haar dood besloot haar dochter Elena deze
documentaire te maken, waarin zij vragen stelt over de dood van haar moeder aan iedereen die met
haar dood in aanraking is gekomen. Allereerst spreekt zij met haar zus en stiefvader af om de
opname van de crematie terug te luisteren. Hierin zegt haar dochter in tranen ‘Moeders springen
niet van flats’ waarnaar de titel is vernoemd. Ook praat zij samen met haar zus en stiefvader over de
laatste dagen waarin zij leefde. Hoe zij meerdere keren geprobeerd heeft om weg te lopen van huis
om een einde aan haar leven te maken en hoe zij regelmatig bomen uitzocht om tegen aan te rijden.
Na dit gesprek ging zij terug naar de plaats waar haar moeder een einde aan haar leven had
gemaakt. Hier praat zij met enkele bewoners van de flat die de sprong hebben meegemaakt om een
beter beeld te krijgen van de bewuste dag. Tot de dag van de documentaire was zij namelijk nooit
naar de flat teruggegaan en had zij er alleen maar verhalen over gehoord. De huismeester nam haar
mee naar de plek waar het gebeurd was. Ook kreeg zij van verschillende mensen details te horen,
zoals dat zij door middel van een fruitkistje over de rand was gestapt van de elfde verdieping.
Langzamerhand krijgt Elena in de documentaire steeds meer antwoorden over wat er op de bewuste
dag gebeurd was en neemt haar zus mee naar deze plek.
Aan het eind van de documentaire gaat zij nogmaals met de psychiater in gesprek over de dood van
haar moeder. Echter wist hij tot die dag niks van de dood van haar moeder af. Elena vond het erg
schokkend om te horen dat psychiaters geen informatie krijgen over de dood van hun patiënten. Ze
vroeg of hij het achteraf anders had willen doen. De psychiater staat tot de dag van vandaag achter
zijn besluit, omdat naar zijn mening er nog behandelmogelijkheden waren. Ik vond het erg
schokkend om te horen dat ondanks de consequenties van de gemaakte keuze van de therapeut hij
nog steeds achter zijn keuze staan wetende hoe het afloopt. Het greep mij erg aan hoeveel impact
haar psychisch lijden op haar had. Zo vertelde haar dochter dat zij niet eens meer kon eten of
drinken, omdat dit te veel energie van haar kostte vergde. Het maakt mij verdrietig dat in het huidige
systeem het niet mogelijk is om voor sommige mensen een humane dood te regelen. Zoals in de
documentaire te zien was er na jaren van behandelingen geen einde in zicht voor haar psychisch
lijden. Dit heeft mij aan het denken gezet over mijn handelen als verpleegkundige in opleiding. Door
deze documentaire heb ik geleerd dat het belangrijk is om het lijden van mensen serieus te nemen
en niet te onderschatten. Ik zou net als de psychiater eerst alle behandelmogelijkheden proberen,
echter zou ik meer de focus leggen op suïcidale gedachten en-/of pogingen. Dat indien het nodig is
er toch kan worden gekeken naar een humane dood.
Voorbereidingsopdracht angst
KLINISCH REDENEREN
Wat was mijn angst als kind?
4
Portofolio psychische kwetsbaarheid
Kimberley Woldringh
studentnummer: 1723096
Docent: Josette van Klaren
Inleverdatum: 06-04-2020
Studiegroep: GKO-PSYKW-C-19
Cursuscode: GKO-PSYKW-19_2019
1
,Voorwoord
Mijn naam is Kimberley Woldringh en ik ben een derdejaars student aan de opleiding
verpleegkunde. Mijn portofolio bestaat uit voorbereidingsopdrachten, een casestudy en een review
die ik heb gemaakt in opdracht van de Hogeschool Utrecht voor de keuzecursus ‘psychische
kwetsbaarheid’.
2
,Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Vervangende opdracht praktijkbezoek..................................................................................................3
Voorbereidingsopdracht angst..............................................................................................................4
KLINISCH REDENEREN........................................................................................................................4
Voorbereidingsopdracht afhankelijkheid...............................................................................................6
COVA .................................................................................................................................................6
KLINISCH REDENEREN .......................................................................................................................7
Voorbereidingsopdracht neerslachtigheid...........................................................................................13
KLINISCH REDENEREN......................................................................................................................13
Voorbereidingsopdracht suïcidaal gedrag...........................................................................................14
COVA ...............................................................................................................................................14
KLINISCH REDENEREN......................................................................................................................14
Voorbereidingsopdracht emotieregulatie problematiek.....................................................................16
KLINISCH REDENEREN......................................................................................................................16
Voorbereidingsopdracht verwardheid.................................................................................................18
KLINISCH REDENEREN......................................................................................................................18
COVA ...............................................................................................................................................24
Voorbereidingsopdracht laagverstandelijke beperking en agressie....................................................26
KLINISCH REDENEREN......................................................................................................................26
App review...........................................................................................................................................29
Peer-review casestudy.........................................................................................................................30
Literatuurlijst.......................................................................................................................................31
Vervangende opdracht praktijkbezoek
De documentaire 'Moeders springen niet van flats' (2015) gaat over een vrouw die geen euthanasie
kon krijgen voor haar ondragelijk psychisch lijden. Volgens een van haar therapeuten had zij
chronisch last van stress. Doordat haar lichaam continue aan een hoge hoeveelheid adrenaline werd
3
, blootgesteld was haar lichaam totaal ontregeld. Dit uitte zich in niet meer kunnen slapen, niet meer
kunnen eten en een grote mate van vermoeidheid. Toen het psychisch lijden niet meer in de hand te
houden was, besloot zij zelf een einde aan haar leven te maken door van één van de drie Muntflats
in Heerenveen af te springen. Twaalf jaar naar haar dood besloot haar dochter Elena deze
documentaire te maken, waarin zij vragen stelt over de dood van haar moeder aan iedereen die met
haar dood in aanraking is gekomen. Allereerst spreekt zij met haar zus en stiefvader af om de
opname van de crematie terug te luisteren. Hierin zegt haar dochter in tranen ‘Moeders springen
niet van flats’ waarnaar de titel is vernoemd. Ook praat zij samen met haar zus en stiefvader over de
laatste dagen waarin zij leefde. Hoe zij meerdere keren geprobeerd heeft om weg te lopen van huis
om een einde aan haar leven te maken en hoe zij regelmatig bomen uitzocht om tegen aan te rijden.
Na dit gesprek ging zij terug naar de plaats waar haar moeder een einde aan haar leven had
gemaakt. Hier praat zij met enkele bewoners van de flat die de sprong hebben meegemaakt om een
beter beeld te krijgen van de bewuste dag. Tot de dag van de documentaire was zij namelijk nooit
naar de flat teruggegaan en had zij er alleen maar verhalen over gehoord. De huismeester nam haar
mee naar de plek waar het gebeurd was. Ook kreeg zij van verschillende mensen details te horen,
zoals dat zij door middel van een fruitkistje over de rand was gestapt van de elfde verdieping.
Langzamerhand krijgt Elena in de documentaire steeds meer antwoorden over wat er op de bewuste
dag gebeurd was en neemt haar zus mee naar deze plek.
Aan het eind van de documentaire gaat zij nogmaals met de psychiater in gesprek over de dood van
haar moeder. Echter wist hij tot die dag niks van de dood van haar moeder af. Elena vond het erg
schokkend om te horen dat psychiaters geen informatie krijgen over de dood van hun patiënten. Ze
vroeg of hij het achteraf anders had willen doen. De psychiater staat tot de dag van vandaag achter
zijn besluit, omdat naar zijn mening er nog behandelmogelijkheden waren. Ik vond het erg
schokkend om te horen dat ondanks de consequenties van de gemaakte keuze van de therapeut hij
nog steeds achter zijn keuze staan wetende hoe het afloopt. Het greep mij erg aan hoeveel impact
haar psychisch lijden op haar had. Zo vertelde haar dochter dat zij niet eens meer kon eten of
drinken, omdat dit te veel energie van haar kostte vergde. Het maakt mij verdrietig dat in het huidige
systeem het niet mogelijk is om voor sommige mensen een humane dood te regelen. Zoals in de
documentaire te zien was er na jaren van behandelingen geen einde in zicht voor haar psychisch
lijden. Dit heeft mij aan het denken gezet over mijn handelen als verpleegkundige in opleiding. Door
deze documentaire heb ik geleerd dat het belangrijk is om het lijden van mensen serieus te nemen
en niet te onderschatten. Ik zou net als de psychiater eerst alle behandelmogelijkheden proberen,
echter zou ik meer de focus leggen op suïcidale gedachten en-/of pogingen. Dat indien het nodig is
er toch kan worden gekeken naar een humane dood.
Voorbereidingsopdracht angst
KLINISCH REDENEREN
Wat was mijn angst als kind?
4
