Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Vervliet - Exposuretherapie maximaliseren - Een benadering volgens het inhibitorisch-leermodel

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
14
Geüpload op
02-01-2025
Geschreven in
2024/2025

Exposuretherapie maximaliseren - Een benadering volgens het inhibitorisch-leermodel bram vervliet, barbara depreeuw, michael treanor, christopher c. conway, tomislav zbozinek & michelle g. craske Dit artikel verscheen oorspronkelijk in Behaviour Research and Therapy, 58, Craske, M.G., Treanor, M., Conway, C.C., Zbozinek, T. & Vervliet, B., Maximizing exposure therapy: An inhibitory learning approach, 10-23 (2014).

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Vervliet

Exposuretherapie maximaliseren

Strategieën om exposure te verbeteren omvatten:
(1)verwachtingsdisconfirmatie
(2)deepened extinction
(3)occasioneel bekrachtigde extinctie
(4)het afbouwen van veiligheidssignalen
(5)variabiliteit
(6)retrieval cues
(7)multipele contexten
(8)affect labeling

Inleiding
Exposuretherapie is een evidence based effectieve behandeling voor angst
en angststoornissen. Exposure kan vele vormen aannemen.

In dit artikel wordt het inhibitorisch-leermodel van extinctie en het
mechanisme van exposure voor angst en vrees beschreven & de klinische
vertaling van dit model uitgewerkt.



Inhibitorisch-leermodel van extinctie
Een krachtige methode om geconditioneerde vreesreacties te
verminderen is ‘extinctie’ (of ‘uitdoving’), waarbij de CS
herhaaldelijk aangeboden wordt zonder de geassocieerde
aversieve prikkel (de US). Dit gebeurt ook bij exposurebehandeling,
aangezien een persoon ook hier herhaaldelijk wordt blootgesteld aan
angst aanjagende stimuli zonder de gevreesde aversieve gevolgen.

Algemeen wordt aangenomen dat inhibitorisch leren het centrale
mechanisme van extinctie is.

Vanuit de inhibitorische leermodellen nemen we aan dat de
oorspronkelijke CS-US-associatie, die aangeleerd was tijdens
vreesconditionering, niet vervaagt tijdens extinctie. In plaats daarvan
ontwikkelt zich een nieuw, bijkomend inhibitorisch leren over het
CS-US-verband; namelijk dat de CS de US niet langer voorspelt.

Een uitgedoofde CS heeft voortaan twee betekenissen: de eerst
aangeleerde betekenis (CS-US; ‘gevaar’) maar ook de bijkomende
inhibitorische betekenis (CS-geen US; ‘veiligheid’). Dit verklaart waarom
na volledige extinctie van de vreesreacties minstens een deel van
oorspronkelijke CS-US-associatie behouden blijft.

Verscheidene experimentele procedures leggen het voortbestaan van deze
oorspronkelijke excitatorische associatie bloot.

, 1. Spontaneous recovery (spontaan herstel): waarbij de CR
terugkeert naarmate er meer tijd verloopt tussen extinctieleren en
hertesting. Het lijkt op de terugkeer van angst. Als je niet je
angsten blijft overwinnen, keert de angst terug.
2. Renewal: treedt op wanneer de context verandert tussen
extinctieleren en hertesting. Extinctie van vrees blijkt specifiek te
zijn voor de context waarin extinctie aangeleerd is.
3. Reinstatement: treedt op wanneer onaangekondigde (niet-
geassocieerde) US’en aangeboden worden tussen extinctie en
hertesting. Aversieve gebeurtenissen kunnen leiden tot een
terugkeer van de angst voor de reeds uitgedoofde vreesprikkel.
Bijvoorbeeld: angst om vragen te stellen in werk vergaderingen kan
opnieuw opleven na een ervaring van uitsluiting in een andere
sociale situatie
4. Rapid reacquisition: treedt op wanneer de CS opnieuw gevolgd
wordt door de US na een periode van extinctie. Uitgedoofde angsten
gemakkelijk en snel terugkeren bij een nieuw trauma.



Gebrekkige inhibitie en het verband met angststoornissen
Geen klinisch betekenisvolle symptoomreductie kan komen door een
gebrekkig extinctieleren en gebreken in inhibitorisch leren en
inhibitorische neurale regulering tijdens extinctie. Zulke gebreken zullen
niet enkel bijdragen tot een zwakke respons op een exposurebehandeling,
maar in de eerste plaats ook tot de ontwikkeling van buitensporige vrees
en angst.

Een exposure model dat rekening houdt met de principes van
inhibitorisch leren heeft het potentieel om de negatieve effecten
van spontaneous recovery, renewal, reinstatement en rapid
reacquisition te neutraliseren.



Inhibitorisch leren vs. habituatie en gedragsexperimentatie
Habituatiemodellen veronderstellen dat de afname van angst
tijdens exposure de cruciale aanwijzing is voor therapeutische
verandering. Habituatiemodellen stellen dat angstreductie tijdens
exposure noodzakelijk is om langdurige cognitieve veranderingen te
verkrijgen met betrekking tot de gepercipieerde dreiging van de fobische
stimulus.

Technieken die afgeleid zijn van inhibitorisch-leermodellen leggen
daarentegen géén nadruk op de afname van angst tijdens

Geschreven voor

Vak

Documentinformatie

Geüpload op
2 januari 2025
Aantal pagina's
14
Geschreven in
2024/2025
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.17
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
614148 Vrije Universiteit Amsterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
318
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
243
Documenten
43
Laatst verkocht
3 weken geleden
Samenvattingen Pabo, Premaster en Master Pedagogische wetenschappen (orthopedagogiek) & CGT basiscursus

Afgelopen jaren heb ik de volgende opleidingen gevolgd: -PABO aan Inholland -Premaster & Master pedagogische wetenschappen (richting Orthopedagogiek) aan VU amsterdam -CGT basiscursus bij Vlokhoven opleidingen De samenvattingen die ik destijds heb gemaakt staan op mijn Stuvia profiel

3.7

50 beoordelingen

5
8
4
29
3
7
2
3
1
3

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen