Pagina 1 van 28
BELEIDS- EN EVALUATIEONDERZOEK
WEEK 1
HOORCOLLEGE 1: INTRODUCTIE
Goverment’s main objectives for conducting evaluations:
- Measure government’s results and resources required to achieve them
- Promote evidence-informed policy making
- Improve transparency of the planning and allocation of public resources
- Improve the quality of public services
- Become a more responsive, performance- orientated government
- (Re-)formulate policies
- Support sound budgetary governance
- Improve trust in public institutions
- Improve policies value-for-money
Weiss, 1997: ‘’Evaluation, unlike the basic sciences, does not aim for ‘’truth’’ or
certainty. Its aim is to help improve programming and policy making’’
BELEIDSONDERZOEK
Typen
beleidsevaluatie
, Pagina 2 van 28
Typen
beleidsevaluatie
“hardheid”
uitspraken
Typen
beleidsevaluatie:
functie
Beleidsevaluatie in Europa 1e golf
- Ontwikkeling van gemengde economieën beleid als correctie van open
markt toename vraag voor empirische en statistische informatie
(randomized experiment)
Beleidsevaluatie in Europa: 2e golf
1. New public management, veel meer oog voor efficiëntie en ‘’business’’
mentaliteit
2. Uitbreiding van de EU
Weerbarstige beleidspraktijk = beleidsonderzoek wordt uitgevoerd binnen de
beleidscontext
- Uitkomst kan gevolgen hebben voor overheidsuitgaven
- Veel belangen en actoren (politici, beleidsmakers, media, doelgroep,
lobbyisten)
, Pagina 3 van 28
Rossi & Freeman, 1993: ‘’Much more than ‘basic scientists’, policy researchers
have to continually assess the social ecology of the arena in which they work’’
Context van beleidsonderzoek wijkt af van context van fundamenteel onderzoek
- Belangen en percepties van actoren complexiteit
Mergaert & Minto, 2015: ‘’Key to an efficient, effective and coherent policy cycle
is that the ex ante and ex post components of evaluation are linked’’
Weerbarstige praktijk
RQ: How and to what extent are ex ante and ex post evaluations in EU research
policy linked coherently and effectively with respect to gender equality? à
reviewing policy documents à no clear evidence of policy learning
BELEIDS- EN EVALUATIEONDERZOEK
WEEK 1
HOORCOLLEGE 1: INTRODUCTIE
Goverment’s main objectives for conducting evaluations:
- Measure government’s results and resources required to achieve them
- Promote evidence-informed policy making
- Improve transparency of the planning and allocation of public resources
- Improve the quality of public services
- Become a more responsive, performance- orientated government
- (Re-)formulate policies
- Support sound budgetary governance
- Improve trust in public institutions
- Improve policies value-for-money
Weiss, 1997: ‘’Evaluation, unlike the basic sciences, does not aim for ‘’truth’’ or
certainty. Its aim is to help improve programming and policy making’’
BELEIDSONDERZOEK
Typen
beleidsevaluatie
, Pagina 2 van 28
Typen
beleidsevaluatie
“hardheid”
uitspraken
Typen
beleidsevaluatie:
functie
Beleidsevaluatie in Europa 1e golf
- Ontwikkeling van gemengde economieën beleid als correctie van open
markt toename vraag voor empirische en statistische informatie
(randomized experiment)
Beleidsevaluatie in Europa: 2e golf
1. New public management, veel meer oog voor efficiëntie en ‘’business’’
mentaliteit
2. Uitbreiding van de EU
Weerbarstige beleidspraktijk = beleidsonderzoek wordt uitgevoerd binnen de
beleidscontext
- Uitkomst kan gevolgen hebben voor overheidsuitgaven
- Veel belangen en actoren (politici, beleidsmakers, media, doelgroep,
lobbyisten)
, Pagina 3 van 28
Rossi & Freeman, 1993: ‘’Much more than ‘basic scientists’, policy researchers
have to continually assess the social ecology of the arena in which they work’’
Context van beleidsonderzoek wijkt af van context van fundamenteel onderzoek
- Belangen en percepties van actoren complexiteit
Mergaert & Minto, 2015: ‘’Key to an efficient, effective and coherent policy cycle
is that the ex ante and ex post components of evaluation are linked’’
Weerbarstige praktijk
RQ: How and to what extent are ex ante and ex post evaluations in EU research
policy linked coherently and effectively with respect to gender equality? à
reviewing policy documents à no clear evidence of policy learning
