Praktijkleren-Wissel Week 15

Reflecteren
 Bewust nadenken over je eigen handelen om op die manier inzicht in je
handelen en professionaliteit te vergroten.
 Nodig om je handelen bij te stellen in wisselwerking met de praktijk.
 Is iets anders dan evalueren.
 Draait om inzicht krijgen en leren.
 Reflectiecyclus van Korthagen.
 STARR/STARRT.
 Onderbouwen waarom je welk model kiest.
Reflectiecyclus van Korthagen
1. Handelen:
 Wat wilde ik bereiken?
 Waar wilde ik op letten?
 Wat wilde ik uitproberen?
2. Terugblikken:
 Wat gebeurde er concreet?
 Wat wilde ik?
 Wat deed ik?
 Wat dacht ik?
 Wat voelde ik?
3. Bewustwording:
 Hoe hangen de antwoorden op de vorige vragen met elkaar samen?
 Wat is daarbij de invloed van de context/de school als geheel?
 Wat betekent dit nu voor mij?
 Wat is dus het probleem (of de positieve ontwikkeling)?
4. Alternatieven ontwikkelen:
 Welke alternatieven zie ik?
 Welke voor- en nadelen hebben die?
 Wat neem ik mij nu voor de volgende keer?
5. Uitproberen = (handelen):
 Wat wilde ik bereiken?
 Waar wilde ik op letten?
 Wat wilde ik uitproberen?
STARR
 Situatie:
 Wat was de situatie?
 Wanneer speelde de situatie zich af?
 Wat speelde er?
 Wie waren erbij betrokken?
 Taak:
 Wat was je taak?
 Wat was je rol?
 Wat wilde je bereiken?
 Wat werd er van je verwacht/wat verwachtte je van jezelf in deze situatie?
 Actie:
 Hoe heb je het aangepakt en waarom?
 Hoe pakte je het aan?