Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Complete samenvatting 'Wij/zij: negatieve verhoudingen tussen groepen'

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
21
Geüpload op
22-01-2025
Geschreven in
2024/2025

Complete samenvatting van het vak ‘Wij/zij: negatieve verhoudingen tussen groepen’ in de vorm van bullet points. Bevat onderstaande artikelen over onder andere de conflicttheorie, sociale identiteitstheorie, contacttheorie en theorieën over politiek en media. Bevat ook aanvullende aantekeningen van de hoorcolleges. • Centraal Bureau voor de Statistiek (2022). Integratie en samenleven 2022. Alleen samenvatting en hoofdstuk 1 (pagina’s 5 t/m 13 en 26 t/m 45). • Sociaal en Cultureel Planbureau (2020). Ervaren discriminatie in Nederland II. Alleen hoofdstuk 11, “Naar een inclusieve samenleving?” (pagina 192 t/m 199). • Sociaal en Cultureel Planbureau (2017). Burgerperspectieven 2017 | 2. Continu Onderzoek Burgerperspectieven. Alleen Deel 3: Dubbel over discriminatie (pagina 36-56). • Coser, L. (1957). The functions of social conflict. London: Routledge & Kegan Paul LTD. Alleen pagina's 48-55. • Quillian, L. (1995). Prejudice as a response to perceived group threat: Population composition and anti-immigrant and racial prejudice in Europe. American Sociological Review, 60(4), 586-611 • Pottie-Sherman, Y. & Wilkes, R. (2017). Does size really matter? On the relationship between immigrant group size and anti-immigrant prejudice. International Migration Review, 51(1), 218-250 • Tajfel, H., & Turner, J. C. (1986). The social identity theory of intergroup behavior. In: S. Worchel & W. G. Austin (Eds.), Psychology of intergroup relations (pp. 7-24). Chicago: Nelson-Hall. • Taylor, D. M., & Moghaddam, F. M. (1987). Theories of intergroup relations, pp. 59-84. Westport: Praeger. • Bloom, P., Arikan, G., & Courtemanche, M. (2015). Religious social identity, religious belief, and anti-immigration sentiment. American Political Science Review, 109(2), 203-221. • Allport, G.W. (1954/1979). The effect of contact. In: The nature of prejudice (25th anniversary edition), pp.261-281. • Pettigrew, T. F., & Tropp, L. R. (2006). A meta-analytic test of intergroup contact theory. Journal of Personality and Social Psychology, 90(5): 751-783. • Vezzali, L., Stathi, S., Giovannini, D., Capozza, D., & Trifiletti, E. (2015). The greatest magic of Harry Potter: Reducing prejudice. Journal of Applied Social Psychology, 45(2), 105-121. • Eberl, J-M., Metlzer, C.E., Heidenreich, T., Herrero, B., Theorin, N., Lind, F., Berganze, R., Boomgaarden, H.G., Schemer, C., & Strömbäck, J. (2018). The European media discourse on immigration and its effects: a literature review. Annals of the International Communication Association, 42(3), 207-223. • Berry, J. W. (1997). Immigration, acculturation and adaptation. Applied Psychology: An International Review, 46(1): 5-34. • Scheffer, P. (2000, 29 januari). Het multiculturele drama, NRC Handelsblad. • Commissie Blok (2004). Onderzoek integratiebeleid. (Tweede kamer, vergaderjaar , 28 689). Den Haag: Sdu Uitgevers. Alleen pagina’s 517-524. • De Coninck, D., Solano, G., Joris, W., Meuleman, B., & d’Haenens, L. (2021). Integration policies and threat perceptions following the European migration crisis: New insights into the policy-threat nexus. International Journal of Comparative Sociology, 62(4): 253-280.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Wij/zij: negatieve verhoudingen
Integratie en samenleven (CBS, 2022)

• Posities van groepen in Nederland op basis van woning, onderwijsniveau, werk,
gezondheid (2e generatie)
1. Nederlands
2. Indonesisch (gunstiger wonen en weinig criminaliteit)
3. Turks, Marokkaans, Surinaams, NL-caribisch (MA en TU slechte
arbeidsmarktpositie, MA en CA veel criminaliteit, MA en TU slechte
gezondheid)
4. Vluchtelinglanden (onderwijs Iraans en Afghaans > gemiddeld
• 26% NL migrant/2e generatie waarvan 2/3 buiten EU
• Grootste groepen EU: Duitsland, Polen België, VK, Italië
• Grootste groepen buiten EU: Turkije, Marokko, Suriname, Indonesië, Cariben
• Vluchtelinglanden: Syrië, Irak, Afghanistan, Iran, Somalië
• Buitenlandse herkomst oververtegenwoordigd in steden
• Migratiedoelen/motieven
- Asiel
- Gezinshereniging/-vorming
- Arbeid (kennis en overig)
- Studie
• Gemiddelde leeftijd migranten jonger dan NL’ers
• Turkse en Marokkaanse trouwen vaak met partner zelfde afkomst, Surinaams en
Caribisch niet
• Nieuwe EU-landen vaak eenpersoonshuishouden

Ervaren discriminatie in Nederland (SCP, 2020)

• Ervaren discriminatie ≠ feitelijke discriminatie
• Ervaring alleen al genoeg voor effect op gedrag en gevoelens
• ¼ NL discriminatie ervaren in 2018, dit is meer dan gemiddelde in EU
• In 5 jaar discriminatie vrouwen toegenomen, migranten afgenomen,
gehandicapten toegenomen → vermoedelijk door maatschappelijke
ontwikkelingen op gebied van emancipatie en conjunctuurverandering
• Arbeidsmarkt gezien als kernterrein voor integratie (opent samenleving en
toegang hulpbronnen)
• Marokkanen, Turken, moslims meest gediscrimineerd door culturele dreiging
(botsing waarden, angst verlies NL normen/identiteit) daarna Antilliaans,
Surinaams en moe-landers

, • Fysieke beperking minder discriminatie dan psychische beperking (minder
bedreigend ervaring)
• Groepen die weinig discriminatie ervaren zullen minder snel iets toeschrijven
aan discriminatie
• Mogelijke onderschatting niet etnische discriminatie
• Ervaring van veel discriminatie → terugtrekking en verlies vertrouwen staat,
stijging bereidheid deelname acties
• Vaak discussie over wat discriminatie is (3/4 vindt dat anderen te snel iets
discriminatie noemen)

Burgerperspectieven (SCP, 2017)

• Vergeleken met EU NL’ers relatief groot discriminatiebewustzijn
• Idee dat discriminatie verergerd is (groter bij laagopgeleiden en vrouwen)
• Wat precies discriminatie is, is lastig
• Media speelt grote rol in dat debat
• ¾ vindt dat vooral etnische minderheden te snel zeggen dat iets discriminatie is
• 2/3 vindt discriminatie verwerpelijk, 1/20 vindt dit niet
• Discriminatie van bepaalde groepen wordt gezien als erger dan discriminatie om
levensfase

Aantekeningen hoorcolleges week 1

• Vooroordeel: gegeneraliseerde negatieve opvatting op basis van
groepslidmaatschap, stereotype + waardeoordeel
• Discriminatie: ongelijk behandelen van gelijke gevallen
• Privilege: voordelen gemiddelde groep
• Aanmelding → asielzoeker (niet wonen en werken) → statushouder (5 jaar) →
verblijfsvergunning

, The fucntions of social conflict (coser, 1956)

Realistisch conflict (klassiek) vs onrealistisch conflict (hedendaags)
• ‘conflict as a means’ (om iets te • ‘conflict as an end in itself’ ( als
bereiken) doel opzich)
• Gezien als beste manier om doel • Tension release en niet gericht op
te halen oplossen probleem
• Gericht op oorzaak probleem • Niet gericht op een specifiek iets
• Als alternatieven bestaan zullen • Agressie richten op iets anders in
die gebruikt worden plaats van alternatieven gebruiken
• Means: schaarse goederen • Satisfactie van conflict zelf
(macht, geld, goederen, etc.) • Mensen irrationele gevoelens
• Het conflict moet alleen als • Geen verklaring oorzaak tension
realistisch worden gezien door de • Blumer
persoon zelf en hoeft objectief • Kern: ervaren dreiging
gezien niet de beste oplossing te
zijn mensen rationele homo
economici
• Sherif ‘the means merely seem
adequate’


• Criminalitiet kan allebei zijn, ligt aan het doel wat de crimineel had
• Vaak zullen de twee gemixt zijn in echte conflicten

Prejudice as a response to perceived group threat (Quillian, 1995)

• Blumer’s (1958) group threat theory
- Vooroordelen zijn een reactie op bedreigingen van privileges van een groep
(collectieve dreiging) naar out-groups
- Collectieve dreiging bestaat uit de grootte van de out-group ten opzichte van
de in-group en de economische omstandigheden
- 4 gevoelens van leden dominante groep leiden tot vooroordelen:
1. Gevoel van superieuriteit
2. Gevoel dat andere groep anders en vreemd is
3. Gevoel van claim op gebieden en privileges/interactie/competitie in
dagelijks leven
4. Angst dat andere groep privileges gaat afpakken
- Hoe groter de (ervaren) dreiging, hoe meer uiting van vooroordelenf
• Bobo’s (1983) realistic conflict theory
- Subordinate group dreiging voor goederen/gebruiken dominante groep
- Vooroordelen van dominante groep reactie op collectieve dreiging echte
interests dominante groep in plaats van percepties
• Individueel level vooroordelen theorieën
- Sociaal-psychologische benaderingen

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
22 januari 2025
Aantal pagina's
21
Geschreven in
2024/2025
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$7.50
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
izabos Radboud Universiteit Nijmegen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
18
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
3
Documenten
13
Laatst verkocht
3 maanden geleden

1.0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen