Handelt in
onvoorziene en/of
crisissituaties (B1-K1-W6)
Naam | Datum
, INHOUDSOPGAVE
1. Inleiding
2. Situatiebeschrijving
3. Reactie en Interventies
4. Theoretische Toelichting
5. Reflectie
6. Risicoanalyse
7. Bronnenlijst
1. INLEIDING
Tijdens mijn stage bij Hattrick Haarlem werd ik geconfronteerd met een
onverwachte crisissituatie met een 17-jarige cliënt. Hattrick Haarlem is
een organisatie die sport en begeleiding gebruikt om jongeren te
ondersteunen in hun persoonlijke ontwikkeling. Ze werken veel met
jongeren die extra aandacht nodig hebben vanwege gedragsproblemen,
mentale uitdagingen of een moeilijke thuissituatie.
Het omgaan met crisissituaties vraagt om kalmte, geduld en goede
communicatie. In dit verslag beschrijf ik de situatie, mijn reactie, en hoe
ik theoretische modellen heb toegepast om de cliënt zo goed mogelijk te
ondersteunen.
2. SITUATIEBESCHRIJVING
De cliënt, een 17-jarige jongen, heeft gedragsproblemen en kampt met
een moeilijke thuissituatie. Hij woont bij zijn moeder, die moeite heeft om
structuur te bieden door persoonlijke problemen, waaronder financiële
zorgen en stress. De afwezigheid van een stabiele vaderfiguur en de
negatieve invloeden van zijn omgeving versterken zijn frustraties en
onzekerheden. Dit zorgt ervoor dat hij zich vaak onbegrepen voelt, zowel
thuis als op school, en moeite heeft om zijn emoties op een gezonde
PAGINA 1
onvoorziene en/of
crisissituaties (B1-K1-W6)
Naam | Datum
, INHOUDSOPGAVE
1. Inleiding
2. Situatiebeschrijving
3. Reactie en Interventies
4. Theoretische Toelichting
5. Reflectie
6. Risicoanalyse
7. Bronnenlijst
1. INLEIDING
Tijdens mijn stage bij Hattrick Haarlem werd ik geconfronteerd met een
onverwachte crisissituatie met een 17-jarige cliënt. Hattrick Haarlem is
een organisatie die sport en begeleiding gebruikt om jongeren te
ondersteunen in hun persoonlijke ontwikkeling. Ze werken veel met
jongeren die extra aandacht nodig hebben vanwege gedragsproblemen,
mentale uitdagingen of een moeilijke thuissituatie.
Het omgaan met crisissituaties vraagt om kalmte, geduld en goede
communicatie. In dit verslag beschrijf ik de situatie, mijn reactie, en hoe
ik theoretische modellen heb toegepast om de cliënt zo goed mogelijk te
ondersteunen.
2. SITUATIEBESCHRIJVING
De cliënt, een 17-jarige jongen, heeft gedragsproblemen en kampt met
een moeilijke thuissituatie. Hij woont bij zijn moeder, die moeite heeft om
structuur te bieden door persoonlijke problemen, waaronder financiële
zorgen en stress. De afwezigheid van een stabiele vaderfiguur en de
negatieve invloeden van zijn omgeving versterken zijn frustraties en
onzekerheden. Dit zorgt ervoor dat hij zich vaak onbegrepen voelt, zowel
thuis als op school, en moeite heeft om zijn emoties op een gezonde
PAGINA 1
