Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

Test Bank For Seidel's Guide to Physical Examination An Interprofessional Approach 10th Edition By Jane W. Ball, Joyce E. Dains, John A. Flynn, Barry S Solomon, Rosalyn W Stewart Course Nursing Institution Book Seidel's Guide to Phys

Beoordeling
4.6
(5)
Verkocht
-
Pagina's
429
Cijfer
A+
Geüpload op
17-02-2025
Geschreven in
2024/2025

Test Bank For Seidel's Guide to Physical Examination An Interprofessional Approach 10th Edition By Jane W. Ball, Joyce E. Dains, John A. Flynn, Barry S Solomon, Rosalyn W Stewart Course Nursing Institution Book Seidel's Guide to Phys

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

2023 Test Bank For Seidel's Guide to Physical Exami
b b b b b b b b




nation An Interprofessional Approach 10th Edition
b b b b b b




byJane W. Ball, Joyce E. Dains Chapter 1-
b b b b b b b b




26; Ace in your Exams in 1 attempt A+
b b b b b b b b b

,Chapter 01: Cultural Competency
b b b

Ball: Seidel’s Guide to Physical Examination, 10th Edition
b b b b b b b




MULTIPLEbCHOICE

1. Mr.bLbpresentsbtobthebclinicbwithbseverebgroinbpainbandbabhistorybofbkidneybstones.bMr.bL’sbsonbte
llsbyoubthatbforbreligiousbreasons,bhisbfatherbwishesbtobkeepbanybstonebthatbisbpassedbintobtheburin
ebfilterbthatbhebhasbbeenbusing.bWhatbisbyourbmostbappropriatebresponse?

a. ―Withbyourbfather’sbpermission,bwebwillbexaminebthebstonebandbrequestbthatbitbbebr
eturnedbtobhim.‖
b. ―Thebstonebmustbbebsentbtobtheblabbforbexaminationbandbthereforebcannotbbebkept.‖
c. ―Webcannotbletbhimbkeepbhisbstonebbecausebitbviolatesbourbinfectionbcontrolbpolicy.‖
d. ―Webdon’tbknowbyetbifbyourbfatherbhasbanotherbkidneybstone,bsobwebmustbanalyzebt
hisbone.‖

ANS:b A
Webshouldbbebwillingbtobmodifybthebdeliverybofbhealthbcarebinbabmannerbthatbisbrespectfulbandbin
bkeepingbwithbthebpatient’sbcultural bbackground.b―Withbyourbfather’sbpermission,bwebwill bex

aminebthebstonebandbrequestbthatbitbbebreturnedbtobhim‖bisbthebmostbappropriatebresponse.
―Thebstonebmustbbebsentbtobtheblabbforbexaminationbandbthereforebcannotbbebkept‖bandb―Webd
on’tbknowbyetbifbyourbfatherbhasbanotherbkidneybstone,bsobwebmustbanalyzebthisbone‖bdobnotbsu
pportbthebpatient’sbrequest.b―Webcannotbletbhimbkeepbhisbstonebbecausebitbviolatesbourbinfect
ionbcontrolbpolicy‖bdoesbnotbprovidebabreasonbthatbitbwouldbviolatebanbinfectionbcontrolbpolicy.

DIF:CognitivebLevel:bAnalyzingb(Analysis)
OBJ:Nursingbprocess—assessment MSC:b PhysiologicbIntegrity:bPhysiologicbAdaptation

2. Whichbstatementbisbtruebregardingbthebrelationshipbofbphysicalbcharacteristicsbandbculture?
a. Physicalbcharacteristicsbshouldbbebusedbtobidentifybmembersbofbculturalbgroups.
b. Therebisbabdifferencebbetweenbdistinguishingbculturalbcharacteristicsbandb
distinguishingbphysicalbcharacteristics.
c. Tobbebabmemberbofbabspecificbculture,banbindividualbmustbhavebcertainbidentifiablebp
hysicalbcharacteristics.
d. Genderbandbracebarebthebtwobessentialbphysicalbcharacteristicsbusedbtobidentifybc
ulturalbgroups.
ANS:b B
Physicalbcharacteristicsbarebnotbusedbtobidentifybculturalbgroups;btherebisbabdifferencebbetweenbt
hebtwo,bandbtheybarebconsideredbseparately.bPhysicalbcharacteristicsbshouldbnotbbebusedbtobident
ifybmembersbofbculturalbgroups.bTobbebabmemberbofbabspecificbculture,banbindividualbdoesbnotbne
edbtobhavebcertainbidentifiablebphysicalbcharacteristics.bYoubshouldbnotbconfusebphysicalbcharact
eristicsbwithbculturalbcharacteristics.bGenderbandbracebarebphysicalbcharacteristics,bnotbculturalb
characteristics,bandbarebnotbusedbtobidentifybculturalbgroups.

DIF:CognitivebLevel:bUnderstandingb(Comprehension)

, OBJ:Nursingbprocess—assessment MSC:b PhysiologicbIntegrity:bPhysiologicbAdaptation

3. Anbimagebofbanybgroupbthatbrejectsbitsbpotentialbforboriginalityborbindividualitybisbknownbasba
(n)
a. acculturation.
b. norm.
c. stereotype.
d. ethnos.
ANS:b C
Abfixedbimagebofbanybgroupbthatbrejectsbitsbpotentialbforboriginalityborbindividualitybisbthebdefi
nitionbofbstereotype.bAcculturationbisbthebprocessbofbadoptingbanotherbculture’sbbehaviors.bAbno
rmbisbabstandardbofballowablebbehaviorbwithinbabgroup.bEthnosbimpliesbthebsamebraceborbnation
ality.

DIF:CognitivebLevel:bRememberingb(Knowledge)
OBJ:Nursingbprocess—assessment MSC:b PhysiologicbIntegrity:bPhysiologicbAdaptation




4. Thebmotivationbofbthebhealthcarebprofessionalbtob―wantbto‖bengagebinbthebprocessbofbbecomingbc
ulturallybcompetent,bnotb―havebto,‖bisbcalled
a. culturalbknowledge.
b. culturalbawareness.
c. culturalbdesire.
d. culturalbskill.
ANS:b C
Culturalbencountersbarebthebcontinuousbprocessbofbinteractingbwithbpatientsbfrombculturallybdive
rsebbackgroundsbtobvalidate,brefine,borbmodifybexistingbvalues,bbeliefs,bandbpracticesbaboutbabcult
uralbgroupbandbtobdevelopbculturalbdesire,bculturalbawareness,bculturalbskill,bandbculturalbknowl
edge.bCulturalbawarenessbisbdeliberatebself-examinationbandbin-
depthbexplorationbofbone’sbbiases,bstereotypes,bprejudices,bassumptions,bandb―-
isms‖bthatbonebholdsbaboutbindividualsbandbgroupsbwhobarebdifferentbfrombthem.bCulturalbknowl
edgebisbthebprocessbofbseekingbandbobtainingbabsoundbeducationalbbasebaboutbculturallybandbethni
callybdiversebgroups.bCulturalbskillbisbthebabilitybtobcollectbculturallybrelevantbdatabregardingbtheb
patient’sbpresentingbproblem,basbwellbasbaccuratelybperformingbabculturallybbasedbphysicalbasses
smentbinbabculturallybsensitivebmanner.bCulturalbdesirebisbthebmotivationbofbthebhealthcarebprofe
ssionalbtobwantbtobengagebinbthebprocessbofbbecomingbculturallybcompetent,bnotbhavebto.

DIF:CognitivebLevel:bUnderstandingb(Comprehension)
OBJ:Nursingbprocess—assessment MSC:b PhysiologicbIntegrity:bPhysiologicbAdaptation


5. Mr.bMarksbisbab66-year-
oldbpatientbwhobpresentsbforbabphysicalbexaminationbtobthebclinic.bWhichbquestionbhasbthebm
ostbpotentialbforbexploringbabpatient’sbculturalbbeliefsbrelatedbtobabhealthbproblem?

, a. ―Howboftenbdobyoubhavebmedicalbexaminations?‖
b. ―Whatbisbyourbage,brace,bandbeducationalblevel?‖
c. ―Whatbtypesbofbsymptomsbhavebyoubbeenbhaving?‖
d. ―Whybdobyoubthinkbyoubarebhavingbthesebsymptoms?‖
ANS:b D

―Whybdob youbthinkbyoubarebhavingbthesebsymptoms?‖bisbanbopen-
endedbquestionbthatbavoidsbstereotyping,bisbsensitivebandbrespectfulbtowardbthebindividual,bandb
allowsbforbculturalbdatabtobbebexchanged.bThebotherbquestionsbdobnotbexplorebthebpatient’sbcult
uralbbeliefsbaboutbhealthbproblems.

DIF:CognitivebLevel:bAnalyzingb(Analysis)
OBJ:Nursingbprocess—assessment MSC:b PhysiologicbIntegrity:bPhysiologicbAdaptation

6. Thebdefinitionbofbillborbsickbisbbasedbonba
a. stereotype.
b. culturalbbehavior.
c. beliefbsystem.
d. culturalbattitude.

ANS:b C
Thebdefinitionbofbillborbsickbisbbasedbonbthebindividual’sbbeliefbsystembandbisbdeterminedbinbla
rgebpartbbybhisborbherbenculturation.

DIF:CognitivebLevel:bUnderstandingb(Comprehension)
OBJ:Nursingbprocess—assessment MSC:b PhysiologicbIntegrity:bPhysiologicbAdaptation

7. Ab22-year-oldbfemalebnursebisbinterviewingbanb86-year-
oldbmalebpatient.bThebpatientbavoidsbeyebcontactbandbanswersbquestionsbonlybbybsaying,b―Yea
h,‖b―No,‖borb―Ibguessbso.‖bWhichbofbthebfollowingbisbappropriatebforbthebinterviewerbtobsayborb
ask?
a. ―Webwillbbebablebtobcommunicatebbetterbifbyoublookbatbme.‖
b. ―It’sbhardbforbmebtobgatherbusefulbinformationbbecausebyourbanswersbarebsobshort.‖
c. ―Arebyoubuncomfortablebtalkingbwithbme?‖
d. ―Doesbyourbreligionbmakebitbhardbforbyoubtobanswerbmybquestions?‖
ANS:b C
Itbisballbrightbtobaskbifbthebpatientbisbuncomfortablebwithbanybaspectbofbyourbpersonbandbtobtalkbabo
utbit;bthebotherbchoicesbareblessbrespectful.

DIF:CognitivebLevel:b Applyingb(Application)
OBJ:Nursingbprocess—assessment MSC:b PhysiologicbIntegrity:bPhysiologicbAdaptation

8. Asbyoubexplainbyourbpatient’sbconditionbtobherbhusband,byoubnoticebthatbhebisbleaningbtowardby
oubandbpointedlybblinkingbhisbeyes.bKnowingbthatbhebisbfrombEngland,byourbmostbappropriatebre
sponsebtobthisbbehaviorbisbto
a. tellbhimbthatbyoubunderstandbhisbneedbtobbebalone.
b. askbwhetherbhebhasbanybquestions.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Vak

Documentinformatie

Geüpload op
17 februari 2025
Aantal pagina's
429
Geschreven in
2024/2025
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

$18.49
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 0 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 5 reviews worden weergegeven
4 maanden geleden

6 maanden geleden

8 maanden geleden

1 jaar geleden

1 jaar geleden

4.6

5 beoordelingen

5
3
4
2
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
BESTNURSEE Teachme2-tutor
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
23
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
2
Documenten
426
Laatst verkocht
1 maand geleden
BEST NURSE

Welcome to BEST NURSE , your go-to source for high-quality test banks and study materials designed to help you excel academically. We offer a comprehensive range of resources including test banks, study guides, solution manuals, and other study materials, all meticulously curated to ensure accuracy and effectiveness. Our affordable, instantly accessible materials are complemented by excellent customer support, making your learning experience seamless and efficient. Trust Testbanksguru to be your partner in academic success, providing the tools you need to achieve your educational goals.

Lees meer Lees minder
4.8

1455 beoordelingen

5
1254
4
152
3
30
2
16
1
3

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen