Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting leerstof selectie psychologie

Rating
-
Sold
-
Pages
22
Uploaded on
17-02-2025
Written in
2023/2024

Dit is mijn samenvatting van de leerstof voor selectie psychologie in Utrecht.

Institution
Course

Content preview

Biopsychology of emotion, stress and
health
Darwin:
Particular emotionele reacties (menselijke gezichtsuitdrukkingen) tent to accompany dezelfde
emotionele staat bij alle leden van een soort. Emotie uitdrukkingen -> resultaat van evolutie
 Emotie uitdrukkingen evolueren van gedrag dat aangeeft wat een dier waarschijnlijk
gaat doen
 Als de signalen van dit gedrag gunstig zijn voor het dier -> dan evolueren ze op een
manier dat de communicatieve functie verbetert -> originele functie may be lost
 Tegenovergestelde berichten worden vaak aangegeven met tegenovergestelde
bewegingen en postuur = principle of antirnesis
Threat displays = agressie communiceren in plaats van echt gaan vechten/aanvallen
signalen van agressie and submission moeten heel duidelijk onderscheidbaar zijn als ze
effectief moeten zijn -> ze evolueren in tegenovergestelde richtingen.
James-Lange = stimulus -> fysiologische reactie -> emotie ; hangt af van feedback van
autonomic en somatic nervous system
Cannon-Bard = stimulus -> triggers gevoelens en fysiologische reactie op het zelfde moment ;
geen causale reactie = ze zijn gescheiden en
onafhankelijk
Feedback autonomic en somatic zenuwstelsel kan
emoties beïnvloeden maar het is niet noodzakelijk
Commonsense view = perceptie van angst -> gevoel
van angst -> fysiologische reacties
Modern biopsychology view = de perceptie van de
emotie-inducing stimulus, autonomic (ANS) en
somatic reactie en de ervaring van emotie kan de
andere twee beïnvloeden.
Sham rage (schijnwoede) -> decorticale katten = cortex verwijderd -> heel agressief maar
niet op bepaald doelwit -> cerebral hemisphere is verwijderd, maar niet de hypothalamus ->
is belangrijk voor de expressie van agressie en de cortex remt en stuurt deze reacties.
Limbic system and emotion (Papez & Paul MacLean) = belangrijk bij emoties
Klüver-Bucy syndrome = voorste temporale kwabben verwijderd -> comsumptie van alles wat
eetbaar is, verhoogde seksualiteit (bij random objecten), voorwerpen onderzoeken met mond
en geen angst -> vooral schade aan de amygdala
Polygraphy = detecteert ANS activiteit -> geen leugens
Control-question techniek = fysiologische reactie op de target question wordt vergeleken met
reactie van controle vragen (waarop het antwoord) bekend is -> 55% correct
-> hypothese: liegen zorgt voor grotere sympathische activatie, maar in het echt blijkt
iedereen te reageren op de target vraag
Guilty-knowledge techniek = de polygrapher heft info die alleen een schuldig persoon zou
weten -> reactie van de persoon wordt gemeten bij echt en valse details over de misdaad ->
onschuldigen reageert overal hetzelfde op -> 88% van de criminelen ontdekt + niemand vals
beschuldigd.
Mensen uit verschillende culturen maken dezelfde gezichtsuitdrukking in soortgelijke situaties
en ze kunnen de emotionele betekenis van andere culturen identificeren.
Primaire gezichtsuitdrukkingen (andere emoties zijn hier een mix van):

,  Surprise
 Anger
 Sadness
 Disgust
 Fear
 Happiness
Facial feedback hypothese = gezichtsuitdrukkingen hebben invloed op onze emotionele
ervaring
Valse emoties onderscheiden:
- Microexpressions = korte gezichtsuitdrukkingen -> breken vaak door de valse emotie
- Subtiel verschil tussen echt en nep lachen -> duchenne smile = oprechte lach:
zygomaticus major (mondhoeken) -> handmatig en orbicularis oculi -> echte lach (iets
met ogen)
Videos zorgen voor verandering -> Ekmans theorie:
 Primaire emoties zijn zelden in pure vorm
 Er zijn ook andere primaire emoties
 Lichaamssignalen/body cues zijn ook belangrijk
 De 6 primare emoties zijn misschien toch niet zo universeel als gedacht
Angst = emotionele reactie op bedreigingen -> motiverende kracht voor defensief gedrag (=
primaire functie is om organisme te beschermen tegen bedreiging of schade)
Agressief gedrag = primaire functie is bedreigen en schade aanrichten
Onderzoek naar neurale basis van emotie is beperkt, omdat wetenschappers zich laten leiden
door culturele aannames omdat we woorden als angst en geluk hebben -> ze zoeken naar
entiteiten in de hersenen
Biopsychologen kunnen vage en subjectieve concepten begrijpen door onderzoek van neurale
mechanismen te baseren op:
 Beschrijvingen relevant gedrag
 Omgeving
 Adaptieve functies van dergelijk gedrag


Types of Aggressive and Defensive Behaviors:
Alpha male (= dominant mannetje) jaagt indringer weg -> zorgvuldig bestuderen van gedrag
zorgt voor het beter begrijpen van agressief en defensief gedrag -> katten spelen niet met
hun prooi maar switchen tussen aanvallen en verdedigen. Dit is ook bewezen door antianxiety
pillen te geven, dan gaan ze meer aanvallen en minder verdedigen.
Criteria categorieën agressief en defensief gedrag:
 topography (form)
 situaties die hen uitlokken

,  schijnbare (apparent) functie




target-site-concept = het idee dat het agressieve en defensieve gedrag van een dier vaak
bedoeld is om specifieke plekken op het lichaam van een ander dier aan te vallen en
tegelijkertijd specifieke plekken op zichzelf te beschermen.
-> komt voort uit analyseren gedrag (ratten)
Eerst werd gedacht dat de lateral septum (lateraal tussenschot) agressie remde -> septal
aggression/rage bij ratten met laesies-> maar, ze vallen niet meer aan, ze worden hyper
defensief wanneer ze worden bedreigd.
Sociale agressie komt in veel soorten vaker voor bij mannen, vaak wordt dit verklaard door
testosteron. Bij de geboorte van mannen komt heel kort testosteron vrij. Er wordt gedacht dat
dit hun zenuwstelstel op een mannelijke manier organiseerd om zo de mogelijkheid te creëren
dat mannelijke patronen van sociale agressie worden geactiveerd door de hoge
testosteronniveaus die na de puberteit aanwezig zijn. Deze organizational and activational
effects zijn aangetoond in sommige zoogdieren (ratten), maar niet bij alle soorten komen
dezelfde conclusies naar voren.
Conclusies:
 Testosteron verhoogt de sociale agressie bij mannen van veel soorten; agressie wordt
bij deze zelfde soorten grotendeels geëlimineerd door castratie.
 Bij sommige soorten heeft castratie geen effect op sociale agressie; in weer andere
gevallen vermindert castratie de sociale agressie tijdens het broedseizoen, maar op
andere momenten niet.
 De relatie tussen agressie en testosteronniveaus is moeilijk te interpreteren, omdat het
deelnemen aan agressieve activiteiten op zichzelf de testosteronniveaus kan verhogen.
 De bloedspiegel van testosteron, de enige maatstaf die in veel onderzoeken wordt
gebruikt, is niet de beste maatstaf. Het is beter om te kijken naar de testosteronniveaus
in de relevante delen van de hersenen. Hier zijn bijna geen onderzoeken over, maar er
is aangetoond dat testosteron op bepaalde hersenlocaties kan worden gesynthetiseerd
(= zelf gemaakt) en op andere plekken niet.
Bij mensen het is waarschijnlijk dat zij hetzelfde op testosteron reageren als andere
zoogdieren, maar hier is geen duidelijk bewijsmateriaal voor.

Written for

Course

Document information

Uploaded on
February 17, 2025
Number of pages
22
Written in
2023/2024
Type
SUMMARY

Subjects

$4.78
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
lisa53762

Get to know the seller

Seller avatar
lisa53762 Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
2
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions