Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Overig

NCOI Moduleopdracht inkoopmanagement (cijfer 7,8 incl. beoordeling)

Beoordeling
2.5
(2)
Verkocht
11
Pagina's
25
Geüpload op
03-06-2020
Geschreven in
2019/2020

Stap 1: Wat levert de student in? Deze Masterclass wordt afgesloten met een eindopdracht in de vorm van een praktijkonderzoek, dat u individueel uitvoert. Het praktijkonderzoek werkt u uit in een onderzoeksverslag waarbij de volgende onderwerpen aan bod komen: de inkoopfunctie op het strategische, tactische en operationele niveau. Business gedreven inkoop en make or buy vraagstukken. strategisch inkoopplan voor uw organisatie. make or buybeslissingen nemen, passend in de strategie van uw organisatie. de moderne ontwikkelingen op het vakgebied van inkoop. Bij het maken staat de praktijk, uw eigen organisatie of de beroepsgroep, centraal. Het doel van het praktijkonderzoek is een bijdrage te leveren aan de oplossing van een (organisatie)probleem of vraagstuk. Stap 2: Waar moet de opdracht aan voldoen? Een document met een toelichting over het doen van onderzoek ter afsluiting van een Masterclass bij NCOI treft u aan in de download bij deze exameninformatie. U doet een onderzoek naar aanleiding van een door u geformuleerde probleemdefinitie (zie onderwerpen bij stap 1). U heeft in uw eigen praktijk (of in de beroepsgroep) een probleem of een vraagstuk onderkend, dat u nader wilt onderzoeken aan de hand van relevante, wetenschappelijke theorieën en de hierop gebaseerde modellen. Ook filosofische concepten kunnen ten grondslag liggen aan uw onderzoek. U formuleert een centrale onderzoeksvraag en deelvragen. U licht de relevantie van de gekozen theorieën toe en geeft aan welke deelvraag of een combinatie van verschillende deelvragen hiermee wordt beantwoord. U voert een onderzoek uit in de praktijk om antwoorden te vinden op de centrale onderzoeksvraag en bijbehorende deelvragen. U formuleert conclusies en aanbevelingen. U schrijft een onderzoeksverslag over uw onderzoek naar dit probleem of vraagstuk. Door het vergroten van het inzicht in de aard van de problematiek, kunt u een zichtbare bijdrage leveren aan de oplossing ervan. Door middel van het praktijkonderzoek laat u zien welke kennis en/of vaardigheden u heeft opgedaan in deze Masterclass en maakt u de koppeling tussen de theorie en de praktijk. Het kan ook voorkomen dat in de opdracht nadrukkelijk het accent gelegd wordt op een onderdeel van de onderzoekcyclus, bijvoorbeeld het stellen van een diagnose of data-analyse naar aanleiding van een bestaande gevalideerde vragenlijst. U reflecteert op de algemene leerdoelen van de Masterclass, de gemaakte praktijkopdrachten in les 4 en 6, de meerwaarde van de door u gevolgde Masterclass, uw ontwikkelpunten voor de volgende masterclasses en indien van toepassing betrekt u ook de voorgaande Masterclasses en de lessen onderzoeksvaardigheden in uw reflectie. Stap 3: Wat is de opbouw en structuur van het praktijkonderzoek? Een praktijkonderzoek bevat minimaal de volgende onderdelen: Voorblad met de volgende informatie: Voorletters en naam Studentnummer Datum NCOI Naam van de opleiding die u volgt Naam van de Masterclass Voorwoord U stelt zich voor en beschrijft de persoonlijke aanleiding voor uw keuze voor het onderwerp van uw eindopdracht. Samenvatting (maximaal 1 A4’tje). U maakt een samenvatting van maximaal 1 pagina van de inhoud van uw eindopdracht. Deze samenvatting moet compleet en begrijpelijk zijn voor iemand die de eindopdracht niet heeft gelezen. Inhoudsopgave Probleemdefinitie Theoretisch kader Korte bespreking van de theorieën en modellen die u gebruikt om grip te krijgen op uw probleemdefinitie Methoden van onderzoek. U geeft in een hoofdstuk beknopt aan welke onderzoeksmethoden u heeft gebruikt om uw centrale onderzoeksvraag en bijbehorende deelvragen te beantwoorden. U verantwoordt de gekozen onderzoeksmethode en de analyse van de onderzoeksdata Conclusies en aanbevelingen De conclusies volgen uit de resultaten van het onderzoek. De conclusies zijn kernachtig geformuleerd en bevatten geen nieuwe thema’s. De aanbevelingen vloeien logisch voort uit de conclusies, bevatten geen nieuwe thema’s en zijn kernachtig geformuleerd Reflectie (maximaal 1 A4’tje) Literatuurlijst Bijlagen (eventueel)

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Moduleopdracht Inkoopmanagement
Onderzoeksverslag over een efficiënte en effectieve inkoop door datagedreven sturing




XXXX
XXXX


NCOI - Master of Business Administration specialisatie Inkoopmanagement
Masterclass Inkoopmanagement
Docent Willem Scheepers
Datum 11 maart 2020

,Voorwoord
Voor u ligt mijn moduleopdracht ter afronding van de Masterclass Inkoopmanagement. Deze
masterclass is onderdeel van de Master of Business Administration (MBA) die ik volg aan het
opleidingsinstituut NCOI.

In het dagelijks leven bekleed ik de functie Coördinator Inkoop- & Contractmanagement bij
de facilitaire afdeling van de XXXX. In de zomer van 2017 ben ik afgestuurd aan de
Hogeschool Utrecht te Amersfoort waar ik mijn Bachelorsdiploma Facility Management in
ontvangst heb mogen nemen. Het afgelopen jaar is mijn loopbaan in een vogelvlucht
ontwikkeld en geniet ik volop van het werk.

Ik vond het volgen van deze masterclass erg interessant, omdat we dieper in zijn gegaan op
het vakgebied waarin ik dagelijks opereer. Ik heb nog niet eerder een cursus of training
gevolgd binnen dit vakgebied, dus het was voor mij erg waardevol om hierover de diepte in
te gaan tijdens de lessen. Ik heb veel interessante literatuur gelezen die ik ook direct kan
toepassen binnen mijn team.

Via deze weg wil ik de docent, Willem Schepers, bedanken voor de inspirerende lessen en
het leren van kritisch nadenken over de eigen organisatie. Daarnaast wil ik ook de
medestudenten bedanken voor de interactie tijdens de lessen. Door de kleine groep, hebben
we goed kunnen sparren over elkaars situatie. Dit heb ik als erg waardevol ervaren.

Ede, 11 maart 2020

XXXX




Moduleopdracht Inkoopmanagement 2/25

, Samenvatting
XXXX heeft een centrale inkooporganisatie en decentrale inkopers die verspreid zijn in de
organisatie. De centrale inkoopafdeling bestaat uit 19 medewerkers die opgeleid zijn tot
inkoper en enkele juristen. Zij bieden ondersteuning aan de interne klant bij aanbestedingen
boven de €100.000. De 20 decentrale inkopers werken verspreid in de organisatie en
ondersteunen hun directe collega’s met de dagelijkse inkopen. De gemeente bevindt zich al
1,5 jaar in een inkooptransitie. Het ontbreekt de gemeente aan goede analyse instrumenten.
Op dit moment wordt tijdens de inkooptransitie vooral ingezet op ‘het hoe’, door 29
activiteiten uit te voeren en resultaten afdwingen in een set van regels en formats. Dit zorgt
voor een onwerkbare situatie in zowel de inkooptransitie als frustratie op de werkvloer. De
frustratie wordt mede veroorzaakt door versnippering van de werkzaamheden, nieuwe taken
zonder nieuwe collega’s, herstelwerk en niet-gekoppelde systemen. Decentrale inkopers
bevestigen dat zij meer sturing zouden willen door middel van data uit systemen. Nu worden
eigen rapportages gecreëerd om managementinformatie te krijgen en ze geven aan dat nog
winst te halen valt door het inrichten van goede, slimme systemen.

Door in te spelen op de steeds veranderende wereld, wordt er vaak verwezen naar Big Data.
Big data en het zoeken naar informatiewaarden daarbinnen, zorgt ervoor dat we de wereld
om ons heen beter kunnen doorgronden, beter onderbouwde keuzes te nemen en zo meer
snel en effectief te worden in de huidige dynamische omgeving. Door de inkooptransitie is
het juist nu het belangrijker dan ooit om in te zetten op de ontwikkelingen van datagedreven
sturen. Goede analyse- en sturingsinstrumenten ontbreken om vroegtijdig in te kunnen
spelen op doelstellingen van rechtmatigheid en doelmatigheid.

De doelstelling van dit onderzoek is inzicht verkrijgen in welke mate datagedreven inkopen
bijdraagt aan een meer efficiëntie en effectiviteit van de afdeling inkoop van XXXX en daarin
een voorstel te doen voor eind 2020. De onderzoeksvraag die hierbij centraal staat, is: “Hoe
kan datagedreven sturing bijdragen aan een effectief en efficiënt inkoopmanagement van de
afdeling Facilitair & Huisvesting van XXXX?”

Uit het theoretisch kader komt naar voren dat datagedreven inkoop een bijdragen levert aan
de professionalisering van de inkoopfunctie en het inzichtelijk maken van het wel of niet
behalen van de inkoopdoelstellingen. Het zorgt er ook voor dat de inzet van middelen,
inspanning en kosten zo scherp mogelijk worden ingeregeld, doordat afdelingen beter
kunnen samenwerken. Het empirisch De scope is binnen F&H gebleven vanwege de
inkooptransitie. Deze inkooptransitie vraagt veel tijd en aandacht. Het team inkoop &
contractmanagement binnen F&H wordt als paradepaardje van de organisatie gezien, waar
de inkopen goed zijn geregeld. Juist hier is dan ook behoefte aan innovatie. Er valt nog veel
winst te behalen voor XXXX voor wat betreft datagedreven sturing op het gebied van
inkoopmanagement. Data wordt handmatig uit verschillende systemen gehaald. Er wordt
nauwelijks vooruit gekeken naar de toekomst, inkoopkeuzes worden gebaseerd op basis van
cijfers uit het verleden. Door databases te vullen en deze te verbinden met elkaar, zou er
minder handmatig uitzoekwerk nodig zijn. F&H zou als pilot afdeling kunnen fingeren,
waarna het breder binnen de organisatie getrokken kan worden.



Moduleopdracht Inkoopmanagement 3/25

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
3 juni 2020
Aantal pagina's
25
Geschreven in
2019/2020
Type
OVERIG
Persoon
Onbekend

Onderwerpen

$8.36
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
5 jaar geleden

5 jaar geleden

Wollig en niet concreet, veel opsomming van problemen maar geen concrete oplossingen, matig taalgebruik en spelfouten

2.5

2 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
1
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
ncoimba NCOI
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
123
Lid sinds
12 jaar
Aantal volgers
108
Documenten
17
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3.7

19 beoordelingen

5
4
4
7
3
6
2
2
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen