Naam: Lisanne van Es (514366)
Opleiding: 4e jaars Integrale Veiligheidskunde
Minor: Verwarde personen
Docent: Marijke Brugman
Datum: 5/11/2024
Woorden: 3290
Naam van de cliënt: zorgvrager of mijn
vriendin, inverband de pivacy
[1]
,VOORWOORD
Mijn naam is Lisanne van Es , 22 jaar oud en vierdejaars student Integrale
Veiligheidskunde. Ik heb voor deze minor gekozen, omdat ik later graag bij de
politie aan de slag wil. ‘Verwarde personen’, of zoals de politie het noemt,
‘onbegrepen gedrag’, is een term die de laatste jaren steeds meer aandacht
krijgt. In het derde jaar van mijn opleiding Integrale Veiligheidskunde heb ik
stage gelopen bij de politie, bij het basisteam Noordoost-Twente in Oldenzaal.
Deze stage duurde van september tot februari, waarbij ik 36 tot 40 uur per week
aanwezig moest zijn.
Mijn stage bestond uit een onderzoek met betrekking tot ondermijning, maar
bestond ook uit het leren kennen van de politieorganisatie. Hierdoor mocht ik
mee met de noodhulp en draaide ik ook diensten mee bij het VAT (Verdachte
Afhandel team) in Borne. Tijdens deze diensten ben ik veel in aanraking gekomen
met personen met verward gedrag en heb ik veel respect gekregen voor de
hulpverleners in het algemeen, en hoe zij dagelijks met deze mensen omgaan.
Daarnaast heb ik voor deze minor gekozen omdat mijn opleiding grotendeels uit
beleid bestaat. Uiteindelijk worden wij opgeleid voor verschillende
veiligheidsvraagstukken, maar eigenlijk ben ik een sociaal persoon die graag
mensen helpt. De ‘hulpverlener’ kant in mij is erg aanwezig, en daarom wil ik na
mijn opleiding Integrale Veiligheidskunde gaan studeren aan de politieacademie.
[2]
, Inhoudsopgave
Voorwoord.......................................................................................................................... 2
Inleiding / Leeswijzer........................................................................................................... 3
H1 Het leven van de zorgvrager......................................................................................... 5
1.1 Voorbereiding eerste gesprek....................................................................................5
1.2 Het leven van de zorgvrager.....................................................................................5
1.3 De preventieve vraag................................................................................................ 6
1.4 Reflectie herstelgerichte houding..............................................................................7
H2 Inventarisatie van krachten en hulpbronnen.................................................................9
2.1 Krachten en hulpbronnen van de zorgvrager en zijn omgeving.................................9
2.2 Reflectie herstelgerichte houding............................................................................10
H3 Inventarisatie triggers en risicofactoren......................................................................12
3.1 Triggers en risicofactoren........................................................................................12
3.2 Reflectie herstelgerichte houding............................................................................13
H4 Interventies................................................................................................................. 14
4.1 Mogelijke interventies.............................................................................................. 14
4.2 Reflectie herstelgerichte houding............................................................................15
Bibliografie........................................................................................................................ 16
Bijlagen............................................................................................................................. 18
INLEIDING / LEESWIJZER
[3]
Opleiding: 4e jaars Integrale Veiligheidskunde
Minor: Verwarde personen
Docent: Marijke Brugman
Datum: 5/11/2024
Woorden: 3290
Naam van de cliënt: zorgvrager of mijn
vriendin, inverband de pivacy
[1]
,VOORWOORD
Mijn naam is Lisanne van Es , 22 jaar oud en vierdejaars student Integrale
Veiligheidskunde. Ik heb voor deze minor gekozen, omdat ik later graag bij de
politie aan de slag wil. ‘Verwarde personen’, of zoals de politie het noemt,
‘onbegrepen gedrag’, is een term die de laatste jaren steeds meer aandacht
krijgt. In het derde jaar van mijn opleiding Integrale Veiligheidskunde heb ik
stage gelopen bij de politie, bij het basisteam Noordoost-Twente in Oldenzaal.
Deze stage duurde van september tot februari, waarbij ik 36 tot 40 uur per week
aanwezig moest zijn.
Mijn stage bestond uit een onderzoek met betrekking tot ondermijning, maar
bestond ook uit het leren kennen van de politieorganisatie. Hierdoor mocht ik
mee met de noodhulp en draaide ik ook diensten mee bij het VAT (Verdachte
Afhandel team) in Borne. Tijdens deze diensten ben ik veel in aanraking gekomen
met personen met verward gedrag en heb ik veel respect gekregen voor de
hulpverleners in het algemeen, en hoe zij dagelijks met deze mensen omgaan.
Daarnaast heb ik voor deze minor gekozen omdat mijn opleiding grotendeels uit
beleid bestaat. Uiteindelijk worden wij opgeleid voor verschillende
veiligheidsvraagstukken, maar eigenlijk ben ik een sociaal persoon die graag
mensen helpt. De ‘hulpverlener’ kant in mij is erg aanwezig, en daarom wil ik na
mijn opleiding Integrale Veiligheidskunde gaan studeren aan de politieacademie.
[2]
, Inhoudsopgave
Voorwoord.......................................................................................................................... 2
Inleiding / Leeswijzer........................................................................................................... 3
H1 Het leven van de zorgvrager......................................................................................... 5
1.1 Voorbereiding eerste gesprek....................................................................................5
1.2 Het leven van de zorgvrager.....................................................................................5
1.3 De preventieve vraag................................................................................................ 6
1.4 Reflectie herstelgerichte houding..............................................................................7
H2 Inventarisatie van krachten en hulpbronnen.................................................................9
2.1 Krachten en hulpbronnen van de zorgvrager en zijn omgeving.................................9
2.2 Reflectie herstelgerichte houding............................................................................10
H3 Inventarisatie triggers en risicofactoren......................................................................12
3.1 Triggers en risicofactoren........................................................................................12
3.2 Reflectie herstelgerichte houding............................................................................13
H4 Interventies................................................................................................................. 14
4.1 Mogelijke interventies.............................................................................................. 14
4.2 Reflectie herstelgerichte houding............................................................................15
Bibliografie........................................................................................................................ 16
Bijlagen............................................................................................................................. 18
INLEIDING / LEESWIJZER
[3]
