Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Fh 1.1

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
17
Geüpload op
18-06-2020
Geschreven in
2019/2020

fysiotherapeutisch Handelen van periode 1.1 fysiotherapie op fontys

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting FH periode 1.
Interactieve oefeningen.

Prime agonist: een spier die direct verantwoordelijk is voor een beweging.
Synergist: (supporter) voert een coöperatieve spierfunctie uit t.o.v de agonist.
Stabilisatoren (fixators): spieren die een deel van het lichaam stabiliseren of ondersteunen.
Neutraliseren: spieren die een ongewenste werking van een mover voorkomen.
Antagonist: een spier met het tegenovergestelde effect van een agonist.

Sagittale vlak: dit vlak, ook bekend als anteriorposterior of mediaanvlak, verdeelt het
lichaam verticaal in linker en rechterhelften van gelijke grootte.
Frontale vlak: dit vlak, ook bekend als de laterale of frontale vlak, scheidt het lichaam gelijk
aan voor- en achterkant helften.
Transversale vlak: dit vlak, ook bekend als het horizontale vlak, scheidt het lichaam
gelijkmatig in de bovenste en onderste helften.
Frontale as: deze as, ook bekend als de dwarsas, loodrecht op het sagittale vlak.
Sagittale as: deze as staat loodrecht op het frontale vlak.
Longitudinale as: deze as, ook bekend als verticale as, loodrecht op het dwarsvlak.

Bewegingsrichtingen.

Sagittale vlak: flexie en extensie.
Frontale vlak: abductie en adductie.
Transversale vlak: rotatie.

Spiercontracties.

Statische contracties.
Isometrische contractie: de lengte van een spier verandert niet.

Dynamische contracties.
Concentrische contractie: contractie waarbij de spier kracht levert en verkort.
Excentrische contractie: contractie waarbij de spier kracht levert en verlengt.
Isokinetische contractie: contractie van de spier met constante snelheid ( alleen met een
apparaat bijv. biodex mogelijk)
Isotonische contractie: contractie van de spier met een constante spanning.
Auxotonische contractie: contractie, lengte van de spier verandert en spanning neemt toe;
spier kan verkorten of verlengen.

,Massagevormen.
Klassieke en lymfe drainage zijn massagevormen voor de fysiotherapeut.

Klassieke massage.

Effleurage: strijken over de huid met alle delen van de hand.
Pétrissage: spieren oppakken, rekmoment geven en laten ontspannen  kneden.
Friction: heel intens op een klein stukje duwen bijv. een knoop.
Tapotement: slaan op de huid.
Vibratie: de eigen spanning doorgeven aan de patiënt.
Schudden: indirect of direct.
Huidtechnieken: oppakbaarheid, onderhuidse lagen activeren. Mobiliseren van littekens.

Maschesch: palpatie.
Mass: drukken.
Massein: kneden.

Massagedoelen.

Wanneer wel? Wanneer niet?
- Alleen als een massage effectief zou helpen bij een blessure.
- Alleen als een massage financieel effectief is.

Massage bij?

- Weefselschade – ontstekingen.
- Weefselschade – verklevingen, proliferatie fase.
- Verklevingen tussen facies (bindweefsel).
- Verminderen van lymfe oedeem.
- Trigger points.
- Pijnvermindering.
- Stimulatie van het parasympatische zenuwstelsel (bevordert assimilatie).

Hoe?

- Eerst handen wassen!
- Inspectie en palpatie.
- Huid.
- Bindweefsel.
- Spieren.
- Pezen.
- Gewrichten.
- Botten.
- Handen wassen!

, Raamwerk.
DTF: direct toegankelijk fysiotherapie. Zonder verwijzing naar de fysiotherapeut.
- Eerst een screening op rode vlaggen.
- Rode vlag? Direct naar de huisarts.

Met verwijzing?
- Screening is al gedaan.
 Rapport voor de therapeut van de huisarts.

Eerst structuur, dan avontuur.

Anamnese.

- Vraagstelling naar het probleem.

De volgorde van het raamwerk geeft richting.
- Het is dus geen algoritme.
- Niet alle onderdelen zijn dus van toepassing.

Doelstelling.
- Een fysiotherapeutische diagnose stellen  hypothese!
- Samenvatting van heel het onderzoek op basis van het ICF.

Screening.

- DTF, alleen hierbij een screening.
- Alles uitleggen aan de patiënt.
- Op ooghoogte instructies geven over de behandeling.
- WAT GA JE DOEN? HOE GA JE HET DOEN? WAAROM GA JE HET DOEN?

Symptomen door patiënten gegeven.
Signs door lichamelijk onderzoek.
- Deze moeten met elkaar matchen.

Er wordt altijd op rode vlaggen gescreend.
- Rode vlaggen zijn signs en symptomen die op te vatten zijn als
waarschuwingssignalen of risico’s.
- Rode vlaggen zijn indicatoren voor meer of minder ernstige pathologie.
- Plaats de bevindingen altijd in de totale context.

Specifieke rode vlaggen.
- Niet bekende aandoening of ziektescenario.
- Bij een rode vlag is het verstandig om de patiënt door te verwijzen naar de huisarts.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
18 juni 2020
Aantal pagina's
17
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$7.23
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
gijsvanhooren
5.0
(1)

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
gijsvanhooren Fontys Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
4
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
4
Documenten
14
Laatst verkocht
3 jaar geleden

5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen