Diagnostiek en Behandeling: Casus Toji
Diagnostiek en Behandeling (SPO06)
17 januari 2025
Aantal woorden: 2951
, Inhoudsopgave
Stap 1. Clientsysteem, klacht en vraagstelling.......................................................2
1a. Persoonsgegeven.......................................................................................... 2
1b. Situatiegegevens........................................................................................... 2
1c. Bijzonderheden.............................................................................................. 2
1e. Klacht............................................................................................................ 2
1f. Hulpvragen..................................................................................................... 2
Stap 2. Verheldering van de opvoeding- en onderwijsleersituatie..........................3
2a. Beschrijving van de actuele situatie..............................................................3
2b. Voorgeschiedenis.......................................................................................... 3
2c. Clustering...................................................................................................... 4
2d. Ernsttaxatie................................................................................................... 5
Stap 3. Diagnostisch perspectief - Beeldvorming...................................................5
Stap 4. Toetsing..................................................................................................... 6
4a. Onderzoekshypothesen, – onderzoeksmiddelen en toetsingscriteria............6
4b. Resultaten..................................................................................................... 7
Stap 5. Diagnostische conclusie............................................................................. 8
Stap 6. Interventieperspectief en dialoog over advies...........................................9
6a Beschrijving en onderbouwing.......................................................................9
6b. Dialoog over advies met cliëntsysteem.........................................................9
Stap 7. Planning van interventie..........................................................................10
Stap 9. Tussen- of eindvaluatie van interventie en indicatie vervolgtraject.........10
Stap 10. Reflectie................................................................................................. 11
10.1 Reflectie op het wetenschappelijk verantwoord handelen........................11
10.2 Reflectie op het eigen leerproces als orthopedagoog...............................11
Bibliografie........................................................................................................... 13
1
Diagnostiek en Behandeling (SPO06)
17 januari 2025
Aantal woorden: 2951
, Inhoudsopgave
Stap 1. Clientsysteem, klacht en vraagstelling.......................................................2
1a. Persoonsgegeven.......................................................................................... 2
1b. Situatiegegevens........................................................................................... 2
1c. Bijzonderheden.............................................................................................. 2
1e. Klacht............................................................................................................ 2
1f. Hulpvragen..................................................................................................... 2
Stap 2. Verheldering van de opvoeding- en onderwijsleersituatie..........................3
2a. Beschrijving van de actuele situatie..............................................................3
2b. Voorgeschiedenis.......................................................................................... 3
2c. Clustering...................................................................................................... 4
2d. Ernsttaxatie................................................................................................... 5
Stap 3. Diagnostisch perspectief - Beeldvorming...................................................5
Stap 4. Toetsing..................................................................................................... 6
4a. Onderzoekshypothesen, – onderzoeksmiddelen en toetsingscriteria............6
4b. Resultaten..................................................................................................... 7
Stap 5. Diagnostische conclusie............................................................................. 8
Stap 6. Interventieperspectief en dialoog over advies...........................................9
6a Beschrijving en onderbouwing.......................................................................9
6b. Dialoog over advies met cliëntsysteem.........................................................9
Stap 7. Planning van interventie..........................................................................10
Stap 9. Tussen- of eindvaluatie van interventie en indicatie vervolgtraject.........10
Stap 10. Reflectie................................................................................................. 11
10.1 Reflectie op het wetenschappelijk verantwoord handelen........................11
10.2 Reflectie op het eigen leerproces als orthopedagoog...............................11
Bibliografie........................................................................................................... 13
1
