1
Ontwikkeladviesrapportgage
Kandidaat K
Titel product: Assessment & Talentontwikkeling Ontwikkeladviesrapportage: ASSTAO01
Opleiding: Toegepaste Psychologie HAN
Toetskans: 1e
Datum: 27 oktober 2024
,2
Inhoudsopgave
Inleiding............................................................................................................................................................... 4
Samenvatting....................................................................................................................................................... 5
Geïntegreerde Analyse......................................................................................................................................... 6
Samenwerken (3/4).....................................................................................................................................................7
Empathisch vermogen (4/4).......................................................................................................................................8
Kritisch denken (3/4)...................................................................................................................................................9
Verandervermogen (2/4)..........................................................................................................................................10
Creatief denken (3/4)................................................................................................................................................11
Advies Ontwikkeling........................................................................................................................................... 12
Advies Werkomgeving........................................................................................................................................ 13
Verantwoording Assessment.............................................................................................................................. 15
Doel van het Assessment..........................................................................................................................................15
TMA...........................................................................................................................................................................16
GGI............................................................................................................................................................................17
Rollenspel..................................................................................................................................................................18
Assessmentprogramma............................................................................................................................................19
Verantwoording geïntegreerde analyse.............................................................................................................. 20
Samenwerken............................................................................................................................................................22
Verandervermogen...................................................................................................................................................23
Empathisch Vermogen..............................................................................................................................................24
Kritisch Denken..........................................................................................................................................................25
Creatief Denken.........................................................................................................................................................26
Verantwoording ontwikkeladvies....................................................................................................................... 27
Literatuurlijst..................................................................................................................................................... 30
Bijlagen.............................................................................................................................................................. 34
Bijlage A: Instructieformulier voor de Rollenspeler (Zorgmedewerker)....................................................................34
Bijlage B: Instructieformulier voor de Kandidaat (HR-consultant)............................................................................39
Bijlage C: Scoreformulier Empathisch vermogen......................................................................................................41
Bijlage D: Instructieformulier voor de Rollenspelers (Gezonde Voelding in Schoolkantine).....................................44
Bijlage E: Instructieformulier voor de kandidaat (kantinemedewerker)...................................................................51
Bijlage F: Scoreformulier samenwerken....................................................................................................................53
,3
Bijlage G: Scoreformulier Creatief denken................................................................................................................56
Bijlage H: Scoreformulier Gedragsgericht Interview Verandervermogen.................................................................59
Bijlage I: Scoreformulier Gedragsgericht Interview Kritisch denken.........................................................................64
Bijlage J: Draaiboek Assessmentprogramma...........................................................................................................68
Bijlage K: Gemiddelde Scores per Competentie........................................................................................................69
Bijlage L: Performancematrix....................................................................................................................................70
Bijlage M: TMA Aanleg en Drijfveren.......................................................................................................................71
Bijlage N: TMA Talentenoverzicht.............................................................................................................................73
, 4
Inleiding
In een dynamische arbeidsmarkt, waarin technologie, globalisering en innovatie constant
veranderen, is het voor werknemers essentieel om zich te blijven ontwikkelen. Het ontwikkel-
assessment geeft inzicht in de talenten, vaardigheden en ontwikkelpunten van kandidaat K, om zo
persoonlijke en professionele groei te bevorderen zodat hij bewuster keuzes kan maken in zijn
loopbaan.
Het assessment richt zich op de 21st century skills, vaardigheden die belangrijk zijn om
succesvol te functioneren in de moderne samenleving en op de hedendaagse en toekomstige
arbeidsmarkt. De competenties verandervermogen, samenwerken, kritisch denken, creatief
denken en empathisch vermogen sluiten goed aan bij de functies die uitgeoefend kunnen worden
na de studie toegepaste psychologie en worden dan ook gemeten in dit assessment.
De aanleg voor de competenties wordt gemeten via de persoonlijkheidsvragenlijst TMA-
talentenanalyse. Om de mate van gedrag te meten in hoeverre kandidaat K de competenties
uitoefent, wordt er gebruik gemaakt van rollenspellen en gedragsgerichte interviews. Door de
resultaten van deze testen te analyseren en integreren, ontstaat een compleet en samenhangend
beeld van kandidaat K dat leidt tot een ontwikkel-advies voor een potentiële geschikte
werkomgeving.
Ontwikkeladviesrapportgage
Kandidaat K
Titel product: Assessment & Talentontwikkeling Ontwikkeladviesrapportage: ASSTAO01
Opleiding: Toegepaste Psychologie HAN
Toetskans: 1e
Datum: 27 oktober 2024
,2
Inhoudsopgave
Inleiding............................................................................................................................................................... 4
Samenvatting....................................................................................................................................................... 5
Geïntegreerde Analyse......................................................................................................................................... 6
Samenwerken (3/4).....................................................................................................................................................7
Empathisch vermogen (4/4).......................................................................................................................................8
Kritisch denken (3/4)...................................................................................................................................................9
Verandervermogen (2/4)..........................................................................................................................................10
Creatief denken (3/4)................................................................................................................................................11
Advies Ontwikkeling........................................................................................................................................... 12
Advies Werkomgeving........................................................................................................................................ 13
Verantwoording Assessment.............................................................................................................................. 15
Doel van het Assessment..........................................................................................................................................15
TMA...........................................................................................................................................................................16
GGI............................................................................................................................................................................17
Rollenspel..................................................................................................................................................................18
Assessmentprogramma............................................................................................................................................19
Verantwoording geïntegreerde analyse.............................................................................................................. 20
Samenwerken............................................................................................................................................................22
Verandervermogen...................................................................................................................................................23
Empathisch Vermogen..............................................................................................................................................24
Kritisch Denken..........................................................................................................................................................25
Creatief Denken.........................................................................................................................................................26
Verantwoording ontwikkeladvies....................................................................................................................... 27
Literatuurlijst..................................................................................................................................................... 30
Bijlagen.............................................................................................................................................................. 34
Bijlage A: Instructieformulier voor de Rollenspeler (Zorgmedewerker)....................................................................34
Bijlage B: Instructieformulier voor de Kandidaat (HR-consultant)............................................................................39
Bijlage C: Scoreformulier Empathisch vermogen......................................................................................................41
Bijlage D: Instructieformulier voor de Rollenspelers (Gezonde Voelding in Schoolkantine).....................................44
Bijlage E: Instructieformulier voor de kandidaat (kantinemedewerker)...................................................................51
Bijlage F: Scoreformulier samenwerken....................................................................................................................53
,3
Bijlage G: Scoreformulier Creatief denken................................................................................................................56
Bijlage H: Scoreformulier Gedragsgericht Interview Verandervermogen.................................................................59
Bijlage I: Scoreformulier Gedragsgericht Interview Kritisch denken.........................................................................64
Bijlage J: Draaiboek Assessmentprogramma...........................................................................................................68
Bijlage K: Gemiddelde Scores per Competentie........................................................................................................69
Bijlage L: Performancematrix....................................................................................................................................70
Bijlage M: TMA Aanleg en Drijfveren.......................................................................................................................71
Bijlage N: TMA Talentenoverzicht.............................................................................................................................73
, 4
Inleiding
In een dynamische arbeidsmarkt, waarin technologie, globalisering en innovatie constant
veranderen, is het voor werknemers essentieel om zich te blijven ontwikkelen. Het ontwikkel-
assessment geeft inzicht in de talenten, vaardigheden en ontwikkelpunten van kandidaat K, om zo
persoonlijke en professionele groei te bevorderen zodat hij bewuster keuzes kan maken in zijn
loopbaan.
Het assessment richt zich op de 21st century skills, vaardigheden die belangrijk zijn om
succesvol te functioneren in de moderne samenleving en op de hedendaagse en toekomstige
arbeidsmarkt. De competenties verandervermogen, samenwerken, kritisch denken, creatief
denken en empathisch vermogen sluiten goed aan bij de functies die uitgeoefend kunnen worden
na de studie toegepaste psychologie en worden dan ook gemeten in dit assessment.
De aanleg voor de competenties wordt gemeten via de persoonlijkheidsvragenlijst TMA-
talentenanalyse. Om de mate van gedrag te meten in hoeverre kandidaat K de competenties
uitoefent, wordt er gebruik gemaakt van rollenspellen en gedragsgerichte interviews. Door de
resultaten van deze testen te analyseren en integreren, ontstaat een compleet en samenhangend
beeld van kandidaat K dat leidt tot een ontwikkel-advies voor een potentiële geschikte
werkomgeving.
