Levensverhalen
Lars Withoos - Toegepaste psychologie
Eline Schlicher - Toegepaste psychologie
Anne Proosdij - Toegepaste psychologie
Femke Burm - Verpleegkunde
,Inhoudsopgave
Verloop van project
Notulen gesprek met ervaringsdeskundige
Literatuur Levensboek
Subjectieve Observatie
Vragenlijst Jeugd
Het verhaal van Meneer B.
Reflectie
Verloop van project
, Voorafgaand
Van september 2021 tot en met februari 2022 is het project digitaal levensboek
opgezet bij Kempenhaeghe. Het doel hiervan is dat door middel van een digitaal
levensboek, bewoners van Kempenhaeghe, hun verhaal kwijt kunnen aan
medewerkers om zo zorg te krijgen die op hen is afgestemd. Dit beschrijven de
eerdere studenten die deel hebben genomen aan dit project. Dit bevordert de
kwaliteit van leven en de zorg die aan deze mensen wordt gegeven. Door middel
van het Levensboek zijn zorgverleners beter op de hoogte van de achtergrond
van bewoners. Daarbij kan het ook zorgen voor een betere cohesie tussen
bewoners. Afgelopen halfjaar hebben Fontys Mens & Gezondheid, Fontys
Toegepaste Psychologie en FHICT (Student Collaboration for Society)
samengewerkt om een start te maken aan dit project. Daarbij hebben zij door
middel van research een aantal onderzoeksvragen opgesteld en een prototype
voor een programma. Echter kwamen zij er later achter dat Kempenhaeghe al
een bestaand programma heeft waar een Levensboek applicatie al in zit. Vanuit
dit programma wordt het project nu weer opgepakt, wel nog steeds met dezelfde
onderzoeksvragen.
Beoogde opbrengsten
Afgelopen halfjaar is er vanuit de ICT student P. Dankers (2022) een prototype
ontworpen voor een programma waar het levensboek in gepubliceerd kan
worden. Echter is het leerteam van deze periode erachter gekomen dat er al zo’n
dergelijk programma bestaat, namelijk TARA. Deze periode zal het project weer
opgepakt worden maar met de insteek van het al reeds bestaande programma.
In TARA kan een profiel voor een bewoner aangemaakt worden waar een apart
kopje voor het levensboek in staat. Hier kan tekst in worden geschreven, maar
ook foto’s en video’s in worden geplaatst. Hierdoor kan de beleving, in
vergelijking met een fysiek levensboek, veel meer verrijkt worden. Er kunnen
bijvoorbeeld liedjes worden afgespeeld die de cliënten vroeger geluisterd
hebben. De Toegepaste Psychologie studenten gaan onderzoeken welke
vragenlijsten kunnen worden ingezet om de juiste informatie in TARA te krijgen,
met behulp van mij als Verpleegkunde student. Denk daarbij aan vragenlijsten
wanneer een bewoner zelf geïnterviewd wordt, maar ook vragenlijsten voor
familie wanneer de bewoner niet in staat is om zijn of haar eigen levensverhaal
te vertellen. De opbrengsten zijn dat de hulpverleners weten hoe ze met TARA
kunnen werken en het levensboek kunnen inzetten in de begeleiding van hun
bewoners. Daarin hopen we de waarde van een levensboek in kaart te krijgen
voor zowel de bewoner als voor de zorgverleners, dit is mijn rol in dit project. De
koppeling naar de praktijk. Zo heb ik al een vertrouwensrelatie opgebouwd met
bewoners (vergeleken met de toegepaste psychologie studenten), waardoor we
eerder tot diepgang kunnen komen in gesprekken. We hebben als doel ook,
eenvoudiger een vertrouwensrelatie op te kunnen bouwen. Het is van groot
belang dat de zorgverlener aansluit bij de belevingswereld van de bewoner. Het
opbouwen van een vertrouwensrelatie (Wat is het belang van een
vertrouwensrelatie? 2020) is hiervoor noodzakelijk en dit kost tijd. Door gebruik
te maken van een algemene handleiding en vragenlijst voor collega’s van mijn
Lars Withoos - Toegepaste psychologie
Eline Schlicher - Toegepaste psychologie
Anne Proosdij - Toegepaste psychologie
Femke Burm - Verpleegkunde
,Inhoudsopgave
Verloop van project
Notulen gesprek met ervaringsdeskundige
Literatuur Levensboek
Subjectieve Observatie
Vragenlijst Jeugd
Het verhaal van Meneer B.
Reflectie
Verloop van project
, Voorafgaand
Van september 2021 tot en met februari 2022 is het project digitaal levensboek
opgezet bij Kempenhaeghe. Het doel hiervan is dat door middel van een digitaal
levensboek, bewoners van Kempenhaeghe, hun verhaal kwijt kunnen aan
medewerkers om zo zorg te krijgen die op hen is afgestemd. Dit beschrijven de
eerdere studenten die deel hebben genomen aan dit project. Dit bevordert de
kwaliteit van leven en de zorg die aan deze mensen wordt gegeven. Door middel
van het Levensboek zijn zorgverleners beter op de hoogte van de achtergrond
van bewoners. Daarbij kan het ook zorgen voor een betere cohesie tussen
bewoners. Afgelopen halfjaar hebben Fontys Mens & Gezondheid, Fontys
Toegepaste Psychologie en FHICT (Student Collaboration for Society)
samengewerkt om een start te maken aan dit project. Daarbij hebben zij door
middel van research een aantal onderzoeksvragen opgesteld en een prototype
voor een programma. Echter kwamen zij er later achter dat Kempenhaeghe al
een bestaand programma heeft waar een Levensboek applicatie al in zit. Vanuit
dit programma wordt het project nu weer opgepakt, wel nog steeds met dezelfde
onderzoeksvragen.
Beoogde opbrengsten
Afgelopen halfjaar is er vanuit de ICT student P. Dankers (2022) een prototype
ontworpen voor een programma waar het levensboek in gepubliceerd kan
worden. Echter is het leerteam van deze periode erachter gekomen dat er al zo’n
dergelijk programma bestaat, namelijk TARA. Deze periode zal het project weer
opgepakt worden maar met de insteek van het al reeds bestaande programma.
In TARA kan een profiel voor een bewoner aangemaakt worden waar een apart
kopje voor het levensboek in staat. Hier kan tekst in worden geschreven, maar
ook foto’s en video’s in worden geplaatst. Hierdoor kan de beleving, in
vergelijking met een fysiek levensboek, veel meer verrijkt worden. Er kunnen
bijvoorbeeld liedjes worden afgespeeld die de cliënten vroeger geluisterd
hebben. De Toegepaste Psychologie studenten gaan onderzoeken welke
vragenlijsten kunnen worden ingezet om de juiste informatie in TARA te krijgen,
met behulp van mij als Verpleegkunde student. Denk daarbij aan vragenlijsten
wanneer een bewoner zelf geïnterviewd wordt, maar ook vragenlijsten voor
familie wanneer de bewoner niet in staat is om zijn of haar eigen levensverhaal
te vertellen. De opbrengsten zijn dat de hulpverleners weten hoe ze met TARA
kunnen werken en het levensboek kunnen inzetten in de begeleiding van hun
bewoners. Daarin hopen we de waarde van een levensboek in kaart te krijgen
voor zowel de bewoner als voor de zorgverleners, dit is mijn rol in dit project. De
koppeling naar de praktijk. Zo heb ik al een vertrouwensrelatie opgebouwd met
bewoners (vergeleken met de toegepaste psychologie studenten), waardoor we
eerder tot diepgang kunnen komen in gesprekken. We hebben als doel ook,
eenvoudiger een vertrouwensrelatie op te kunnen bouwen. Het is van groot
belang dat de zorgverlener aansluit bij de belevingswereld van de bewoner. Het
opbouwen van een vertrouwensrelatie (Wat is het belang van een
vertrouwensrelatie? 2020) is hiervoor noodzakelijk en dit kost tijd. Door gebruik
te maken van een algemene handleiding en vragenlijst voor collega’s van mijn
