Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Kennis statistiek (onderzoek) Periode 6 & 7

Beoordeling
4.0
(1)
Verkocht
3
Pagina's
61
Geüpload op
25-06-2020
Geschreven in
2019/2020

De leerdoelen van periode 6 & 7: Periode 6: - Variabelen benoemen op basis van een onderzoeksvraag - Het meetniveau van de variabelen benoemen - Een dataset maken in SPSS - De juiste beschrijvende statistiek toepassen (frequentie, centrum- en spreidingsmaten) - Grafieken maken in SPSS (scatterplot, staafdiagram, cirkeldiagram, histogram) - De correlatie tussen twee variabelen bepalen in SPSS en interpreteren - De basisprincipes van kansberekening uitleggen (p-waarde, significantieniveau, normale verdeling) - Een nulhypothese en alternatieve hypothese formuleren - De juiste statistische toetsen kiezen, uitvoeren en interpreteren voor dichotome variabelen. - De sensitiviteit en specificiteit van een diagnostisch meetinstrument uitleggen, berekenen en interpreteren - De overeenkomst tussen beoordelaars berekenen met behulp van de KAPPA-waarde en de ICC - Nagaan of een variabele normaal verdeeld is - Uitleggen wat de empirische regel is - Uitleggen wat een p-waarde is - Uitleggen wat het significantieniveau is - Het principe van toetsen uitleggen - Een dataset klaarmaken voor het invoeren van de gegevens - Uitleggen wat de gouden standaard in diagnostiek inhoudt Periode 7: - Variabelen benoemen op basis van een onderzoeksvraag - Het meetniveau van de variabelen benoemen - Een dataset maken in SPSS - De juiste beschrijvende statistiek toepassen (frequentie, centrum- en spreidingsmaten) - Een tabel maken met de beschrijvende statistiek van een onderzoekspopulatie. - Een nulhypothese en alternatieve hypothese formuleren - De juiste toets kiezen, uitvoeren en interpreteren voor verbanden tussen twee variabelen - Onderzoeken of een variabele normaal verdeeld is; KS-toets - De juiste toets kiezen, uitvoeren en interpreteren voor een verschil tussen groepen bij een nominale uitkomstvariabele - De juiste toets kiezen, uitvoeren en interpreteren voor een verschil tussen groepen bij een continue uitkomstvariabele - Uitleggen wat gepaard en ongepaard toetsen betekent - De juiste toets kiezen, uitvoeren en interpreteren voor een verschil tussen groepen bij een ordinale uitkomstvariabele - Grafieken maken en interpreteren in SPSS (scatterplot, staafdiagram, cirkeldiagram, histogram) - De correlatie tussen twee variabelen bepalen in SPSS en interpreteren - De basisprincipes van kansberekening uitleggen (p-waarde, significantieniveau, normale verdeling) - Een nulhypothese en alternatieve hypothese formuleren - De juiste statistische toetsen kiezen, uitvoeren en interpreteren voor dichotome variabelen. - De sensitiviteit en specificiteit van een diagnostisch meetinstrument uitleggen, berekenen en interpreteren - De overeenkomst tussen beoordelaars berekenen met behulp van de KAPPA-waarde en de ICC - Nagaan of een variabele normaal verdeeld is - Uitleggen wat de gouden standaard in diagnostiek inhoudt. - Benoemen hoe je een kruistabel maakt Boeksamenvatting uit: “Onderzoek in de gezondheidszorg” - H 8 en H 13.1 - H 9.2 en H 10.1 t/m 10.6 - H 9.3 - H 9.4.1 en H9.4.2 “Introductie in Statistiek met SPSS” - Par. 1.3.1 en 1.3.2 - Par. 1.4 - H2 - H3 - Par. 4.1 t/m 4.9 - Par. 6.1 t/m 6.4 - Par. 5.1 t/m 5.4

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Periode 6 OZ:

001:



“Introductie in Statistiek met SPSS”

Par 1.3.1-1.3.2:
1.3:

Keuze van statische analysetechniek:

- Gaat het in de vraagstelling om frequenties (hoe vaak/in welke mate), om een
verschil of om een samenhang? Of een combi
- Wat is het meetniveau (nominaal, ordinaal, of interval-/rationiveau) van de gegevens
die je verzameld hebt?
- Steekproef of populatie?


Specifieke onderzoeksvragen:

- Frequentie: hoe vaak of in welke mate
- Verschil
- Samenhang


Meetniveau:

- Nominaal: het is het een of het ander (man of vrouw) (kwalitatief)
- Ordinaal: meer of minder (1,2,3,4,5)
- Interval/ratio: verschil tussen categorieën in termen van meer of minder
o Interval: geen nulpunt
▪ Meetniveau waarbij gelijke verschillen tussen meetwaarden (getallen)
van een variabele duiden op gelijke verschillen tussen de eenheden in
werkelijkheid


o Ratio: wel nulpunt
▪ Meetniveau waarbij de verhouding tussen meetwaarden (getallen) van
een variabele eveneens de verhouding weergeeft tussen de waarden
van de begrippen in de werkelijkheid
o Bij SPSS valt het onder scale (nominal en ordinal)


Continue variabelen:

- Gegevens waarbij oneindig veel waarden voor kunnen komen
o Lengte
o Leeftijd
Discrete variabelen:

- Gegevens waarbij alleen gehele getallen voorkomen

, o Aantal auto’s
o Aantal kids


2 vormen statistiek:

- Beschrijvende
o Gebruik je wanneer je onderzoek doet bij een populatie
o Je hebt een populatie wanneer je alle eenheden waarover je uitspraken wilt
doen in je onderzoek betrekt.
- Inductieve
o Statische technieken waarbij je schattingen over populatiekenmerken doet op
basis van steekproefgegevens
o Steekproef: de opzet is dat je uitspraken doet over de totale populatie


Voor analyse van gegevens, stel je jezelf de vraag over welke eenheden (wie,wat) je uitspraken wilt
doen.

Alle personen betrekken is populatieonderzoek

Ook over andere personen die er niet bij betrokken zijn is steekproef


H2:
2.1:



Variabele view-scherm: aangeven welke variabelen in het bestand voorkomen en wat de
eigenschappen zijn van de variabelen



Name: korte naam voor de variabelen die je gebruikt

Label: omschrijving van de name

De variabelennaam moet beginnen met een letter en mag geen spatie bevatten

Casenummer: eerste variabele

Elke variabele geef je een unieke naam



Gegevens kan je het beste met cijfers invoeren = numeriek

Bij values aangeven dat man =1 en vrouw =2



Bij het type string kunnen mensen tekst invullen als antwoord

Hierbij heb je meerdere posities nodig, dus pas je de width aan

,Width: aantal posities die je voor een variabele waarde kan instellen

- Bv 8 posities = 8 letters
Bij decimalen is het erg handig om ze op 0 te zetten

Als je gegevens mist dan druk je de spatie knop in, SPSS denkt dat dit Missing Value is en noemt dit
system missing values.

Ze veranderen de spatie in een punt

Er wordt geen onderscheid gemaakt tussen gegevens die ontbreken of niet ingevuld

User missing values: je voert dan een getal in als dat antwoord ontbreekt



Columns heeft dezelfde waarde als width

Allign kun je aangeven hoe het getal en de tekst in een cel eruit moet komen te staan



Measure: meetniveau van de variabelen

Interval-rationiveau staat onder scale

Alles tegelijk voor het hele bestand instellen = editor



2.2:



Geen gegevens ingevoerd? = lege datamatrix

Datamatrix:

- Onderzoekseenheden of respondenten op de rijen (horizontaal)
- Vragen of variabelen op de kolommen (verticaal)


Als je knop 1 en A indrukt veranderen de cijfers naar antwoorden. Bv 1 = auto



2.3:

Op de knop File Save As bewaar je de datagegevens



2.4:

Frequentieverdeling: om te kijken of er fouten zijn gemaakt in de codering of typfouten

, - Stap 1:
o Opslaan
o Analyze
o Descriptive statistics
o Frequencies

- Stap 2:
o Er is een overzicht
o Met muis op eerste variabelen, druk de linkermuisknop in
o Alles selecteren
o Geen identificatienummer
- Stap 3:
o Verplaats ze naar het kader: variables
▪ Door op de pijlknop tussen 2 vensters te klikken
o Zet vinkje bij display frequency tables
- Stap 4:
o OK klikken
o Als het goed is krijg je frequentieverdeling


2.5:

Ingevoerde gegevens oproepen:

File Open data open




H3:
3.1:

Gegevens coderen:

Transform

- Stap 1:
o Recode into same variables of recode into different variables
o Om verwarring te voorkomen: recode into different variables
- Stap 2 & 3:
o Markeer de variabelen die je wilt hercoderen
o Verplaats ze naar Output variable vak
- Stap 4 & 5:
o Nieuwe naam kiezen
▪ Name in het vakje output variable
▪ Bevestigen door change te klikken
- Stap 6:
o Aangeven hoe je de variables gaat hercoderen via Old and new values

- Stap 7,8,9:

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Onbekend
Geüpload op
25 juni 2020
Aantal pagina's
61
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$9.55
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

4.0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lotmbrt Hogeschool InHolland
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
630
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
229
Documenten
106
Laatst verkocht
4 maanden geleden

Hii! Wat leuk dat je op mijn pagina kijkt voor een samenvatting van de MBRT. Als je vragen hebt over een samenvatting, stel ze gerust! Wil je nou een bundel maken die er niet tussen staat? Stuur mij dan een berichtje en ik maak een bundel voor je! De bundelprijs is altijd lager dan de losse aanschaf. Veel plezier alvast met je aankoop. Liefs, Lot

3.8

407 beoordelingen

5
111
4
158
3
97
2
10
1
31

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen