STR Exam teachers of tomorrow 90 Questions and Answers Latest 2025

STR Exam teachers of tomorrow 90 Questions sa sa sa sa sa sa




and Answers Latest 2025
sa sa sa sa




01. According to findings in the Report of the National Literacy Panel on Language-Minority Children
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




and Youth which of the following curricular adjustments would most effectively support the literacy
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




development of English learners with respect to text comprehension? -
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




sa ** integrating comprehensive oral language instruction with literacy instruction
sa sa sa sa sa sa sa sa




02. Which of the following actions by elementary school teachers in the early grades would best
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




demonstrate understanding that decoding and encoding are reciprocal skills that develop
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




synchronously during the early stages of reading development? -
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




sa ** creating regular opportunities for students to apply new syllable patterns in their daily writings
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




sa that have been explicitly taught during phonics instruction.
sa sa sa sa sa sa sa




03. A teacher would like to help students identify their literacy skills and strengths as part of an
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




assets-based approach to literacy instruction. Which of the following teacher actions is consistent
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




with this type of approach? -
sa sa sa sa sa sa sa




sa ** Providing students with explicit feedback about what they already know and are able to do well
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




sa and helping them use this information to establish realistic yet challenging learning goals.
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




04. A school district in Texas has adopted the Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) model of
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




instruction in their K-3 literacy program which includes a core reading program (Tier 1) supplemental
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




instruction (Tier 2) and intensive instruction (Tier 3) Instructional grouping in Tier 2 is restricted to
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




five or fewer students. This limitation enhances the effectiveness of literacy instruction for the
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




students primarily by: -
sa sa sa sa sa




sa ** Providing students with increased opportunities to practice developing skills with teacher
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




sa feedback.



05. A second-grade student has been identified with dysgraphia but does not have difficulty with
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




decoding or encoding. Which of the following approaches to instruction would be most effective in
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




promoting the student's development with respect to the identified area of need? -
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




** Providing the student with explicit instruction in letter formation and frequent, short, guided-
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




practice sessions to build the student's handwriting fluency and automaticity in letter memory and
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




formation.
sa




06. In which line in the table below is the underlined portion of the example word accurately matched
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




to the phonics term that is used to describe that phonics element?
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa

,Line Phonics Term Example word
sa sa sa sa




sa 1 blend they
sa sa




sa 2 digraph factor
sa sa




sa 3 diphthong power
sa sa




sa 4 trigraph scrap -
sa sa sa sa




sa ** Line 3 sa sa




07. Use the information below to answer the two questions that follow. Students in a third-grade
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




class have been studying ways in which Earth's surface is always changing. As the culminating project
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




students choose a topic that they would like to learn more about (e.g. volcanic eruptions
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




earthquakes landslides floods) and establish a research group focused on that topic. The students in
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




each group generate questions to focus their research read a variety of texts to gather information
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




related to their questions and engage in focused discussions of the texts based on their questions.
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




The teacher's role is to support the groups by helping them gather a range of print and digital
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




informational texts related to their chosen topic modeling norms for equitable discussions and
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




monitoring each group's task progress to ensure group members stay focused.
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




In which of the following ways can the teacher best foster the students -
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




sa ** by providing students' with a rubric with which they can self-evaluate their text analysis
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




08. Several research groups include students with a diverse range of reading skills. The teacher wants
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




to differentiate instruction for students in a way that will also strengthen their capacity for reading
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




more complex text. Which of the following approaches best aligns with research-based best practices
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




to accomplish this purpose? -
sa sa sa sa sa sa




sa ** providing a set of texts representing a range of text-complexity levels and interactive formats, and
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




sa allowing student to work collaboratively to read the texts.
sa sa sa sa sa sa sa sa




09. A kindergarten teacher regularly has students write and draw in their journals in response to an
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




open-ended prompt. During these writing sessions the teacher circulates among students asks them
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




to read aloud what they have written and documents their performance with anecdotal notes in a
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




teacher record.
sa sa sa




This type of informal assessment strategy would be most appropriate to use for which of the
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




following instructional purposes? -
sa sa sa sa sa




sa ** observing individual student's development in various dimensions of literacy over time.
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa

, 10. Which of the following writing samples provides evidence that the student is beginning to
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




develop understanding of the alphabetic principle?
sa sa sa sa sa sa sa




KLD

"Casey loves Dancing" sa sa




ABCDEF

"Those are letters" sa sa




MIA

"I write my name!"
sa sa sa




T Lo LE O
sa sa sa




"The dog went home" - sa sa sa sa sa




sa ** KLD sa




"Casey loves Dancing" sa sa




11. When planning assessments to measure students' comprehension of literary texts an elementary
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




school teacher selects a variety of passages from a range of cultures including those that reflect the
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




diverse cultural experiences of the students. The teacher also considers students' familiarity with
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




cultural content when evaluating students' responses to texts. The teacher's actions best
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




demonstrate the importance of taking which of the following factors into consideration when
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




selecting texts for assessments? -
sa sa sa sa sa sa




sa ** A reader's cultural background knowledge can be an important factor affecting their
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




sa comprehension of a literary text. sa sa sa sa




12. Which of the following statements identifies a characteristic of criterion-referenced tests that in
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




general makes them unsuitable for use as a formative assessment of foundational reading skills? -
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




sa ** While criterion referenced assessment can measure students mastery of target skills, they provide
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




sa little information about the extent of students skill development toward mastery.
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




13. A second-grade student demonstrates grade-level oral reading fluency but is reluctant to
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




participate in post-reading discussions and frequently exhibits comprehension difficulty when
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




answering questions about assigned literary texts. The teacher would like to better understand the
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




student's process of constructing meaning from text.
sa sa sa sa sa sa sa sa