Portfolio-opdracht 3.8
Voorblad portfolio
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: XXX
Naam: XXX
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode: 7913
Modulenummer: 1863
Modulenaam: Portfolio-opdracht 3.8
´Leerstrategieën en ouderbetrokkenheid´
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing? Nee
Titel literatuur: • Zelfregulerend leren. Effectiever
leren met leerstrategieën.
• Parental homework involvement
improves test scores? A review of
the literature.
Druk: 7e druk
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens
de juiste bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit
exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt met
regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te schrijven
portfolio.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken in
de tegel Algemene informatie.
,Portfolio-opdracht 3.8
Portfolio-opdracht 3.8
´Leerstrategieën en ouderbetrokkenheid´
Toegepaste Psychologie
XXX
© 8 maart 2025
Kader: portfolio ter afsluiting van de modulen Opvoedingsondersteuning en
Onderwijspsychologie
1
, Portfolio-opdracht 3.8
Inhoudsopgave
Inleiding 3
1. Literatuuronderzoek 4
1.1 Leerstrategieën 4
1.2 Ouderbetrokkenheid 4
1.3 Visie op leerstrategieën en ouderbetrokkenheid 5
2. Conclusies 6
2.1 Kennis over leerstrategieën 6
2.2 Huidige leerstrategieën 6
2.3 Potentieel nuttige leerstrategieën. 6
2.4 Betrokkenheid vader 7
2.5 Mate van stimulans door vader 7
3. Advies 8
3.1 Potentieel nuttige leerstrategieën 8
3.1.1 Leerstrategie 1. Vooruitkijken door plannen 8
3.1.2 Leerstrategie 2. Bijhouden 8
3.1.3 Leerstrategie 3. Structureren door samenvatten 9
3.2 Tips voor vader ter bevordering van ondersteuning bij huiswerk maken kind 9
3.2.1 Gebruikmaken van kindgerichte uitleg 9
3.2.2 Actiever betrekken bij schoolcommunicatie 10
3.3 Tips voor vader ter bevordering van stimuleren gebruik van leerstrategieën 10
3.3.1 Actief reflecteren op leerstrategieën 10
3.3.2 Structuur en planning versterken met de MoSCoW-methode 10
Reflectie 11
Literatuurlijst 12
Bijlagen 15
Bijlage 1. Interviewgids 15
Bijlage 2. Samenvatting interview 17
Bijlage 3. Betrokkenheid vader volgens Hoover-Dempsey-framework 19
2
Voorblad portfolio
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: XXX
Naam: XXX
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode: 7913
Modulenummer: 1863
Modulenaam: Portfolio-opdracht 3.8
´Leerstrategieën en ouderbetrokkenheid´
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing? Nee
Titel literatuur: • Zelfregulerend leren. Effectiever
leren met leerstrategieën.
• Parental homework involvement
improves test scores? A review of
the literature.
Druk: 7e druk
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens
de juiste bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit
exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt met
regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te schrijven
portfolio.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken in
de tegel Algemene informatie.
,Portfolio-opdracht 3.8
Portfolio-opdracht 3.8
´Leerstrategieën en ouderbetrokkenheid´
Toegepaste Psychologie
XXX
© 8 maart 2025
Kader: portfolio ter afsluiting van de modulen Opvoedingsondersteuning en
Onderwijspsychologie
1
, Portfolio-opdracht 3.8
Inhoudsopgave
Inleiding 3
1. Literatuuronderzoek 4
1.1 Leerstrategieën 4
1.2 Ouderbetrokkenheid 4
1.3 Visie op leerstrategieën en ouderbetrokkenheid 5
2. Conclusies 6
2.1 Kennis over leerstrategieën 6
2.2 Huidige leerstrategieën 6
2.3 Potentieel nuttige leerstrategieën. 6
2.4 Betrokkenheid vader 7
2.5 Mate van stimulans door vader 7
3. Advies 8
3.1 Potentieel nuttige leerstrategieën 8
3.1.1 Leerstrategie 1. Vooruitkijken door plannen 8
3.1.2 Leerstrategie 2. Bijhouden 8
3.1.3 Leerstrategie 3. Structureren door samenvatten 9
3.2 Tips voor vader ter bevordering van ondersteuning bij huiswerk maken kind 9
3.2.1 Gebruikmaken van kindgerichte uitleg 9
3.2.2 Actiever betrekken bij schoolcommunicatie 10
3.3 Tips voor vader ter bevordering van stimuleren gebruik van leerstrategieën 10
3.3.1 Actief reflecteren op leerstrategieën 10
3.3.2 Structuur en planning versterken met de MoSCoW-methode 10
Reflectie 11
Literatuurlijst 12
Bijlagen 15
Bijlage 1. Interviewgids 15
Bijlage 2. Samenvatting interview 17
Bijlage 3. Betrokkenheid vader volgens Hoover-Dempsey-framework 19
2
