Rijke opdracht
BT2.1 – De reflectieve leerkracht
Naam:
Studentnummer:
Klas:
SLB'er:
Beoordelaar:
Versie:
Datum van inleveren:
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 4
H1 – Rollen van de leraar........................................................................................ 5
1.1 Rol van de gastheer...................................................................................... 5
1.2 Rol van de presentator.................................................................................. 5
1.3 Rol van de didacticus.................................................................................... 5
1.4 Rol van de pedagoog..................................................................................... 5
1.5 Rol van de afsluiter........................................................................................ 5
1.6 Rol van de coach........................................................................................... 6
H2 – Theorie in praktijk........................................................................................... 7
H2.1 – Beeldende vorming.................................................................................. 7
H2.2 – Drama...................................................................................................... 7
H2.3 – Engels....................................................................................................... 7
H2.4 – Nederlands............................................................................................... 8
H3 – Mijn didactisch & pedagogisch handelen........................................................9
3.1 – Gastheer..................................................................................................... 9
3.2 – Presentator................................................................................................. 9
3.3 – Didacticus................................................................................................... 9
3.4 – Pedagoog.................................................................................................... 9
3.5 – Afsluiter...................................................................................................... 9
3.6 – Coach........................................................................................................ 10
3.6.1 – Beeldende vorming............................................................................. 10
3.6.2 – Nederlands......................................................................................... 10
3.6.3 – Uitleg.................................................................................................. 10
H4 – Observatie leerkrachten............................................................................... 11
H4.1 – Rol van didacticus.................................................................................. 11
H5 – Motiverende inleiding................................................................................... 12
H5.1 – Rekenen................................................................................................. 12
H5.1.1 – De les............................................................................................... 12
H5.1.2 – Evaluatie & observaties....................................................................12
H5.1.3 – Rol van presentator..........................................................................12
H6 – Persoonlijke leervraag.................................................................................. 13
H6.1 – Beginsituatie.......................................................................................... 13
H6.2 – Tips van mentor..................................................................................... 13
H6.3 – Goochelen.............................................................................................. 13
, H6.4 – Rol van presentator................................................................................ 13
H7 – Leerdoelen voor volgende periode...............................................................15
7.1 – Betekenisvolle lessen................................................................................ 15
7.1.1 – Doel.................................................................................................... 15
7.1.4 – Rol van presentator............................................................................ 15
7.2 – Tijdsplanning............................................................................................. 15
7.2.1 – Doel.................................................................................................... 15
7.2.2 – Beginsituatie....................................................................................... 15
7.2.3 – Acties.................................................................................................. 15
Literatuurlijst........................................................................................................ 17
Bijlagen................................................................................................................ 18
Bijlage I – Lbf beeldende vorming.....................................................................18
Bijlage II – Lbf drama......................................................................................... 30
Bijlage III – Lbf drama 2..................................................................................... 39
.......................................................................................................................... 47
Bijlage IV – Lbf Engels....................................................................................... 47
Bijlage V – Lbf Nederlands................................................................................. 56
Bijlage VI – Nulmeting....................................................................................... 65
Bijlage VII – Lbf rekenen................................................................................... 68
, Inleiding
Voor deze Rijke opdracht heb ik de zes rollen van de leraar gebruikt voor mijn handelen en
lesgeven tijdens mijn stage (Slooter, 2020).
In deze Rijke opdracht bespreek ik onder andere mijn persoonlijke leervraag van deze
periode en mijn leerdoelen voor volgende periode. Ik leg de zes rollen van de leraar uit en
vertel hoe ik deze rollen tijdens mijn stage heb toegepast. Verder licht ik toe hoe ik theorie uit
de vaklessen op iPabo heb toegepast tijdens mijn stage en ik bespreek de observaties
tijdens een motiverende inleiding en de observaties van twee verschillende leerkrachten.
BT2.1 – De reflectieve leerkracht
Naam:
Studentnummer:
Klas:
SLB'er:
Beoordelaar:
Versie:
Datum van inleveren:
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 4
H1 – Rollen van de leraar........................................................................................ 5
1.1 Rol van de gastheer...................................................................................... 5
1.2 Rol van de presentator.................................................................................. 5
1.3 Rol van de didacticus.................................................................................... 5
1.4 Rol van de pedagoog..................................................................................... 5
1.5 Rol van de afsluiter........................................................................................ 5
1.6 Rol van de coach........................................................................................... 6
H2 – Theorie in praktijk........................................................................................... 7
H2.1 – Beeldende vorming.................................................................................. 7
H2.2 – Drama...................................................................................................... 7
H2.3 – Engels....................................................................................................... 7
H2.4 – Nederlands............................................................................................... 8
H3 – Mijn didactisch & pedagogisch handelen........................................................9
3.1 – Gastheer..................................................................................................... 9
3.2 – Presentator................................................................................................. 9
3.3 – Didacticus................................................................................................... 9
3.4 – Pedagoog.................................................................................................... 9
3.5 – Afsluiter...................................................................................................... 9
3.6 – Coach........................................................................................................ 10
3.6.1 – Beeldende vorming............................................................................. 10
3.6.2 – Nederlands......................................................................................... 10
3.6.3 – Uitleg.................................................................................................. 10
H4 – Observatie leerkrachten............................................................................... 11
H4.1 – Rol van didacticus.................................................................................. 11
H5 – Motiverende inleiding................................................................................... 12
H5.1 – Rekenen................................................................................................. 12
H5.1.1 – De les............................................................................................... 12
H5.1.2 – Evaluatie & observaties....................................................................12
H5.1.3 – Rol van presentator..........................................................................12
H6 – Persoonlijke leervraag.................................................................................. 13
H6.1 – Beginsituatie.......................................................................................... 13
H6.2 – Tips van mentor..................................................................................... 13
H6.3 – Goochelen.............................................................................................. 13
, H6.4 – Rol van presentator................................................................................ 13
H7 – Leerdoelen voor volgende periode...............................................................15
7.1 – Betekenisvolle lessen................................................................................ 15
7.1.1 – Doel.................................................................................................... 15
7.1.4 – Rol van presentator............................................................................ 15
7.2 – Tijdsplanning............................................................................................. 15
7.2.1 – Doel.................................................................................................... 15
7.2.2 – Beginsituatie....................................................................................... 15
7.2.3 – Acties.................................................................................................. 15
Literatuurlijst........................................................................................................ 17
Bijlagen................................................................................................................ 18
Bijlage I – Lbf beeldende vorming.....................................................................18
Bijlage II – Lbf drama......................................................................................... 30
Bijlage III – Lbf drama 2..................................................................................... 39
.......................................................................................................................... 47
Bijlage IV – Lbf Engels....................................................................................... 47
Bijlage V – Lbf Nederlands................................................................................. 56
Bijlage VI – Nulmeting....................................................................................... 65
Bijlage VII – Lbf rekenen................................................................................... 68
, Inleiding
Voor deze Rijke opdracht heb ik de zes rollen van de leraar gebruikt voor mijn handelen en
lesgeven tijdens mijn stage (Slooter, 2020).
In deze Rijke opdracht bespreek ik onder andere mijn persoonlijke leervraag van deze
periode en mijn leerdoelen voor volgende periode. Ik leg de zes rollen van de leraar uit en
vertel hoe ik deze rollen tijdens mijn stage heb toegepast. Verder licht ik toe hoe ik theorie uit
de vaklessen op iPabo heb toegepast tijdens mijn stage en ik bespreek de observaties
tijdens een motiverende inleiding en de observaties van twee verschillende leerkrachten.
