Standaard-actieplan stage 3 (PL3)
Voorbereidingsfase: voorafgaand aan stage 3
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Verder is mijn stage-instelling mijn huidige werkplek, waardoor ik geen oriëntatieplan hoef uit te voeren.
Regelzaken: Mantouxtest, - Is al aanwezig.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Contact met werkbegeleider hoe mij in te zetten als stagiaire en uren om te werken aan mijn stageopdrachten.
rooster etc.
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Stagecontract van HUbl halen.
- 3 Partijen (afdeling, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien. (Stagecontract HU digitaal opnemen in stageportfolio).
Oriëntatiefase: 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie etc. n.a.v.
bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
Tussenevaluatie plannen - Voor halverwege stage 3 (week 10/11) gesprek plannen in met werkbegeleider, evt. praktijkbegeleider en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
- Plan voortgangsgesprekken.
Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig Beschrijf hier je Geef aan wanneer Geef aan
beoordelingscriteria van PL3. welke concrete activiteiten je hebt om de stage- persoonlijke leerdoelen je met deze wanneer je deze
wilt ondernemen om de activiteiten uit te voeren die gerelateerd zijn aan activiteit wilt activiteit wilt
beoordelingscriteria te en de beoordelingscriteria de activiteiten die je wilt starten. hebben afgerond
behalen. Zie HUbl voor de te behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback die aan waar en aan waar en
, van het stageportfolio en de je in je vorige stage hebt wanneer nodig. wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de gekregen en naar je
kolom links). Maak hier de voorbereidingsopdracht.
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis Het maken van opdracht: - Cliënt met lichamelijke, Door het maken van Klinisch 18 februari 2019 28 april 2019
van klinisch redeneren de behoefte van klinisch redeneren Praktijk leren psychische of sociale redeneren praktijk leren 3 wil
zorg vast op lichamelijk, psychisch, 3. problematiek. (Middel ik mij ontwikkelen op het
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, complex) gebied van Evidence Based
indiceert en verleent deze zorg in midden - Wetenschappelijke practice werken, doormiddel
complexe situaties volgens het “In de opdracht zijn twee delen databanken. van het inzetten van de
verpleegkundig proces op basis van te onderscheiden: - Overeenstemming met juiste meetinstrumenten.
Evidence Based Practice. Het initiatief cliënt en familie om de (Dit omdat er veel
voor klinisch redeneren op basis van 1. Het klinisch redeneren casuïstiek te mogen meetinstrumenten zijn, die
Evidence Based Practice ligt grotendeels in een veranderende situatie; gebruiken. nog niet ingezet worden in
bij de student. Deze consulteert de hierbij hoort het indiceren van de - Medisch dossier de organisatie)
werkbegeleider waar nodig. noodzakelijke zorg.
2. Het klinisch redeneren
ten behoeve van het totale
verpleegkundige proces. Hierbij
is het van belang de
ondersteuning van
zelfmanagement en shared
decision making (gezamenlijke
besluitvorming) toe te kunnen
passen.”
2. De student kan zelfstandig het Zorgen dat de zorgleefplannen - Contact met fysiotherapeut Mijn doel is om meer inzicht 18 februari 2019 20 maart 2019
zelfmanagement van de zorgvrager in en zorgkaarten afgestemd zijn en ergotherapeut om te te krijgen op het gebied van
samenwerking met diens naasten op de levensgeschiedenis van kijken welke hospitalisatie op een
versterken en ondersteunen om het de zorgvragers en hierbij voorzieningen er ingezet psychogeriatrische afdeling.
dagelijks functioneren te behouden en/of rekening te houden met de kunnen worden om de
te verbeteren. zelfredzaamheid van de cliënt. zelfredzaamheid te
De student maakt gebruik van de bevorderen.
principes van gezamenlijke - Levensgeschiedenissen
besluitvorming, betrekt hierbij het netwerk van de zorgvragers.
en houdt rekening met diversiteit. - Contact met de
Voorbereidingsfase: voorafgaand aan stage 3
Actie Aanpak
Oriëntatie op stage-instelling / - Website robopstage.nl en website van instelling bekijken.
achterhalen reistijd / bereikbaarheid - Verder is mijn stage-instelling mijn huidige werkplek, waardoor ik geen oriëntatieplan hoef uit te voeren.
Regelzaken: Mantouxtest, - Is al aanwezig.
dienstkleding, sleutels / pasjes, - Contact met werkbegeleider hoe mij in te zetten als stagiaire en uren om te werken aan mijn stageopdrachten.
rooster etc.
Kennismaken met stagedocent - Wederzijdse verwachtingen uitspreken.
- Afspraken maken rondom inleveren stukken en portfoliobeoordeling.
Stagecontracten laten tekenen - Stagecontract van HUbl halen.
- 3 Partijen (afdeling, student, stagedocent) laten tekenen.
- Elke partij weer van een contract voorzien. (Stagecontract HU digitaal opnemen in stageportfolio).
Oriëntatiefase: 1 à 2 weken
Actie Aanpak
Bespreken actieplan en - Introductiegesprek plannen en met werkbegeleiders de opdrachten bespreken, afspraken maken over vervolg.
voorbereidingsopdracht - Bespreek met je werkbegeleiders welke verdieping je nog moet zoeken in ziektebeelden, medicatie, bejegeningstheorie etc. n.a.v.
bespreken voorbereidingsopdracht. Neem dit op in je stage-actieplan.
Tussenevaluatie plannen - Voor halverwege stage 3 (week 10/11) gesprek plannen in met werkbegeleider, evt. praktijkbegeleider en stagedocent.
- Neem voorbereiding op in je stage-actieplan (zie format tussentijds verslag CanMEDS).
- Plan voortgangsgesprekken.
Beoordelingscriteria CanMEDS Stage-activiteiten Wie / wat is daarvoor Persoonlijke Startdatum Einddatum
nodig? leerdoelen
Hieronder vind je de Geef in deze kolom aan Geef aan wat je nodig Beschrijf hier je Geef aan wanneer Geef aan
beoordelingscriteria van PL3. welke concrete activiteiten je hebt om de stage- persoonlijke leerdoelen je met deze wanneer je deze
wilt ondernemen om de activiteiten uit te voeren die gerelateerd zijn aan activiteit wilt activiteit wilt
beoordelingscriteria te en de beoordelingscriteria de activiteiten die je wilt starten. hebben afgerond
behalen. Zie HUbl voor de te behalen. ondernemen. Kijk hierbij Pas de planning Pas de planning
beoordelingsformulieren ook naar de feedback die aan waar en aan waar en
, van het stageportfolio en de je in je vorige stage hebt wanneer nodig. wanneer nodig.
beoordelingscriteria (uit de gekregen en naar je
kolom links). Maak hier de voorbereidingsopdracht.
vertaling naar de specifieke
stage-afdeling en
patiëntencategorie.
Deze kolommen invullen
Zorgverlener
1. De student stelt zelfstandig op basis Het maken van opdracht: - Cliënt met lichamelijke, Door het maken van Klinisch 18 februari 2019 28 april 2019
van klinisch redeneren de behoefte van klinisch redeneren Praktijk leren psychische of sociale redeneren praktijk leren 3 wil
zorg vast op lichamelijk, psychisch, 3. problematiek. (Middel ik mij ontwikkelen op het
functioneel, spiritueel en sociaal gebied, complex) gebied van Evidence Based
indiceert en verleent deze zorg in midden - Wetenschappelijke practice werken, doormiddel
complexe situaties volgens het “In de opdracht zijn twee delen databanken. van het inzetten van de
verpleegkundig proces op basis van te onderscheiden: - Overeenstemming met juiste meetinstrumenten.
Evidence Based Practice. Het initiatief cliënt en familie om de (Dit omdat er veel
voor klinisch redeneren op basis van 1. Het klinisch redeneren casuïstiek te mogen meetinstrumenten zijn, die
Evidence Based Practice ligt grotendeels in een veranderende situatie; gebruiken. nog niet ingezet worden in
bij de student. Deze consulteert de hierbij hoort het indiceren van de - Medisch dossier de organisatie)
werkbegeleider waar nodig. noodzakelijke zorg.
2. Het klinisch redeneren
ten behoeve van het totale
verpleegkundige proces. Hierbij
is het van belang de
ondersteuning van
zelfmanagement en shared
decision making (gezamenlijke
besluitvorming) toe te kunnen
passen.”
2. De student kan zelfstandig het Zorgen dat de zorgleefplannen - Contact met fysiotherapeut Mijn doel is om meer inzicht 18 februari 2019 20 maart 2019
zelfmanagement van de zorgvrager in en zorgkaarten afgestemd zijn en ergotherapeut om te te krijgen op het gebied van
samenwerking met diens naasten op de levensgeschiedenis van kijken welke hospitalisatie op een
versterken en ondersteunen om het de zorgvragers en hierbij voorzieningen er ingezet psychogeriatrische afdeling.
dagelijks functioneren te behouden en/of rekening te houden met de kunnen worden om de
te verbeteren. zelfredzaamheid van de cliënt. zelfredzaamheid te
De student maakt gebruik van de bevorderen.
principes van gezamenlijke - Levensgeschiedenissen
besluitvorming, betrekt hierbij het netwerk van de zorgvragers.
en houdt rekening met diversiteit. - Contact met de
