Voortgangstoets Begeleiding en
communicatie
BLOK 2 Samenvatting van de toets handig!
Product: Ontwikkeling & activiteiten
Een activiteit is een bezigheid die bestaat uit een of meer handelingen. Spel is een activiteit
waarbij plezier ontspanning centraal staan
Voorbeelden van fysieke sporten zijn: voetbal, zwemmen en bergklimmen
Activiteiten
1. Vaste activiteiten
- Dagelijkse activiteiten
- Doelgerichte activiteiten
2. Vrije activiteiten
Creatieve activiteit
Doelen:
- Gebruiken van fantasie
- Verbeteren van het eigen probleemoplossend vermogen
- Ontdekken van verschillende mogelijkheden en nieuwe wegen
Expressieve
- Bewustwording van het eigen lichaam.
- Stimuleren van emotionele ontwikkeling.
Zelfzorgactiviteiten hebben als doel:
- Het behouden en vergroten van eigen zelfredzaamheidsvaardigheden.
- Het versterken van het gevoel van eigenwaarde.
- leefomgeving.
Sport en spelactiviteiten hebben als doel:
, - Het behouden en vergroten van (motorische) vaardigheden en conditie.
- Het onderhouden van sociale contacten (als je het met anderen doet).
- Leren overleggen en samenwerken.
Dag indeling
Bij de peuterspeelzaal en in het onderwijs is sprake van een gezamenlijke start en einde, in
de kinderopvang en in de buitenschoolse opvang niet. Ouders en kinderen die op
verschillende tijd stippen binnenkomen en weer weggaan, zorgen al snel onrust. Op de
peuterspeelzaal is er meestal een vrije inloop van een kwartier tot half uur.
Peuters gaan na de lunch naar bed. Zodra de kinderen weer wakker zijn, is het tijd voor fruit
en drinken. Daarna gaan ze vrij spelen.
, Bewegingsspel
Bij het bewegingsspel beweegt het kind zijn lichaam en oefent het allerlei lichamelijke vaardigheden zoals
kijken, grijpen, vasthouden, rollen, lopen, rennen. Bewegingsspel stimuleert de sensomotorische
ontwikkeling van de baby. Het bewegingsspel doet namelijk een beroep op zijn ooghandcoördinatie.
Sensomotorische ontwikkeling: ontwikkeling in de samenhang van zintuigen en de motoriek.
Imitatiespel
Doen-als-of-spel of rollenspel
Bij het imitatiespel bootst het kind anderen na. Het kind speelt een rol.
Bij baby’s is nog geen imitatiespel te zien; imitatiespel ontwikkelt zicht pas bij peuters. Het imitatiespel bij
peuters is in eerste instantie solitair spel. Solitair spel wil zeggen dat het kind alleen speelt. Bij oudere
peuters is het imitatiespel vaan samenspel.
Constructiespel
Vanaf ongeveer 3-jarige leeftijd vinden kinderen het steeds leuker iets te bouwen. Dit spel heet het
constructiespel.
Het constructiespel is het spel waarbij het kind iets bouwt of maakt (construeren = maken).
Constructiespel is met name bij kleuters en schoolkinderen favoriet. Het constructiespel is gericht op
resultaat.
Presentatiespel
Bij het presentatiespel staat het winnen en verliezen centraal.
Het presentatiespel is het spel waaraan een wedstrijdelement is verbonden.
Bij het presentatiespel gaat het er letterlijk om dat een kind een goede presentatie neerzet.
Digitaal spel
Het digitale spel begint soms al bij baby’s, met speciale apps. Deze eenvoudige spelen verschillen totaal
van de digitale spelen die bij pubers en adolescenten zien.
Spel en ontwikkeling spel stimuleert de ontwikkeling op verschillende
gebieden:
- Lichamelijk
- Cognitief
- Sociaal
- Persoonlijkheid
- Emotioneel
communicatie
BLOK 2 Samenvatting van de toets handig!
Product: Ontwikkeling & activiteiten
Een activiteit is een bezigheid die bestaat uit een of meer handelingen. Spel is een activiteit
waarbij plezier ontspanning centraal staan
Voorbeelden van fysieke sporten zijn: voetbal, zwemmen en bergklimmen
Activiteiten
1. Vaste activiteiten
- Dagelijkse activiteiten
- Doelgerichte activiteiten
2. Vrije activiteiten
Creatieve activiteit
Doelen:
- Gebruiken van fantasie
- Verbeteren van het eigen probleemoplossend vermogen
- Ontdekken van verschillende mogelijkheden en nieuwe wegen
Expressieve
- Bewustwording van het eigen lichaam.
- Stimuleren van emotionele ontwikkeling.
Zelfzorgactiviteiten hebben als doel:
- Het behouden en vergroten van eigen zelfredzaamheidsvaardigheden.
- Het versterken van het gevoel van eigenwaarde.
- leefomgeving.
Sport en spelactiviteiten hebben als doel:
, - Het behouden en vergroten van (motorische) vaardigheden en conditie.
- Het onderhouden van sociale contacten (als je het met anderen doet).
- Leren overleggen en samenwerken.
Dag indeling
Bij de peuterspeelzaal en in het onderwijs is sprake van een gezamenlijke start en einde, in
de kinderopvang en in de buitenschoolse opvang niet. Ouders en kinderen die op
verschillende tijd stippen binnenkomen en weer weggaan, zorgen al snel onrust. Op de
peuterspeelzaal is er meestal een vrije inloop van een kwartier tot half uur.
Peuters gaan na de lunch naar bed. Zodra de kinderen weer wakker zijn, is het tijd voor fruit
en drinken. Daarna gaan ze vrij spelen.
, Bewegingsspel
Bij het bewegingsspel beweegt het kind zijn lichaam en oefent het allerlei lichamelijke vaardigheden zoals
kijken, grijpen, vasthouden, rollen, lopen, rennen. Bewegingsspel stimuleert de sensomotorische
ontwikkeling van de baby. Het bewegingsspel doet namelijk een beroep op zijn ooghandcoördinatie.
Sensomotorische ontwikkeling: ontwikkeling in de samenhang van zintuigen en de motoriek.
Imitatiespel
Doen-als-of-spel of rollenspel
Bij het imitatiespel bootst het kind anderen na. Het kind speelt een rol.
Bij baby’s is nog geen imitatiespel te zien; imitatiespel ontwikkelt zicht pas bij peuters. Het imitatiespel bij
peuters is in eerste instantie solitair spel. Solitair spel wil zeggen dat het kind alleen speelt. Bij oudere
peuters is het imitatiespel vaan samenspel.
Constructiespel
Vanaf ongeveer 3-jarige leeftijd vinden kinderen het steeds leuker iets te bouwen. Dit spel heet het
constructiespel.
Het constructiespel is het spel waarbij het kind iets bouwt of maakt (construeren = maken).
Constructiespel is met name bij kleuters en schoolkinderen favoriet. Het constructiespel is gericht op
resultaat.
Presentatiespel
Bij het presentatiespel staat het winnen en verliezen centraal.
Het presentatiespel is het spel waaraan een wedstrijdelement is verbonden.
Bij het presentatiespel gaat het er letterlijk om dat een kind een goede presentatie neerzet.
Digitaal spel
Het digitale spel begint soms al bij baby’s, met speciale apps. Deze eenvoudige spelen verschillen totaal
van de digitale spelen die bij pubers en adolescenten zien.
Spel en ontwikkeling spel stimuleert de ontwikkeling op verschillende
gebieden:
- Lichamelijk
- Cognitief
- Sociaal
- Persoonlijkheid
- Emotioneel
