Hoorcollege 10 leer- en onderwijsproblemen Questions and Complete Solutions Graded A+

Hoorcollege 10 leer- en onderwijsproblemen Questions and Complete Solutions Graded A+ wat is werkhouding? - Answer: gedrag wat je kan zien aan de leerling werkt nauwkeurig, houdt op als iets niet lukt etc. hoe ziet het neuropsychologische model van Schwaab eruit? - Answer: een model gebaseerd op dat gedrag je kan observeren, maar lit heel veel onder zoals de executieve functies. werkhouding is iets observeerbaars en zegt indirect iets over de cognitieve functies (executieve functies en aandacht) wat is automatische aandacht? - Answer: weinig mentale inspanning, zonder bewuste beslissing of intentie, snel strooptaak incongruente conditie wat is gecontroleerde aandacht? - Answer: bewuste keuze, capaciteitslimiet wat is continuüm? - Answer: tegelijk fietsen en praten bijvoorbeeld. wat is selectieve aandacht? (functie aandacht) - Answer: aandacht focus hoog, prikkels omgeving vallen weg, lijkt op automatische aandacht. wat is gefocuste aandacht? - Answer: kost meer controle en doelbewustheid. de functionele vorm van selectieve aandacht. wat is verdeelde aandacht? - Answer: verdelen over meerdere taken wat is volgehouden aandacht? - Answer: langere tijd aandacht richten op een taak wat is alternerende aandacht? - Answer: switchen tussen meerdere activiteiten. wat is de tripartite theory? - Answer: - alerting network: vermogen om continue alert te zijn, norepinefrine. fasische alertheid (waarschuwingssignaal die je ergens alert op maakt) tonische alertheid (dat je de actieve toestand van alertheid langer vol kan houden). - orienting network op posterior attentiona system (PAS): verplaatsen van aandacht richting een nieuwe informatiebrond. prioriteiten van sensorische input. hier gaat het om kwaliteit aandacht. - executive network of anterior attentional system (AAS): nodig om planmatig en doelmatig werken. executieve controle van informatie. waarmee kan je aandacht in positieve zin behouden? - Answer: - pauzes, opvallende stimuli, motivatie met beloning, positieve feedback. is aandacht statisch of dynamisch? - Answer: dynamisch, het is niet zo dat een leerling die niet zijn aandacht erbij kan houden, zich hier verder niet in kan ontwikkelen. waar moet je rekening houden met diagnostiek? - Answer: met de ontwikkelingsverloop van het kind. en richten op de differentiatie: wanneer heeft leerling wel aandacht en wanneer niet. wat meet TEA-CH? - Answer: de drie soorten aandacht (gefocuste, volgehouden en verdeelde aandacht), cotan is niet heel positief hierover, omdat er nog weinig onderzoek naar is gedaan. helpt mediatie ook bij aandacht? - Answer: is een indirect effect. welke drie executieve functies zijn belangrijk? - Answer: inhibiti: vermogen om gedragingen onder controle te houden werkgeheugen: tijdelijk vasthouden van en verwerken van informatie. cognitieve flexibiliteit: wisselen tussen mentale perspectiven wat heeft zelfregulatie te maken met executieve functies? - Answer: executieve functieis de medische kant en zelf-regulatie meer de ontwikkelingspsychologie; gericht op de evologische validiteit. bij zelf regulatie gaat het over uitingen in gedrag. wat is het task impurity probleem? - Answer: taak onzuiverheidsprobleem, treed op als we executiev functies en aandacht willen meten, omdat je aandacht niet kan meten zonder dat je bijvoorbeeld ook werkgeheugen meet. wat zijn inhibitietaken? - Answer: stop signal of Go-No-Go taken. flankertaak: incongruent. hoe kan je werkgeheugen meten? - Answer: de fonologische loop met digit span teken achterwaards. en de visuospatiele met corsi block, IDS2 figuur herkennen. hoe kan je cognitieve flexibiliteit meten? - Answer: met de wisconsin card sorting test (wcst): zelf ontekken van de regel binnen een taak. DCCS: kleur bij kleur IDS-2 woorden noemen. wat zijn hot EF? - Answer: bij risicovolle beslissingen met emoties, omgaan met emoties, verlangens wat zijn cool EF? - Answer: in allerlei situaties, maken niet gebruik van emoties, kan wel een rol spelen, maar niet geleid door emoties. dit is de verstandige en planmatige kant.