Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Hoofdstuk 12 MEMO geschiedenis VWO

Beoordeling
3.5
(2)
Verkocht
9
Pagina's
6
Geüpload op
08-07-2020
Geschreven in
2018/2019

Een samenvatting van hoofdstuk 12 van de zesde (nieuwste) druk van het geschiedenisboek MEMO bovenbouw. Deze samenvatting is inclusief de begrippenlijst. Dit is een redelijk korte samenvatting van het hoofdstuk. Ik heb een 7,1 voor deze toets gehaald.

Meer zien Lees minder
Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis
Hoofdstuk 12 De Tweede Wereldoorlog
§12.1 Nazi-Duitsland en het fascisme in Europa
Einde van de Duitse democratie
- 1871 – 1919: Duitse Keizerrijk
- 1919 – 1933: Weimarrepubliek (democratisch)
- Hitlers ideologie: nationaalsocialisme met leidersbeginsel.
- 1933: Hitler werd rijkskanselier  verbood alle politieke partijen, behalve zijn eigen:
NSDAP (Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij)  Führer.
 Einde Duitse democratie.
- Idealen d.m.v. propaganda verspreid.
- Joseph Goebbels had opdracht om Duitsers nationaalsocialistisch te laten denken.
- Vb. propaganda: NSDAP organiseerde partijdagen in Neurenberg.
- Openlijk verzetten tegen nazi’s  terreur en geweld door geheime staatspolitie en
knokploegen van nazi’s.
Antisemitisme
- Hitler voegde racisme en discriminatie toe aan antisemitisme (verschil met fascisme).
- Germaans-Duitse ofwel Arische ras stond volgens hem bovenaan.
- Hitler begon met uitsluiten van Joodse inwoners.
 Neurenberg Wetten uit 1935: Joden mochten niet meer trouwen met niet-Joden.
 Joden verloren hun burgerrechten.
- 1938: ‘Kristallnacht’. Nazi’s deden georganiseerde aanval op Joden in heel DL.
Economische politiek
- Hitler had beloofd om economische problemen in DL op te lossen.
- Werkgevers en werknemers zelfde ‘volksgemeenschap’  moesten samenwerken i.p.v.
elkaar bestrijden.
 Geen plaats voor vakbonden.
- Alle arbeiders moesten lid worden  nazi’s hoopten zo klassenstrijd te voorkomen en
nationale eenheid + economie te versterken.
- Belangrijke prioriteit: bestrijden van werkloosheid.
 Gemengde economie.
 DL economisch niet meer afhankelijk van buitenland  algemeen belang telde, niet van
individu.
 Werkloosheid verdween door wapenproductie en infrastructuur  overheid wel schulden.
Ook schond Hitler VvV.
- DL was totalitaire staat geworden, veel Duitsers alsnog waardering voor Hitler.
Antisemitisme in Europa
- Einde 19e eeuw: nationalisme kwam op  antisemitisme.
Democratie ter discussie
- Nationaalsocialisme afgeleid van fascisme. Opkomst door situatie na WOI  mensen in
EUR vertrouwen verloren in democratie en kapitalisme.
- Economische chaos  democratie werkt niet  sterke leider = oplossing.


1

, Italië
- 1922: Mussolini zette regering onder druk.
- 1926: Mussolini dictator over Italië.
- 1928: fascistische generaal in Portugal.
Spanje
- Spaanse burgeroorlog 1939-1939 o.l.v. Francisco Franco.
- ‘proeftuin van WOII’.
- Spanje fascistische dictatuur tot dood Franco 1975.

§12.2 De Duitse bezetting
Gevolgen bezetting
- Duitse bezetting NL 1940-1945.
1. Politiek
 29 mei 1940: ‘rijkscommissaris’ Arthur Seyss-Inquart bezette NL gebied.
 NL: dictatuur. Verbood alle partijen, behalve NSB: ‘nazipartij’.
 NSB: o.l.v. Anton Mussert.
2. Economisch
 Vanaf 1942: veel NLse mannen gedwongen om werken in DL.
 DU economie blijven functioneren  NL economie slachtoffer.
 Duitsers roofden NL economie leeg.
3. Cultureel
 Nazificatie: nazi’s maken van NLse bevolking.
 Geen persvrijheid en propaganda belangrijk.
 Mislukte voor grootste deel.
4. Sociaal
 Joodse inwoners door nazi’s stap voor stap buitengesloten.
 Januari 1941: Joden zich laten registreren  ‘J’ verplicht in persoonsbewijs.
 Begin mei 1942: Jodenster.
 Vanaf 1943: Joden uit NL straatbeeld verdwenen.
Reacties van bevolking
- Accommodatie: meeste NLers pasten zich zo goed mogelijk aan eisen van Duitsers aan.
- Verzet: Februaristaking 1942: 25 + 26 februari  duizenden mensen staakten tegen
oppakken en wegvoeren van Joden.
- Collaboratie: aansluiten bij NSB, niet groot in NL.
- Andere vormen van samenwerken met vijand: verraden van onderduikers.
Onstaan oorlog
1. Maart 1938: ‘Anschluss’ van OR bij Nazi-DL.
 1935: Hitler voerde dienstplicht in, liet wapenindustrie opbouwen.
 1936: trok Rijnland binnen met soldaten, daar mochten geen legers zijn.
2. Appeasementpolitiek: door GB en FA. Landen deden concessies aan Hitler om oorlog te
voorkomen.


2

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
5

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 12
Geüpload op
8 juli 2020
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2018/2019
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.77
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

5 jaar geleden

3.5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
famkeoortwijn Universiteit Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
205
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
162
Documenten
37
Laatst verkocht
2 maanden geleden

4.1

37 beoordelingen

5
16
4
12
3
8
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen