Samenvatting 2; Sexual life cycles and meiosis

2 SEXUAL LIFE CYCLES AND MEIOSIS
Leerdoelen
 De levenscyclus van de mens met bijbehorende onderdelen beschrijven met de juiste
terminologie
 Het principe van een karyotypering uitleggen en een karyogram ‘lezen’
 Een gedetailleerde omschrijving van de verschillende fasen en structurele componenten van
de meiose geven
 Overeenkomsten en verschillen tussen mitose en meiose en de bijbehorende gevolgen ervan
aangeven
 Het proces van crossing over beschrijven met de juiste terminologie
 Uitleggen hoe crossing over en de toevallige combinatie van chromosomen in gameten en
bevruchte eicel bijdragen tot genetische variatie
 Aan de hand van een gegeven aantal haploïde of diploïde chromosomen berekenen hoeveel
combinaties er mogelijk zijn in de gameten

Gameten = eicel/zaadcel
Zygote = bevruchte eicel  diploïd (2n=46)
Eicel  23 maternale chromosomen  haploïd (n=23)
Zaadcel  23 paternale chromosomen  haploïd (n=23)

Mitotische fases
 Interfase: DNA verdubbeld
 Profase: DNA condenseert, centriolen gaan uit elkaar
 Prometafase: Afbraak kernenvelop, binding kinetochoor microtubuli, zusterchromatiden aan
het centromeer
 Metafase: centromeren hebben zich in het equatorvlak geordend
 Anafase: verbindingen tussen de chromatiden laten los en de zusterchromatiden (nu
chromosomen) bewegen elk in tegengestelde richting naar de polen doordat de spoeldraden
naar deze polen trekken




6 chromosomen = 12 chromatiden  chromosomen is altijd een paar

Karyotype/karyogram = een afbeelding van de chromosomen zoals deze tijdens de metafase van de
celdeling te zien zijn onder een microscoop; cellen moeten actief aan het delen zijn o te karyotyperen
Genoom = De complete genetische samenstelling van een organisme (-cel of virus)