Kennislijn pedagogiek
Hoorcollege 1: Inleiding in de pedagogiek en opvoeding
Literatuurlijst:
- Inleiding in de pedagogiek
- Meer dan opvoeden
- Ontwikkeling in de groep
Thema’s semester 1, blok 1
Thema 1: Inleiding pedagogiek en opvoeding
Thema 2: opvoeding
Thema 3: ouderschap
Thema 4: diversiteit in thema’s, het belang van spel bij jonge kinderen
Thema 5: diversiteit in thema’s, online leefwereld van jonge kinderen
Thema 6: diversiteit in thema’s, groepsdynamica bij groepen jonge kinderen
Thema 7: opvoeding in kaart, het ecologische model.
Doelen: inleiding in de pedagogiek en opvoeding
- je weet wat er van je verwacht wordt voor, tijdens en na de hoorcolleges van de
kennislijn.
- je kunt omschrijven wat het begrip pedagogiek inhoudt.
- je weet wat een pedagogische manier van kijken is bij opvoeding van het kind in de
samenleving.
- je hebt kennis van de belangrijkste begrippen uit het opvoedproces, de vier
basisdimensies (college 1), ontwikkeltaken en opvoedingsopgaven (college 2)
Wat is pedagogiek?
- opvoeding van kinderen en jeugdigen van 0 tot 18 jaar.
Pedagogiek = opvoedingswetenschap met eigen methoden en bijbehorende theorie.
- opvoedingswetenschap: bestuurt/onderzoekt welke effecten opvoedkundige
handelingen hebben op de opvoeding van kinderen.
Hulp hierbij: psychologie, sociologie, levensbeschouwingen, hulpwetenschappen.
- opvoedkunde: vaardigeheden opvoeder.
- opvoedingsleer: vergaren van kennis over opvoeding.
Definities opvoeden
Opvoeding = alle omgang tussen het kind en volwassenen; intimiteit en veiligheid
spelen een rol in de opvoedrelaties. De opvoeding krijgt aan de hand van
basisdimensies gestalte.
Definitie vanuit Becker (2018):
Opvoeding is alle omgang tussen ouder en kind waarbij de ouder gericht een relatie
met het kind aangaat. In deze omgang biedt de ouder het kind liefde, geborgenheid,
veiligheid, intimiteit, aandacht, grenzen, instructie, ondersteuning en controle.
Hierdoor zal het kind tot zelfontplooiing komen en over het nodige zelfvertrouwen en
de nodige zelfstandigheid beschikken om richting te geven aan zijn verdere leven.
De 4 basisdimensies van opvoeden
, - ondersteuning geven
Responsiviteit = mate van adequaat reageren.
Sensitiviteit = gevoelig zijn voor signalen dat het kind afgeeft.
- instructie geven
Duidelijk maken wat de bedoeling is van iets en welk gedrag er verwacht wordt.
- controle uitvoeren
Autoritaire controle = druk uitoefenen op het kind om correct gedrag te vertonen.
Autoritatieve controle = uitleg geven aan het kind en eisen stellen aan
zelfstandigheid.
- grenzen stellen.
Wijze waarop ouder het kind bestraft of beloont om gewenst gedrag aan te leren.
Hoorcollege 1: Inleiding in de pedagogiek en opvoeding
Literatuurlijst:
- Inleiding in de pedagogiek
- Meer dan opvoeden
- Ontwikkeling in de groep
Thema’s semester 1, blok 1
Thema 1: Inleiding pedagogiek en opvoeding
Thema 2: opvoeding
Thema 3: ouderschap
Thema 4: diversiteit in thema’s, het belang van spel bij jonge kinderen
Thema 5: diversiteit in thema’s, online leefwereld van jonge kinderen
Thema 6: diversiteit in thema’s, groepsdynamica bij groepen jonge kinderen
Thema 7: opvoeding in kaart, het ecologische model.
Doelen: inleiding in de pedagogiek en opvoeding
- je weet wat er van je verwacht wordt voor, tijdens en na de hoorcolleges van de
kennislijn.
- je kunt omschrijven wat het begrip pedagogiek inhoudt.
- je weet wat een pedagogische manier van kijken is bij opvoeding van het kind in de
samenleving.
- je hebt kennis van de belangrijkste begrippen uit het opvoedproces, de vier
basisdimensies (college 1), ontwikkeltaken en opvoedingsopgaven (college 2)
Wat is pedagogiek?
- opvoeding van kinderen en jeugdigen van 0 tot 18 jaar.
Pedagogiek = opvoedingswetenschap met eigen methoden en bijbehorende theorie.
- opvoedingswetenschap: bestuurt/onderzoekt welke effecten opvoedkundige
handelingen hebben op de opvoeding van kinderen.
Hulp hierbij: psychologie, sociologie, levensbeschouwingen, hulpwetenschappen.
- opvoedkunde: vaardigeheden opvoeder.
- opvoedingsleer: vergaren van kennis over opvoeding.
Definities opvoeden
Opvoeding = alle omgang tussen het kind en volwassenen; intimiteit en veiligheid
spelen een rol in de opvoedrelaties. De opvoeding krijgt aan de hand van
basisdimensies gestalte.
Definitie vanuit Becker (2018):
Opvoeding is alle omgang tussen ouder en kind waarbij de ouder gericht een relatie
met het kind aangaat. In deze omgang biedt de ouder het kind liefde, geborgenheid,
veiligheid, intimiteit, aandacht, grenzen, instructie, ondersteuning en controle.
Hierdoor zal het kind tot zelfontplooiing komen en over het nodige zelfvertrouwen en
de nodige zelfstandigheid beschikken om richting te geven aan zijn verdere leven.
De 4 basisdimensies van opvoeden
, - ondersteuning geven
Responsiviteit = mate van adequaat reageren.
Sensitiviteit = gevoelig zijn voor signalen dat het kind afgeeft.
- instructie geven
Duidelijk maken wat de bedoeling is van iets en welk gedrag er verwacht wordt.
- controle uitvoeren
Autoritaire controle = druk uitoefenen op het kind om correct gedrag te vertonen.
Autoritatieve controle = uitleg geven aan het kind en eisen stellen aan
zelfstandigheid.
- grenzen stellen.
Wijze waarop ouder het kind bestraft of beloont om gewenst gedrag aan te leren.
