Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

Test Bank For Wordsmith A Guide to Paragraphs & Short Essays 7th Edition All Chapters

Beoordeling
5.0
(1)
Verkocht
-
Pagina's
241
Cijfer
A+
Geüpload op
09-04-2025
Geschreven in
2024/2025

Test Bank For Wordsmith A Guide to Paragraphs & Short Essays 7th Edition All Chapters

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

TEST BANK FOR b b


Health Promotion Throughout the Life Span 8th Edition Chapter 1-25
b b b b b b b b b


by Carole Lium Edelman
b b b




Chapter 01: Health Defined: Objectives for Promotion an
b b b b b b b

d Prevention
b

Edelman: Health Promotion Throughout the Life Span, 8t
b b b b b b b

h Edition
b




MULTIPLEbCHOICE

1. Whichbmodelbofbhealthbisbmostblikelybusedbbybabpersonbwhob
doesbnotbbelievebinbpreventivebhealthbcare?


a. Clinicalbmodel
b. Rolebperformancebmodel
c. Adaptivebmodel
d. Eudaimonisticbmodel
ANS:b A
Thebclinicalbmodelbofbhealthbviewsbthebabsencebofbsignsbandbsymptomsbofbdiseasebasbindicativebo
fbhealth.bPeoplebwhobusebthisbmodelbwaitbuntilbtheybarebverybsickbtobseekbcare.

DIF: CognitivebLevel:bRememberb(Knowledge) REF:b b p.b3




2. Abpersonbwithbchronicbbackbpainbisbcaredbforbbybherbprimarybcarebproviderbasbwellbasbreceivesba
cupuncture.bWhichbmodelbofbhealthbdoesbthisbpersonblikelybfavor?
a. Clinicalbmodel
b. Rolebperformancebmodel
c. Adaptivebmodel
d. Eudaimonisticbmodel

ANS:b D

, Thebeudaimonisticbmodelbembodiesbthebinteractionbandbinterrelationshipsbamongbphysical,bsocia
l,bpsychological,bandbspiritualbaspectsbofblifebandbthebenvironmentbinbgoalbattainmentbandbcreatin
gbmeaningbinblife.bPractitionersbwhobpracticebthebclinicalbmodelbmaybnotbbebenoughbforbsomeoneb
whobbelievesbinbthebeudaimonisticbmodel.bThosebwhobbelievebinbthebeudaimonisticbmodelboftenbl
ookbforbalternativebprovidersbofbcare.

DIF: CognitivebLevel:bApplyb(Application) REF:b b p.b3

3. Abstatebofbphysical,bmental,bspiritual,bandbsocialbfunctioningbthatbrealizesbabperson‘sbpotentialba
ndbisbexperiencedbwithinbabdevelopmentalbcontextbisbknownbas:
a. growthbandbdevelopment.
b. health.
c. functioning.
d. high-levelbwellness.
ANS:b B
Healthbisbdefinedbasbabstatebofbphysical,bmental,bspiritual,bandbsocialbfunctioningbthatbrealizesbabpe
rson‘sbpotentialbandbisbexperiencedbwithinbabdevelopmentalbcontext.

DIF: CognitivebLevel:bRememberb(Knowledge) REF:b b p.b5

4. Whichbofbthebfollowingbbestbdescribesbabclientbwhobhasbanbillness?
a. Someonebwhobhasbwell-controlledbdiabetes
b. Someonebwithbhypercholesterolemia
c. Someonebwithbabheadache
d. Someonebwithbcoronarybarterybdiseasebwithoutbangina
ANS:b C
Someonebwithbabheadachebrepresentsbabpersonbwithbanbillness.bAnbillnessbisbmadebupbofbthebsubje
ctivebexperiencebofbthebindividualbandbthebphysicalbmanifestationbofbdisease.bItbcanbbebdescribedb
asbabresponsebcharacterizedbbybabmismatchbbetweenbabperson‘sbneedsbandbthebresourcesbavailable
btobmeetbthosebneeds.bAbpersonbcanbhavebabdiseasebwithoutbfeelingbill.bThebotherbchoicesbrepresen

tbdisease.

DIF: CognitivebLevel:bAnalyzeb(Analysis) REF:b b p.b6

5. WhichbUSbreportbisbconsideredbablandmarkbdocumentbinbcreatingbabglobalbapproachbtobhealth?
a. Theb1990bHealthbObjectivesbforbthebNation:bAbMidcoursebReview
b. HealthybPeopleb2020
c. HealthybPeopleb2000
d. ThebU.S.bSurgeonbGeneralbReport
ANS:b C
HealthybPeopleb2000bandbitsbMidcoursebReviewbandb1995bRevisionsbwereblandmarkbdocument
sbinbwhichbabconsortiumbofbpeoplebrepresentingbnationalborganizationsbworkedbwithbUSbPublicb
HealthbServicebofficialsbtobcreatebabmorebglobalbapproachbtobhealth.

DIF: CognitivebLevel:bRememberb(Knowledge) REF:b b p.b6

6. Whichbofbthebfollowingbrepresentsbabmethodbofbprimarybprevention?
a. Informationalbsessionbaboutbhealthyblifestyles
b. Bloodbpressurebscreening

, c. Interventionalbcardiacbcatheterization
d. Diagnosticbcardiacbcatheterization

ANS:b A
Primarybpreventionbprecedesbdiseaseborbdysfunction.bItbincludesbhealthbpromotionbandbspecificbp
rotectionbandbencouragesbincreasedbawareness;bthus,beducationbaboutbhealthyblifestylesbfitsbthisb
definition.bBloodbpressurebscreeningbdoesbnotbpreventbdisease,bbutbinsteadbidentifiesbit.

DIF: CognitivebLevel:bApplyb(Application) REF:b b p.b11

7. Whichbofbthebfollowingbrepresentsbabmethodbofbsecondarybprevention?
a. Self–breastbexaminationbeducation
b. Yearlybmammograms
c. Chemotherapybforbadvancedbbreastbcancer
d. Completebmastectomybforbbreastbcancer
ANS:b B
Screeningbisbsecondarybpreventionbbecausebthebprincipalbgoalbofbscreeningsbisbtobidentifybindivid
ualsbinbanbearly,bdetectablebstagebofbthebdiseasebprocess.bAbmammogrambisbabscreeningbtoolbforbbr
eastbcancerbandbthusbisbconsideredbabmethodbofbsecondarybprevention.

DIF: CognitivebLevel:bApplyb(Application) REF:b b p.b15

8. Whichbofbthebfollowingbrepresentsbabmethodbofbtertiarybprevention?
a. Drunkbdrivingbcampaign
b. Roadbblocksbforbdrunkbdriving
c. Emergencybsurgerybforbheadbtraumabafterbabmotorbvehiclebaccident
d. Physicalbandboccupationalbtherapybafterbabmotorbvehiclebaccidentbwithbheadbtrauma
ANS:b D
Physicalbtherapybandboccupationalbtherapybarebconsideredbtertiarybprevention.bTertiarybpreventi
onboccursbwhenbabdefectborbdisabilitybisbpermanentbandbirreversible.bItbinvolvesbminimizingbthebe
ffectbofbdiseasebandbdisability.bThebobjectivebofbtertiarybpreventionbisbtobmaximizebremainingbcap
acities.

DIF: CognitivebLevel:bApplyb(Application) REF:b b p.b15

9. Inbreviewingbabperson‘sbmedicalbclaims,babnursebrealizesbthatbthebindividualbwithbmoderatebpersi
stentbasthmabhasbhadbseveralbemergencybdepartmentbvisitsbandbisbnotbonbinhaledbsteroidsbasbreco
mmendedbbybthebNHLBIbasthmabmanagementbguidelines.bThebnursebdiscussesbthisbwithbthebpers
on‘sbprimarybcarebprovider.bInbthisbscenario,bthebnursebisbactingbasba(n):
a. advocate.
b. carebmanager.
c. consultant.
d. educator.
ANS:b B
Carebmanagersbactbtobpreventbduplicationbofbservicebandbreducebcost.bCarebmanagersbbasebrecommendatio
bonbreliablebdatabsources bsuchbasbevidence-basedbpractices bandbprotocols.




DIF: CognitivebLevel:bApplyb(Application) REF:b b p.b15

, 10. Duringbabhomebvisit,babnursebassistsbanbindividualbtobcompletebanbapplicationbforbdisabilitybs
ervices.bThebnursebisbactingbasba(n):
a. advocate.
b. carebmanager.
c. consultant.
d. educator.
ANS:b A
Thebadvocacybrolebofbthebnursebhelpsbindividualsbobtainbwhatbtheybarebentitledbtobreceivebfrombth
ebhealthbcarebsystem,btriesbtobmakebthebsystembmorebresponsivebtobindividuals‘bcommunitybneed
s,bandbassistsbindividualsbinbdevelopingbskillsbtobadvocatebforbthemselves.

DIF: CognitivebLevel:bApplyb(Application) REF:b b p.b15

11. Duringbabhomebvisit,babnursebdiscussesbthebdangersbofbsmokingbwithbanbindividual.bInbthisbs
cenariobthebnursebisbactingbasba(n):
a. advocate.
b. carebmanager.
c. consultant.
d. educator.

ANS:b D
Healthbeducationbisbabprimarybpreventionbtechniquebavailablebtobavoidbmajorbcausesbofbdisease.b
Teachingbcanbrangebfrombabchancebremarkbtobabplannedblesson.

DIF: CognitivebLevel:bApplyb(Application) REF:b b p.b16

12. Abnursebisbaskedbtobprovidebanbexpertbopinionbaboutbthebdevelopmentbofbanbeducationbprogrambf
orbnewlybdiagnosedbdiabetics.bInbthisbscenario,bthebnursebisbactingbasba(n):
a. advocate.
b. carebmanager.
c. consultant.
d. educator.
ANS:b C
Nursesbwithbabspecializedbareabofbexpertisebprovidebeducationbaboutbhealthbpromotionbandbdiseas
ebpreventionbtobindividualsbandbgroupsbasbconsultants.

DIF: CognitivebLevel:bApplyb(Application) REF:b b p.b16

13. Abnursebisbplanningbtobdeliverbanbeducationalbprogrambtobindividualsbwithbdiabetes.bWhichbofbt
hebfollowingbshouldbbebthebinitialbactionbtakenbbybthebnursebtobensurebthebsuccessbofbthebprogra
m?
a. Assessbthebmotivationblevelbofbthebindividuals
b. Assessbthebknowledgeblevelbofbthebindividuals
c. Establishbteacher-learnerbgoalsbwithbthebindividuals
d. Establishbmultiplebteachingbsessionsbwithbthebindividuals

ANS:b B
Selectionbofbthebmethodsbmostblikelybtobsucceedbinvolvesbthebestablishmentbofbteacher-
learnerbgoals.bThus,bthebfirstbstepbbybthebnursebshouldbbebestablishmentbofbgoals.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Vak

Documentinformatie

Geüpload op
9 april 2025
Aantal pagina's
241
Geschreven in
2024/2025
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

$21.49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
STUVIATESTBANKSS Teachme2-tutor
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
7
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
4
Documenten
470
Laatst verkocht
2 weken geleden

4.6

356 beoordelingen

5
271
4
47
3
32
2
5
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen