Passend onderwijs in beeld
Bron: cabaretinonderwijs.nl
Naam: Charlotte Verbeek
Studentnummer: 631540
Onderwijseenheid: Passend onderwijs in beeld JK/OK
Datum: februari 2024
Passend Onderwijs in Beeld | Februari 2024 |
, POiB| Februari 2024 | Auteur:
Plagiaat disclaimer
Dit bewijsdossier is volledig het resultaat van mijn persoonlijke inspanningen. Het dossier
bevat geen gekopieerde inhoud van andere bronnen. Alle geraadpleegde bronnen zijn
geraadpleegd ter inspiratie en zijn correct vermeld volgens de APA richtlijnen.
Dit dossier dient enkel ter inspiratie gebruikt te worden. Bij het gebruikmaken van informatie
uit dit dossier is het van belang dat de oorspronkelijk auteur correct vermeld wordt.
Elk geval van plagiaat of onjuist gebruik van dit dossier zal worden beschouwd als een
schending van de academische integriteit en kan leiden tot consequenties op juridisch niveau.
1
, POiB| Februari 2024 | Auteur:
Inhoudsopgave
1. Verklaring vormvereisten 4
2. Inleiding 5
3. Kerntekst: onderbouwing en verantwoording 7
3.1 Nederlandse taal: lexicaal-morfologische spelling 7
3.1.1 Waarnemen, begrijpen en doelen stellen 7
In vogelvlucht 7
3.1.2 Plannen 7
● Basis instructiegroep 7
● Verkorte instructiegroep 7
● Verlengde instructiegroep 7
3.1.3 Realiseren 9
3.1.4 Evalueren 9
3.2 Rekenen/wiskunde: getallen vermenigvuldigen en delen 11
3.2.1 Waarnemen, begrijpen en doelen stellen 11
In vogelvlucht 11
3.2.2 Plannen 11
● Basis instructiegroep: 11
● Verkorte instructiegroep: 12
● Verlengde instructiegroep: 12
3.2.3 Realiseren 13
3.2.4 Evalueren 13
3.3 Pedagogiek: sociaal emotioneel leren 15
3.3.1 Waarnemen, begrijpen en doelen stellen 15
3.3.2 Plannen 15
3.3.3 Realiseren 16
3.3.4 Evalueren 16
3.4 De reflectieve professional 17
4. Verwijswijzer 18
5. Literatuurlijst 20
Bijlagen 22
Bijlage 1 Dossiers fase 1 en fase 2 + GO 22
Bijlage 2 Clustergroepen taal 27
Bijlage 3 Lessenserie Nederlandse taal 29
Bijlage 4 Beknopt lesvoorbereidingsformulier 32
Bijlage 5 Steunkaart stappenplan spelling 33
Bijlage 6 Instructieles spelling doel 34
Bijlage 7 Evaluatie en analyses spelling 37
Bijlage 8 Beeldmateriaal Nederlandse taal 41
Bijlage 9 Feedback praktijkbegeleider spellingsles 44
2
, POiB| Februari 2024 | Auteur:
Bijlage 10 Nieuwe datamuur resultaten spelling IEP en snappet januari 45
Bijlage 11 Clustergroepen rekenen 46
Bijlage 12 Lessenserie rekenen/wiskunde 47
Bijlage 13 Beknopt lesvoorbereidingsformulier rekenen/wiskunde 54
Bijlage 14 Instructieles rekendoel 55
Bijlage 15 Evaluaties en analyses rekenen 58
Bijlage 16 Beeldmateriaal Rekenen 66
Bijlage 17 Nieuwe datamuur resultaten rekenen IEP en snappet januari 69
Bijlage 18 Groepsplan gedrag 70
Bijlage 19 Zilveren weken activiteiten 72
Bijlage 20 Observatie intern begeleider leerkrachtgedrag 74
Bijlage 21 Beeldmateriaal interventies 75
Bijlage 22 Sociogram januari 78
Bijlage 23 Evaluaties en analyses pedagogiek 80
Bijlage 24 Levend placemat 82
3
Bron: cabaretinonderwijs.nl
Naam: Charlotte Verbeek
Studentnummer: 631540
Onderwijseenheid: Passend onderwijs in beeld JK/OK
Datum: februari 2024
Passend Onderwijs in Beeld | Februari 2024 |
, POiB| Februari 2024 | Auteur:
Plagiaat disclaimer
Dit bewijsdossier is volledig het resultaat van mijn persoonlijke inspanningen. Het dossier
bevat geen gekopieerde inhoud van andere bronnen. Alle geraadpleegde bronnen zijn
geraadpleegd ter inspiratie en zijn correct vermeld volgens de APA richtlijnen.
Dit dossier dient enkel ter inspiratie gebruikt te worden. Bij het gebruikmaken van informatie
uit dit dossier is het van belang dat de oorspronkelijk auteur correct vermeld wordt.
Elk geval van plagiaat of onjuist gebruik van dit dossier zal worden beschouwd als een
schending van de academische integriteit en kan leiden tot consequenties op juridisch niveau.
1
, POiB| Februari 2024 | Auteur:
Inhoudsopgave
1. Verklaring vormvereisten 4
2. Inleiding 5
3. Kerntekst: onderbouwing en verantwoording 7
3.1 Nederlandse taal: lexicaal-morfologische spelling 7
3.1.1 Waarnemen, begrijpen en doelen stellen 7
In vogelvlucht 7
3.1.2 Plannen 7
● Basis instructiegroep 7
● Verkorte instructiegroep 7
● Verlengde instructiegroep 7
3.1.3 Realiseren 9
3.1.4 Evalueren 9
3.2 Rekenen/wiskunde: getallen vermenigvuldigen en delen 11
3.2.1 Waarnemen, begrijpen en doelen stellen 11
In vogelvlucht 11
3.2.2 Plannen 11
● Basis instructiegroep: 11
● Verkorte instructiegroep: 12
● Verlengde instructiegroep: 12
3.2.3 Realiseren 13
3.2.4 Evalueren 13
3.3 Pedagogiek: sociaal emotioneel leren 15
3.3.1 Waarnemen, begrijpen en doelen stellen 15
3.3.2 Plannen 15
3.3.3 Realiseren 16
3.3.4 Evalueren 16
3.4 De reflectieve professional 17
4. Verwijswijzer 18
5. Literatuurlijst 20
Bijlagen 22
Bijlage 1 Dossiers fase 1 en fase 2 + GO 22
Bijlage 2 Clustergroepen taal 27
Bijlage 3 Lessenserie Nederlandse taal 29
Bijlage 4 Beknopt lesvoorbereidingsformulier 32
Bijlage 5 Steunkaart stappenplan spelling 33
Bijlage 6 Instructieles spelling doel 34
Bijlage 7 Evaluatie en analyses spelling 37
Bijlage 8 Beeldmateriaal Nederlandse taal 41
Bijlage 9 Feedback praktijkbegeleider spellingsles 44
2
, POiB| Februari 2024 | Auteur:
Bijlage 10 Nieuwe datamuur resultaten spelling IEP en snappet januari 45
Bijlage 11 Clustergroepen rekenen 46
Bijlage 12 Lessenserie rekenen/wiskunde 47
Bijlage 13 Beknopt lesvoorbereidingsformulier rekenen/wiskunde 54
Bijlage 14 Instructieles rekendoel 55
Bijlage 15 Evaluaties en analyses rekenen 58
Bijlage 16 Beeldmateriaal Rekenen 66
Bijlage 17 Nieuwe datamuur resultaten rekenen IEP en snappet januari 69
Bijlage 18 Groepsplan gedrag 70
Bijlage 19 Zilveren weken activiteiten 72
Bijlage 20 Observatie intern begeleider leerkrachtgedrag 74
Bijlage 21 Beeldmateriaal interventies 75
Bijlage 22 Sociogram januari 78
Bijlage 23 Evaluaties en analyses pedagogiek 80
Bijlage 24 Levend placemat 82
3
