ROC Midden Nederland
Format voor eindopdracht
Samenwerken in het
zorgproces
Naam: Brenda Kuijf
Groep: UUVV38VA
Datum: 24 januari 2025
Docent: Merle Ooms
Beoordeling:
Samenwerken: format voor eindopdracht Samenwerken in het zorgproces (VP) 0
, ROC Midden Nederland
1. Inleiding
Samenwerken is een belangrijk onderdeel van het werken in de zorgsector.
Als professional werk ik samen met naastbetrokkenen, collega's en andere
zorgprofessionals. Deze samenwerking vraagt om vaardigheden zoals
communicatie, empathie en reflectie.
In dit verantwoordingsverslag reflecteer ik op mijn rol als
samenwerkingspartner. Ik onderzoek hoe mijn houding, kennis en
vaardigheden bijdragen aan effectieve samenwerking en hoe ik mij op dit
gebied verder kan ontwikkelen. Ik lever drie bewijsstukken aan om daarmee
mijn rol in samenwerken verder te onderzoeken. De bewijsstukken worden
theoretisch onderbouwd om de verbinding tussen praktijk en theorie te
verduidelijken. Ik heb hiervoor gebruik gemaakt van De Dramadriehoek en
De Roos van Leary. Met de bewijsstukken en de verantwoording heb ik alle
beoordelingscriteria gedekt.
2. Verantwoordingsverslag:
Criterium 1: De juiste disciplines zijn betrokken en/of geïnformeerd en de
afspraken in de bewijsstukken zijn redelijk/heel helder en concreet.
Criterium 2: De student betrekt de zorgvrager en zijn naasten
voldoende/goed bij de zorg en zet middelen in waardoor betrokkenen op de
hoogte kunnen zijn van de gemaakte zorgafspraken.
Bewijsstukken: zorgplan en emailcontact met psycholoog.
Toegepaste theorie:
De dramahoek bestaat uit drie ineffectieve rollen: de aanklager, de redder
en het slachtoffer. De driehoek maakt inzichtelijk hoe er een destructieve,
ongelijkwaardige communicatiedynamiek tot stand kan komen tussen
mensen als ze in een bepaalde rol schieten. De rollen vullen elkaar aan en
dat zorgt ervoor dat communicatie vaak in vaste patronen verloopt. (Huis,
2024)
Situatie analyse:
De heer R. woont al enige tijd bij ons in het verpleeghuis. De laatste tijd
klaagt meneer nog meer dan gebruikelijk.
In de ogen van meneer kan de verzorging niets goed doen. Hij toont geen
waardering voor de verzorging en lijkt zich snel te irriteren aan verzorging,
vooral als niet gedaan wordt wat meneer verwacht.
Slachtofferrol van de zorgvrager: "Het is allemaal de schuld van de
verzorging. Niemand doet iets goed voor mij."
Aanklagerrol van de zorgvrager: "Jullie doen nooit iets goed."
Mijn voorkeurs rol is die van de redder door oplossingen aan te dragen
waarbij ik mij ook wel wat superieur voel ten opzichte van meneer en er niet
voor schroom hem te vertellen hoe het zit. Tegelijkertijd voel ik me
aangevallen en schiet daardoor weer in de aanklagersrol. We blijven
hierdoor vastzitten in de dramadriehoek.
In de zorgplanbespreking die ik met meneer en zijn dochter heb gevoerd
heb ik het volgende gedaan:
Ik heb bewust niet vanuit de reddersrol gereageerd of de rol van aanklager
aangenomen maar ik ben daarentegen in de rol van ondersteuner gaan
Samenwerken: format voor eindopdracht Samenwerken in het zorgproces (VP) 1
Format voor eindopdracht
Samenwerken in het
zorgproces
Naam: Brenda Kuijf
Groep: UUVV38VA
Datum: 24 januari 2025
Docent: Merle Ooms
Beoordeling:
Samenwerken: format voor eindopdracht Samenwerken in het zorgproces (VP) 0
, ROC Midden Nederland
1. Inleiding
Samenwerken is een belangrijk onderdeel van het werken in de zorgsector.
Als professional werk ik samen met naastbetrokkenen, collega's en andere
zorgprofessionals. Deze samenwerking vraagt om vaardigheden zoals
communicatie, empathie en reflectie.
In dit verantwoordingsverslag reflecteer ik op mijn rol als
samenwerkingspartner. Ik onderzoek hoe mijn houding, kennis en
vaardigheden bijdragen aan effectieve samenwerking en hoe ik mij op dit
gebied verder kan ontwikkelen. Ik lever drie bewijsstukken aan om daarmee
mijn rol in samenwerken verder te onderzoeken. De bewijsstukken worden
theoretisch onderbouwd om de verbinding tussen praktijk en theorie te
verduidelijken. Ik heb hiervoor gebruik gemaakt van De Dramadriehoek en
De Roos van Leary. Met de bewijsstukken en de verantwoording heb ik alle
beoordelingscriteria gedekt.
2. Verantwoordingsverslag:
Criterium 1: De juiste disciplines zijn betrokken en/of geïnformeerd en de
afspraken in de bewijsstukken zijn redelijk/heel helder en concreet.
Criterium 2: De student betrekt de zorgvrager en zijn naasten
voldoende/goed bij de zorg en zet middelen in waardoor betrokkenen op de
hoogte kunnen zijn van de gemaakte zorgafspraken.
Bewijsstukken: zorgplan en emailcontact met psycholoog.
Toegepaste theorie:
De dramahoek bestaat uit drie ineffectieve rollen: de aanklager, de redder
en het slachtoffer. De driehoek maakt inzichtelijk hoe er een destructieve,
ongelijkwaardige communicatiedynamiek tot stand kan komen tussen
mensen als ze in een bepaalde rol schieten. De rollen vullen elkaar aan en
dat zorgt ervoor dat communicatie vaak in vaste patronen verloopt. (Huis,
2024)
Situatie analyse:
De heer R. woont al enige tijd bij ons in het verpleeghuis. De laatste tijd
klaagt meneer nog meer dan gebruikelijk.
In de ogen van meneer kan de verzorging niets goed doen. Hij toont geen
waardering voor de verzorging en lijkt zich snel te irriteren aan verzorging,
vooral als niet gedaan wordt wat meneer verwacht.
Slachtofferrol van de zorgvrager: "Het is allemaal de schuld van de
verzorging. Niemand doet iets goed voor mij."
Aanklagerrol van de zorgvrager: "Jullie doen nooit iets goed."
Mijn voorkeurs rol is die van de redder door oplossingen aan te dragen
waarbij ik mij ook wel wat superieur voel ten opzichte van meneer en er niet
voor schroom hem te vertellen hoe het zit. Tegelijkertijd voel ik me
aangevallen en schiet daardoor weer in de aanklagersrol. We blijven
hierdoor vastzitten in de dramadriehoek.
In de zorgplanbespreking die ik met meneer en zijn dochter heb gevoerd
heb ik het volgende gedaan:
Ik heb bewust niet vanuit de reddersrol gereageerd of de rol van aanklager
aangenomen maar ik ben daarentegen in de rol van ondersteuner gaan
Samenwerken: format voor eindopdracht Samenwerken in het zorgproces (VP) 1
