Voorblad Paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken.
Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode:
Modulenummer: 4966 cohort: 0122
Modulenaam: Paper Sociale ontwikkeling van het kind
Versie: 1
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur:
Druk:
In de opdracht zijn de APA normen toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast:
Houd rekening met de Knockout criteria!
Uw paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt uw paper
niet beoordeeld:
● Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
● De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens
APA richtlijnen;
● Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit
exact benoemd);
● Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en APA richtlijnen) dan is dit leidend voor de te schrijven paper.
1
, U vindt de regels rondom APA en verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie HBO
Bachelor.
Sociale Ontwikkeling van het Kind
This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY
Paper: Sociale Ontwikkeling van het Kind
Jaar 3 – Kind&Jeugd
2
, Contents
Inleiding.......................................................................................................................................................4
Inleiding.......................................................................................................................................................4
Hoofdstuk 1. Steekproef..............................................................................................................................5
Hoofdstuk 1. Steekproef..............................................................................................................................5
Hoofdstuk 2. Sociale competentie van kinderen.........................................................................................6
Hoofdstuk 2. Sociale competentie van kinderen.........................................................................................6
2.1 Score sociale competentieschaal.......................................................................................................6
2.1 Score sociale competentieschaal.......................................................................................................6
2.2 Verschil in hoogte en laagste sociale competentie score...................................................................8
2.2 Verschil in hoogte en laagste sociale competentie score...................................................................8
2.3 verband met de laagste sociale competentie score.........................................................................10
2.3 verband met de laagste sociale competentie score.........................................................................10
Hoofdstuk 3. Aanbevelingen......................................................................................................................12
Hoofdstuk 3. Aanbevelingen......................................................................................................................12
3.2 aanbevelingen voor school..............................................................................................................13
3.2 aanbevelingen voor school..............................................................................................................13
Hoofdstuk 4. Reflectie...............................................................................................................................14
Hoofdstuk 4. Reflectie...............................................................................................................................14
4.1 Beeld van de ouder..........................................................................................................................14
4.1 Beeld van de ouder..........................................................................................................................14
4.2 mijn objectiviteit..............................................................................................................................14
4.2 mijn objectiviteit..............................................................................................................................14
4.3 Het kind...........................................................................................................................................15
4.3 Het kind...........................................................................................................................................15
4.4 Conclusie..........................................................................................................................................15
4.4 Conclusie..........................................................................................................................................15
Literatuurlijst:............................................................................................................................................17
3
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken.
Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode:
Modulenummer: 4966 cohort: 0122
Modulenaam: Paper Sociale ontwikkeling van het kind
Versie: 1
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur:
Druk:
In de opdracht zijn de APA normen toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast:
Houd rekening met de Knockout criteria!
Uw paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt uw paper
niet beoordeeld:
● Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
● De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens
APA richtlijnen;
● Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit
exact benoemd);
● Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en APA richtlijnen) dan is dit leidend voor de te schrijven paper.
1
, U vindt de regels rondom APA en verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie HBO
Bachelor.
Sociale Ontwikkeling van het Kind
This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY
Paper: Sociale Ontwikkeling van het Kind
Jaar 3 – Kind&Jeugd
2
, Contents
Inleiding.......................................................................................................................................................4
Inleiding.......................................................................................................................................................4
Hoofdstuk 1. Steekproef..............................................................................................................................5
Hoofdstuk 1. Steekproef..............................................................................................................................5
Hoofdstuk 2. Sociale competentie van kinderen.........................................................................................6
Hoofdstuk 2. Sociale competentie van kinderen.........................................................................................6
2.1 Score sociale competentieschaal.......................................................................................................6
2.1 Score sociale competentieschaal.......................................................................................................6
2.2 Verschil in hoogte en laagste sociale competentie score...................................................................8
2.2 Verschil in hoogte en laagste sociale competentie score...................................................................8
2.3 verband met de laagste sociale competentie score.........................................................................10
2.3 verband met de laagste sociale competentie score.........................................................................10
Hoofdstuk 3. Aanbevelingen......................................................................................................................12
Hoofdstuk 3. Aanbevelingen......................................................................................................................12
3.2 aanbevelingen voor school..............................................................................................................13
3.2 aanbevelingen voor school..............................................................................................................13
Hoofdstuk 4. Reflectie...............................................................................................................................14
Hoofdstuk 4. Reflectie...............................................................................................................................14
4.1 Beeld van de ouder..........................................................................................................................14
4.1 Beeld van de ouder..........................................................................................................................14
4.2 mijn objectiviteit..............................................................................................................................14
4.2 mijn objectiviteit..............................................................................................................................14
4.3 Het kind...........................................................................................................................................15
4.3 Het kind...........................................................................................................................................15
4.4 Conclusie..........................................................................................................................................15
4.4 Conclusie..........................................................................................................................................15
Literatuurlijst:............................................................................................................................................17
3
