3J.1.2 Beroepscode en dilemma’s
Naam: Tess Christiaan
Studentennummer: 669931
Docent: Teske Everhardus
Vak: training beroepscode en dilemma’s
Datum: 31 oktober 2022
, Inleiding.................................................................................................................................. 2
Eerste fase: expliciteren......................................................................................................... 3
Situatie verkennen.............................................................................................................3
Welke feitelijke informatie ontbreekt?.................................................................................3
Morele vraag...................................................................................................................... 3
Handelingsalternatieven....................................................................................................3
Tweede fase: analyseren....................................................................................................... 4
Analyse van de betrokkenen..............................................................................................4
Morele argumenten van de betrokkenen............................................................................5
Overwegingen.................................................................................................................... 5
Kinderrechtenverdrag....................................................................................................5
Ethische theorieën.........................................................................................................6
Beroepscode.................................................................................................................6
Richtlijnen...................................................................................................................... 7
Derde fase: afwegen.............................................................................................................. 8
Prioriteren.......................................................................................................................... 8
Zorgethiek..................................................................................................................... 8
Botsende belangen van de professional en de ouders..................................................8
Gevolgenethiek............................................................................................................. 8
Botsende belangen van de ouders en A........................................................................8
Beginselethiek............................................................................................................... 8
Botsende belangen van de professional en de beroepsgroep.......................................9
Welke prioriteit krijgt welke overweging?.......................................................................9
Afwegen............................................................................................................................. 9
Vierde fase: implementeren..................................................................................................10
Besluit nemen.................................................................................................................. 10
Bronvermelding.................................................................................................................... 11
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Naam: Tess Christiaan
Studentennummer: 669931
Docent: Teske Everhardus
Vak: training beroepscode en dilemma’s
Datum: 31 oktober 2022
, Inleiding.................................................................................................................................. 2
Eerste fase: expliciteren......................................................................................................... 3
Situatie verkennen.............................................................................................................3
Welke feitelijke informatie ontbreekt?.................................................................................3
Morele vraag...................................................................................................................... 3
Handelingsalternatieven....................................................................................................3
Tweede fase: analyseren....................................................................................................... 4
Analyse van de betrokkenen..............................................................................................4
Morele argumenten van de betrokkenen............................................................................5
Overwegingen.................................................................................................................... 5
Kinderrechtenverdrag....................................................................................................5
Ethische theorieën.........................................................................................................6
Beroepscode.................................................................................................................6
Richtlijnen...................................................................................................................... 7
Derde fase: afwegen.............................................................................................................. 8
Prioriteren.......................................................................................................................... 8
Zorgethiek..................................................................................................................... 8
Botsende belangen van de professional en de ouders..................................................8
Gevolgenethiek............................................................................................................. 8
Botsende belangen van de ouders en A........................................................................8
Beginselethiek............................................................................................................... 8
Botsende belangen van de professional en de beroepsgroep.......................................9
Welke prioriteit krijgt welke overweging?.......................................................................9
Afwegen............................................................................................................................. 9
Vierde fase: implementeren..................................................................................................10
Besluit nemen.................................................................................................................. 10
Bronvermelding.................................................................................................................... 11
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