Test Bank for Foundations of Maternal-Newborn and Women's Health Nursing, 8th Edition Sharon Smith Murray

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TEST BANK FOR FOUNDATIONS OF MA
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TERNAL-
NEWBORN AND WOMEN’S HEALTH NU
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RSING 7TH EDITION BY MURRAY
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Chapter’01:’Maternity’and’Women’s’Health’Care’Today
Foundations’of’Maternal-
Newborn’&’Women’s’Health’Nursing,’7th’Edition’MULTIPLE’CHOICE
1. A’nurse’educator’is’teaching’a’group’of’nursing’students’about’the’history’of’family-
’centered’maternity’care.’Which’statement’should’the’nurse’include’in’the’teaching’sessi
on?
a.
The’Sheppard-Towner’Act’of’1921’promoted’family-centered’care.’b.
Changes’in’pharmacologic’management’of’labor’prompted’family-centered’care.’c.
Demands’by’physicians’for’family’involvement’in’childbirth’increased’the’practice’of’family-
’centered’care.
d.
Parental’requests’that’infants’be’allowed’to’remain’with’them’rather’than’in’a’nursery’initiated’the’pr
actice’of’family-centered’care.
ANS:’D

2. Expectant’parents’ask’a’prenatal’nurse’educator,’“Which’setting’for’childbirth’limits’th
e’amount’of’parent–
infant’interaction?”‘Which’answer’should’the’nurse’provide’for’these’parents’in’order’to’
assist’them’in’choosing’an’appropriate’birth’setting?
a.
Birth’center’
b.
Home’birth’
c.
Traditional’hospital’birth’
d.
Labor,’birth,’and’recovery’room’ANS
:’ C
In’the’traditional’hospital’setting,’the’mother’may’see’the’infant’for’only’short’feeding’periods,’and’th
e’infant’is’cared’for’in’a’separate’nursery.’Birth’centers’are’set’up’to’allow’an’increase’in’parent–
infant’contact.’Home’births’allow’the’greatest’amount’of’parent–
infant’contact.’The’labor,’birth,’recovery,’and’postpartum’room’setting’allows’for’increased’parent–
infant’contact.’DIF:’Cognitive’Level:’Understanding’OBJ:’Nursing’Process’Step:’Planning
MSC:’Patient’Needs:’Health’Promotion’and’Maintenance
3. Which’statement’best’describes’the’advantage’of’a’labor,’birth,’recovery,’and’p
ostpartum’(LDRP)’room?
a.
The’family’is’in’a’familiar’environment.’b.
They’are’less’expensive’than’traditional’hospital’rooms.’c.
The’infant’is’removed’to’the’nursery’to’allow’the’mother’to’rest.’d.
The’woman’s’support’system’is’encouraged’to’stay’until’discharge.’AN
S:’D
Sleeping’equipment’is’provided’in’a’private’room.’A’hospital’setting’is’never’a’familiar’environment’t
o’new’parents.’An’LDRP’room’is’not’less’expensive’than’a’traditional’hospital’room.’The’baby’remai
ns’with’the’mother’at’all’times’and’is’not’removed’to’the’nursery’for

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routine’care’or’testing.’The’father’or’other’designated’members’of’the’mother’s’support’system’are’en
couraged’to’stay’at’all’times.
DIF:’Cognitive’Level:’Understanding’OBJ:’Nursing’Process’Step:’Assessment’MSC:’
Patient’Needs:’Health’Promotion’and’Maintenance
4. Which’nursing’intervention’is’an’independent’function’of’the’professional’nurse?’a.
Administering’oral’analgesics’b
.
Requesting’diagnostic’studies’
c.
Teaching’the’patient’perineal’care’d.
Providing’wound’care’to’a’surgical’incision’A
NS:’C
Nurses’are’now’responsible’for’various’independent’functions,’including’teaching,’counseling,’and
’intervening’in’nonmedical’problems. ’Interventions’initiated’by’the’physician’and’carried’out’by’the’n
urse’are’called’dependent’functions.’Administrating’oral’analgesics’is’a’dependent’function;’it’is’init
iated’by’a’physician’and’carried’out’by’a’nurse.’Requesting’diagnostic’studies’is’a’dependent’functi
on.’Providing’wound’care’is’a’dependent’function;’however,’the’physician’prescribes’the’type’of’wo
und’care’through’direct’orders’or’protocol.
DIF:’Cognitive’Level:’Understanding’OBJ:’Nursing’Process’Step:’Assessment’MSC:’
Patient’Needs:’Safe’and’Effective’Care’Environment
5. Which’response’by’the’nurse’is’the’most’therapeutic’when’the’patient’states,’“I’m’so’afr
aid’to’have’a’cesarean’birth”?
a.
“Everything’will’be’OK.”‘b.
“Don’t’worry’about’it.’It’will’be’over’soon.”‘c.
“What’concerns’you’most’about’a’cesarean’birth?”‘d.
“The’physician’will’be’in’later’and’you’can’talk’to’him.”‘ANS:
’C
The’response,’“What’concerns’you’most’about’a’cesarean’birth”‘focuses’on’what’the’patient’is’sayi
ng’and’asks’for’clarification,’which’is’the’most’therapeutic’response.’The’response,’“Everything’will
’be’ok”‘is’belittling’the’patient’s’feelings.’The’response,’“Don’t’worry’about’it.’It’will’be’over’soon”‘will’
indicate’that’the’patient’s’feelings’are’not’important.’The’response,’“The’physician’will’be’in’later’an
d’you’can’talk’to’him”‘does’not’allow’the’patient’to’verbalize’her’feelings’when’she’wishes’to’do’that.
DIF:’Cognitive’Level:’Application’OBJ:’Nursing’Process’Step:’Implementation’MSC:’
Patient’Needs:’Psychosocial’Integrity
6. In’which’step’of’the’nursing’process’does’the’nurse’determine’the’appropriate’int
erventions’for’the’identified’nursing’diagnosis?
a.’Plannin
g’b.
Evaluation’c
.
Assessment’d
.
Intervention

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ANS:’A
The’third’step’in’the’nursing’process’involves’planning’care’for’problems’that’were’identified’during’
assessment.’The’evaluation’phase’is’determining’whether’the’goals’have’been’met.’During’the’ass
essment’phase,’data’are’collected.’The’intervention’phase’is’when’the’plan’of’care’is’carried’out.
DIF:’Cognitive’Level:’Understanding’OBJ:’Nursing’Process’Step:’Planning’M
SC:’Patient’Needs:’Safe’and’Effective’Care’Environment
7. Which’goal’is’most’appropriate’for’the’collaborative’problem’of’wound’infection?
a.
The’patient’will’not’exhibit’further’signs’of’infection.’b.
Maintain’the’patient’s’fluid’intake’at’1000’mL/8’hour.’c.
The’patient’will’have’a’temperature’of’98.6F’within’2’days.’d.
Monitor’the’patient’to’detect’therapeutic’response’to’antibiotic’therapy.’ANS:’
D
In’a’collaborative’problem,’the’goal’should’be’nurse-
oriented’and’reflect’the’nursing’interventions’of’monitoring’or’observing.’Monitoring’for’complicatio
ns’such’as’further’signs’of’infection’is’an’independent’nursing’role.’Intake’and’output’is’an’independ
ent’nursing’role.
Monitoring’a’patient’s’temperature’is’an’independent’nursing’role.
DIF:’Cognitive’Level:’Application’OBJ:’Nursing’Process’Step:’Planning’MSC:’
Patient’Needs:’Safe’and’Effective’Care’Environment
8. Which’nursing’intervention’is’written’correctly?
a.
Force’fluids’as’necessary.’
b.
Observe’interaction’with’the’infant.’c
.
Encourage’turning,’coughing,’and’deep’breathing.’d.
Assist’to’ambulate’for’10’minutes’at’8’AM,’2’PM,’and’6’PM.’ANS:’D
Interventions’might’not’be’carried’out’if’they’are’not’detailed’and’specific.’“Force’fluids”‘is’not’specific
;’it’does’not’state’how’much’or’how’often.’Encouraging’the’patient’to’turn,’cough,’and’breathe’deeply’
is’not’detailed’or’specific.’Observing’interaction’with’the’infant’does’not’state’how’often’this’procedur
e’should’be’done.’Assisting’the’patient’to’ambulate’for’10’minutes’within’a’certain’timeframe’is’specif
ic.
DIF:’Cognitive’Level:’Application’OBJ:’Nursing’Process’Step:’Planning’MSC:’
Patient’Needs:’Safe’and’Effective’Care’Environment
9. The’patient’makes’the’statement:’“I’m’afraid’to’take’the’baby’home’tomorrow.”‘Which’re
sponse’by’the’nurse’would’be’the’most’therapeutic?
a.
“You’re’afraid’to’take’the’baby’home?”‘b.
“Don’t’you’have’a’mother’who’can’come’and’help?”‘c.
“You’should’read’the’literature’I’gave’you’before’you’leave.”‘d.
“I’was’scared’when’I’took’my’first’baby’home,’but’everything’worked’out.”‘ANS
:’ A