Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

SAMENVATTING PSYCHOPATHOLOGIE KENNISTOETS M6: 2.2.2. Diagnostiek in perspectief (CIJFER 8.9!!!)

Beoordeling
3.7
(3)
Verkocht
20
Pagina's
47
Geüpload op
24-08-2020
Geschreven in
2019/2020

wat is het? De samenvatting van het vak psychopathologie . Dit vak wordt getoetst in toets 2.2.2. handelingsgerichte diagnostiek op Moodle ook wel 2.2.2. diagnostiek in perspectief genoemd. De samenvatting bestaat uit alle lessen van het vak psychopathologie: bijeenkomst 1: vervolg introductie psychopathologie en bespreking behandel- en beoordelingsmethoden bijeenkomst 2: angst- en obsessieve compulsieve stoornissen bijeenkomst 3: ontwikkelingsstoornissen ADHD en ODD bijeenkomst 4: autismespectrumstoornissen bijeenkomst 5: persoonlijkheidsstoornissen en impulsbeheersingsstoornissen bijeenkomst 6: schizfreniespectrumstoornissen bijeenkomst 7: eetstoornissen SAMENVATTING VAN HET BOEK PSYCHIATRIE EEN INLEIDING (9e editie), (auteurs: Nevid, Rathus, Greene) EN POWERPOINTS!! H1, H2, H3, H5, H13.6, H13.2, H12, H11, H9.1 TM H9.7 De kennistoets is een toets van Social Work, jaar 2, module 6. welk cijfer heb ik gekregen hiervoor? Eindcijfer: 8.9 (BELANGRIJK: voor mijn eerste jaar social work, heb ik mijn propedeuse gehaald met een cum laude predicaat. Dit houdt in dat ik gemiddeld het hele jaar boven een 8.0 heb gescoord, voor het tweede jaar heb ik ook opnieuw weer het hele jaar gemiddeld boven een 8.0 gescoord !!! )

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Bijeenkomst 1: vervolg introductie psychopathologie en bespreking behandel- en
beoordelingsmethoden

Leren: Psychiatrie een inleiding, H1, H2, H3. (Het accent ligt op H 2.6 t/m 2.9 en H 3.4)

De PowerPoint

Het boek wat gebruikt wordt is de 9de editie van psychiatrie, een inleiding. Het vak omvat
een uitgebreide bespreking van psychiatrische stoornissen o.a. op grond van dsm-5 met
daarin aandacht voor verklaringen en behandeling vanuit vier perspectieven:
- Biologisch
- Psychologisch
- Sociaal-cultureel
- Biopsychosociaal

Wat gaan we deze periode behandelen?

Algemeen

1. Inleiding

 Onderscheiden van ‘’normaal’’ en ‘’afwijkend’’ gedrag. (Visies op afwijkend gedrag en
behandelmethoden.

 Onderscheiden en toepassen biologisch, psychologisch, sociaal-cultureel en
biopsychosociaal perspectief.

 Kijken naar behandelmodellen.

Specifiek

Symptomen, oorzaken en behandelmethoden herkennen en benoemen bij:

2. Angst- en obsessief compulsieve stoornissen.
3. Ontwikkelingsstoornissen (ADHD en ASS)
4. Gedragsproblemen
5. Persoonlijkheids- en impulsbeheersingsstoornissen
6. Schizofreniespectrum stoornissen
7. Eetstoornissen

Visies op afwijkend gedrag en behandelmethoden
(Terugblik op M5, zie H 2 t/m 2.5)

Hoe wordt een stoornis verklaard: wat is de oorzaak? Welke factoren spelen een rol? VUB

,  Voorbeschikkende factoren: kwetsbaarheid van de cliënt om een stoornis te
ontwikkelen (erfelijkheid). Kan verder te maken hebben met lichamelijke aard,
psychische structuur, sociale context.
 Uitlokkende factoren: welke omstandigheden hebben de stoornis uitgelokt?
 Bestendigende factoren: wat houdt de stoornis in stand?

We gaan uit van vier centrale perspectieven om afwijkend gedrag te verklaren, en die dienen
als uitgangspunten voor behandeling…

 Het biologische perspectief
 Het psychologische perspectief
 Het sociaal-culturele perspectief
 Het biopsychosociale perspectief

Biologisch perspectief

Biologische verklaringen en voorbeelden van behandeling:

 Hersenen en gedrag, erfelijkheid, neurotransmitters.
 Voorbeelden behandeling: medicatie, EMDR, neurofeedback, elektroshock.

Psychologisch perspectief

Psychologische verklaring en voorbeelden van behandeling:

 Leertheorie/ behaviorisme: aangeleerd gedrag -> gedragstherapie
 Cognitieve theorie (irrationeel denken) -> cognitieve therapie
 Psychodynamica -> psychotherapie
 Humanisme (blokkades bij zelfontplooiing) -> cliëntgerichte therapie

Sociaal-cultureel perspectief

Rekening houden met de rol die maatschappelijke ‘’ziektes’’ als armoede, racisme en gebrek
aan kansen een rol spelen bij het ontstaan van afwijkende gedragspatronen.

Biopsychosociaal perspectief

Uitgangspunt is het samenspel van biologische, psychologische en sociaal culturele aspecten
bij het ontstaan van een stoornis.

 Diathese stressmodel: iemand heeft een aanleg (diathese) voor een bepaalde stoornis
(=biologisch). Ontwikkelen van die aanleg tot een stoornis hangt af van de interactie
(psychologie) tussen aanleg en stressvolle ervaringen in relatie tot de omgeving (cultuur).
Hoe sterker de diathese (aanleg), hoe minder stress er nodig is om de stoornis te
ontketenen.

Voorbeelden van behandeling:

, Aanleg in relatie tot de directe (gezins)omgeving  systeemtherapie, groepstherapie
 Milieutheorie  maatschappelijke posities versus psychische stoornis. Onderzoek: komt
elke stoornis in iedere cultuur voor? En hebben ze dezelfde symptomen?

‘’Behandelaars’’

Niet per se therapeuten. Deze beroepsgroepen hebben te maken- en werken, vaak in
multidisciplinair verband, met mensen met psychische problematiek/ stoornissen:

Psychologen, orthopedagogen, psychiaters, gedragstherapeuten, psychotherapeuten,
maatschappelijk werkers, creatief therapeuten, sociaalpsychiatrisch verpleegkundigen,
toegepast psychologen.

Behandelmethoden

Psychotherapie = gestructureerde vorm van psychologische behandeling op basis van een
psychologisch denkmodel (bijv. psychodynamische of gedragstherapie). De behandeling
bestaat uit een of meer gesprekken of behandelsessies tussen de patiënt en de therapeut.
Psychotherapie heeft de volgende kenmerken:

1. Systematische interactie: systematisch betekent dat de therapeut zijn interacties met
de patiënt vormgeeft op een manier die overeenstemt met zijn theoretische visie.
2. Psychologische principes: de behandeling is gebaseerd op psychologische principes,
onderzoeksresultaten en theorieën.
3. Gedrag, gedachten en gevoelens: psychotherapie kan gericht zijn op het
gedragsmatige, het cognitieve of het emotionele niveau.
4. Afwijkend gedrag, problemen oplossen en persoonlijke groei: drie groepen die baat
hebben bij psychotherapie.

Niet-specifieke behandelfactoren= factoren die niet specifiek zijn voor een bepaalde vorm
van psychotherapie, zoals de aandacht, empathie en de steun van de therapeut, maar die
wel positieve verwachtingen oproepen over mogelijke veranderingen.

Psychoanalyse en psychodynamische therapie

Psychodynamische methode. Grondlegger Freud. Intensieve, meestal langdurige
behandeling. Centraal staan:

- Inzicht krijgen in en oplossingen vinden voor onverwerkte, onbewuste, verdrongen
conflicten uit de jeugd.
- Psychoanalyse wil ons bewust maken van de vraag waarom we de dingen doen die
we doen.

,De belangrijkste methoden en technieken die worden gebruikt om deze doelen te bereiken
zijn:

1. Vrije associatie: (methode waarbij gedachten onder woorden worden gebracht zodra
ze in de patiënt opkomen, zonder bewuste pogingen om ze te bewerken en
censureren.)
2. Droomanalyse: (volgens Freud zijn dromen de weg naar het onbewuste.
Droominterpretatie was een van zijn belangrijkste technieken om onbewust
materiaal aan de oppervlakte te brengen.)
3. Analyse van de overdrachtsrelatie (cliënt projecteert gevoelens t.o.v. voor hem
belangrijke mensen op de therapeut)

Tegenoverdracht = (therapeut is zich bewust dat zij eigen gevoelens over de cliënt mede
gevormd zijn door de eigen opvoeding en cultuur waarin de therapeut is gevormd)

Humanistische therapie

De belangrijkste vorm van humanistische is de persoonsgerichte therapie (ookwel
cliëntgerichte therapie van Carl Rogers) genoemd. Persoonsgerichte therapie= het
opbouwen van een warme, accepterende therapeutische relatie die de cliënt de ruimte
geeft om zichzelf te exploreren en te accepteren. Persoonsgerichte therapie is non-directief.
Non-directief= de cliënt, en niet de therapeut, heeft de leiding. De techniek die gebruikt
wordt is reflectie.

Sleutelbegrippen in de therapie en relatie met de patiënt zijn: onvoorwaardelijke positieve
waardering, empathie, oprechtheid, congruentie.

- Ieder mens wil zich ontwikkelen = groeigerichtheid van de mens
- Ieder mens wil al zijn talenten benutten= zelfactualisatie
- Belemmering in deze behoefte leidt tot verlies van zichzelf
- Zij volgen de mening van anderen en komen in moeilijkheden
- De cliënt weet uiteindelijk wat goed voor hem is, als je maar open luistert.

De therapeut is Counselend: actief luisteren verbaal en non-verbaal en accepteert de cliënt
als ervaringsdeskundige.

Gedragstherapie

Gedragstherapie= therapeutische toepassing van op leren gebaseerde technieken.

Je hebt bijv. de volgende technieken:

- Systematische desensitisatie: programma om fobieën mee te behandelen. De patiënt
wordt blootgesteld aan steeds angstwekkendere stimuli terwijl hij ervoor zorgt dat hij
ontspannen blijft.
- Geleidelijke blootstelling
- Modeling: nieuw gewenst gedrag aanleren

, - Token economy: bekrachtiging programma

Klassieke conditionering (S-O-R, Pavlov) & operante conditionering (straffen/belonen, token-
economy, Skinner)

Cognitieve (gedrags) therapie

Cognitieve therapie = een therapievorm waarbij de therapeut, de patiënt helpt bij het
identificeren en corrigeren van inefficiënte cognities (gedachten, opvattingen, attitudes).

 RET (rationeel emotieve therapie): omzetten irreële gedachten en opvattingen in
reële gedachten en opvattingen
 5 G-model (situatie, gedachten, gevoel, gedrag, gevolg)
 Rationele therapie
 EMDR

Eclectische therapie= psychotherapeutische benadering die gebruik maakt van principes of
technieken van verschillende systemen of theorieën.

Groepstherapie, relatietherapie, gezins(systeem)therapie

- Relatietherapie
- Strategische stroming (Watzlawick)
- Structurele gezinstherapie
- Intergenerationele therapie

Biologisch georiënteerde therapieën

Medicatie (psychofarmaca):

Belangrijkste psychotrope medicijnen:

 Antidepressiva
 Antipsychotica
 Angstremmers
 Antimanische medicijnen
 Stimulerende medicijnen

Andere biologische interventies:

 Lichttherapie
 Elektroshock
 ECT = electroconvulsietherapie
 DBS (deep brain stimulation)

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H1, h2, h3, h5, h13.6, h13.2, h12, h11, h9.1 tm h9.7
Geüpload op
24 augustus 2020
Bestand laatst geupdate op
24 augustus 2020
Aantal pagina's
47
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$16.19
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 20 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 3 reviews worden weergegeven
11 maanden geleden

3 jaar geleden

4 jaar geleden

3.7

3 beoordelingen

5
2
4
0
3
0
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Ninanve Hogeschool InHolland
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1250
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
511
Documenten
64
Laatst verkocht
1 week geleden

4.0

205 beoordelingen

5
82
4
74
3
28
2
4
1
17

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen