Pleidooien
Inhoud
Zorgverlener...........................................................................................................................................1
Zorgverlener
Ten aanzien van de eerste competentie bij de rol zorgverlener die zich richt op het vaststellen van
behoeftes op basis van klinisch redeneren heb ik verschillende situaties (11) in kaart gebracht waarin
ik mijn eigen observaties koppel aan mijn medische kennis en deze verklaar middels het
verpleegkundig proces.
Vooraf mijn stage heb ik verschillende ziektebeelden (13) uitgewerkt, ik integreer mijn kennis over
deze ziektebeelden in het klinisch redeneren. Ik verklaar de samenhang van verschillende processen
en koppel mijn kennis terug in de praktijk.
Belangrijk binnen de gezondheidszorg, en daarmee ook binnen VieCuri, is het bevorderen van het
zelfmanagement (10) van de patiënt in het dagelijks functioneren. Dit kan op verschillende manieren
en geldt voor elk individu anders. Ik heb hierin mijn eigen visie, de visie van collega’s en de visie van
VieCuri met elkaar vergeleken. Daarnaast houd ik bij het verzorgen rekening met de wensen en
behoeften van de patiënt, deze staat centraal. Dit past binnen het plaatje holistische zorgverlening.
Binnen het kader van gezamenlijke besluitvorming (17) ben ik in de praktijk met een zorgvrager in
gesprek gegaan over thuiszorg na ontslag. Ik hield hierbij rekening met de achtergrond, overtuigingen
en eigenschappen van de patiënt.
Ik ken de dagindeling en organiseer de zorg van opname tot ontslag waarbij ik nauw contact houd
met verschillende disciplines. Ik maak keuzes over complexiteit van zorg en kan handelen op basis
van eigen kennis. Ik voer risicovolle –en voorbehouden (9) handelingen uit na deze meermaals te
hebben beoefend. Ik kan beargumenteren hoe en waarom ik handel en houd hierbij het protocol in
acht.
Communicator
Communiceren is een van de belangrijkste middelen tijdens het vormgeven van het zorgproces. De
verpleegkundige is het aanspreekpunt van de patiënt, dit vraagt om vaardigheden in verschillende
opzichten. Aangezien vaardig communiceren een van mijn leerdoelen uit mijn stagewerkplan (8)
betreft heb ik me in de praktijk uitgebreid verdiept in het communiceren, ik heb hier meermaals
positief op kunnen reflecteren met mijn werkbegeleider.
Knelpunten in de communicatie komen altijd voor en zullen ook altijd voor blijven komen. Het
omgaan hiermee past binnen het profiel van de communicator. Ik heb ondanks een taalbarrière (4)
, met een zorgvrager een aangepaste, maar juiste kennisoverdracht kunnen leveren in het belang van
de gezondheid van deze zorgvrager. Ik koppel dit aan de bekende literatuur en maak een vergelijking
met mijn handelen.
Ik breng (on)bewust gedrag van de zorgvrager in kaart middels het gedragsverklaringsmodel ‘ASE
(16)’, attitude, sociale invloed en eigen effectiviteit. Ik ga hier op een professionele manier mee om.
Shared descision making (17) is een belangrijk onderwerp binnen de gezondheidszorg. De patiënt
beslist in samenspraak met de zorgverleners.
ICT komt steeds meer voor en is inmiddels ook niet meer weg te denken binnen de zorg. Voor
patiëntgerichte communicatie (3) en informatieoverdracht tussen patiënten, naasten en zorgverlener
gebruik ik het systeem HiX en een telefoon. Ik beschrijf hoe deze vorm van communicatie op een
juiste manier tot stand is gekomen.
Het herkennen van non-verbale communicatie en emoties bij de zorgvrager valt ook binnen het
verpleegkundig beroep. Tijdens het contact met de patiënt het belangrijk dit in de gaten te houden,
dit kan namelijk ten grondslag liggen aan een goed zorgproces. Ik heb dit in kaart gebracht tijdens
een situatie (10) waarin ik een patiënt ondersteund met de verzorging.
Inhoud
Zorgverlener...........................................................................................................................................1
Zorgverlener
Ten aanzien van de eerste competentie bij de rol zorgverlener die zich richt op het vaststellen van
behoeftes op basis van klinisch redeneren heb ik verschillende situaties (11) in kaart gebracht waarin
ik mijn eigen observaties koppel aan mijn medische kennis en deze verklaar middels het
verpleegkundig proces.
Vooraf mijn stage heb ik verschillende ziektebeelden (13) uitgewerkt, ik integreer mijn kennis over
deze ziektebeelden in het klinisch redeneren. Ik verklaar de samenhang van verschillende processen
en koppel mijn kennis terug in de praktijk.
Belangrijk binnen de gezondheidszorg, en daarmee ook binnen VieCuri, is het bevorderen van het
zelfmanagement (10) van de patiënt in het dagelijks functioneren. Dit kan op verschillende manieren
en geldt voor elk individu anders. Ik heb hierin mijn eigen visie, de visie van collega’s en de visie van
VieCuri met elkaar vergeleken. Daarnaast houd ik bij het verzorgen rekening met de wensen en
behoeften van de patiënt, deze staat centraal. Dit past binnen het plaatje holistische zorgverlening.
Binnen het kader van gezamenlijke besluitvorming (17) ben ik in de praktijk met een zorgvrager in
gesprek gegaan over thuiszorg na ontslag. Ik hield hierbij rekening met de achtergrond, overtuigingen
en eigenschappen van de patiënt.
Ik ken de dagindeling en organiseer de zorg van opname tot ontslag waarbij ik nauw contact houd
met verschillende disciplines. Ik maak keuzes over complexiteit van zorg en kan handelen op basis
van eigen kennis. Ik voer risicovolle –en voorbehouden (9) handelingen uit na deze meermaals te
hebben beoefend. Ik kan beargumenteren hoe en waarom ik handel en houd hierbij het protocol in
acht.
Communicator
Communiceren is een van de belangrijkste middelen tijdens het vormgeven van het zorgproces. De
verpleegkundige is het aanspreekpunt van de patiënt, dit vraagt om vaardigheden in verschillende
opzichten. Aangezien vaardig communiceren een van mijn leerdoelen uit mijn stagewerkplan (8)
betreft heb ik me in de praktijk uitgebreid verdiept in het communiceren, ik heb hier meermaals
positief op kunnen reflecteren met mijn werkbegeleider.
Knelpunten in de communicatie komen altijd voor en zullen ook altijd voor blijven komen. Het
omgaan hiermee past binnen het profiel van de communicator. Ik heb ondanks een taalbarrière (4)
, met een zorgvrager een aangepaste, maar juiste kennisoverdracht kunnen leveren in het belang van
de gezondheid van deze zorgvrager. Ik koppel dit aan de bekende literatuur en maak een vergelijking
met mijn handelen.
Ik breng (on)bewust gedrag van de zorgvrager in kaart middels het gedragsverklaringsmodel ‘ASE
(16)’, attitude, sociale invloed en eigen effectiviteit. Ik ga hier op een professionele manier mee om.
Shared descision making (17) is een belangrijk onderwerp binnen de gezondheidszorg. De patiënt
beslist in samenspraak met de zorgverleners.
ICT komt steeds meer voor en is inmiddels ook niet meer weg te denken binnen de zorg. Voor
patiëntgerichte communicatie (3) en informatieoverdracht tussen patiënten, naasten en zorgverlener
gebruik ik het systeem HiX en een telefoon. Ik beschrijf hoe deze vorm van communicatie op een
juiste manier tot stand is gekomen.
Het herkennen van non-verbale communicatie en emoties bij de zorgvrager valt ook binnen het
verpleegkundig beroep. Tijdens het contact met de patiënt het belangrijk dit in de gaten te houden,
dit kan namelijk ten grondslag liggen aan een goed zorgproces. Ik heb dit in kaart gebracht tijdens
een situatie (10) waarin ik een patiënt ondersteund met de verzorging.
