SB5 - Voortgangsopdracht A -
Radiotherapie
geschreven door:
dage538
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Voortgangsopdracht A
RT
Taak 7.2
Datum: 24-03-2014
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Inhoudsopgave
Inleiding 3
Opdracht en werkwijze 4
Vraag 1 5-6
Vraag 2 6
Vraag 3 6
Vraag 4 6
Vraag 5 7
Vraag 6 7
Vraag 7 7
Vraag 8 7
Lokalisatieformulier 8
2|P a g in a
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Inleiding
In de radiotherapie wordt tegenwoordig nog steeds gebruik gemaakt van doorlichtapparatuur bij een
zogenaamde lokalisator/simulator. N.B. Ook in de radiodiagnostiek wordt voor bepaalde onderzoeken
doorlichtapparatuur gebruikt.
Tijdens de voorbereiding van een patiënt op een stralenbehandeling zul je als MBB’er soms met dit apparaat te
maken krijgen.
Met deze apparatuur kun je de patiënt doorlichten via een BV-TV-systeem, waarna het in te stellen gebied c.q.
het te bestralen gebied op de patiënt aangetekend kan worden. Ook kun je met behulp van dit apparaat
röntgenfoto’s maken die als ‘archiefstuk’ dienen van wat er bestraald is/gaat worden.
In een inleidend college worden de opdrachten van deze taken nader uitgelegd.
Elk (sub)groepje van drie à vier studenten maakt alle opdrachten.
Het is de bedoeling dat de onderstaande leereffecten - aan de hand van een gespecificeerde opdracht - worden
bereikt:
Kennis verwerven en deze kennis toepassen: leren om vakkennis toe te passen op een concrete
situatie. Dit geldt zowel voor kennis die eerder is opgedaan als voor nieuw te verwerven kennis;
Systematisch een probleem/opdracht benaderen: leren identificeren van een probleem/opdracht en
er een analyse van maken;
Vakkennis integreren: leren om de kennis die vanuit verschillende disciplines beschikbaar is, toe te
passen bij de opzet, uitvoering en evaluatie van deze opdracht op het vakgebied van de MBRT’er;
Samenwerken in een groep: aanleren/verbeteren van communicatieve vaardigheden zoals
besluitvorming, discussiëren, rapporteren (schriftelijk), uitleggen (mondeling) en het herkennen en
evalueren van groepsprocessen;
Beheren van een opdracht: taakverdeling en coördinatie, organisatie en tijdsplanning en
informatievoorziening.
Door te werken aan deze specifieke opdracht kun je de volgende doelstellingen behalen:
De student heeft kennis van en inzicht in:
de plaats en functie van de lokalisator/simulator op een afdeling waar kankerpatiënten bestraald
worden;
de stralingshygiënische aspecten die op dit toestel een rol spelen;
de werking van de lokalisator/simulator met betrekking tot het doorlichten en het maken van
röntgenfoto’s.
3|P a g in a
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Opdracht/werkwijze:
Vervaardig onder doorlichting een simulatie van een patiënt die bestraald moet worden op de oropharynx. Houd
daarbij de afstand van de beeldversterker tot het isocentrum zo klein mogelijk. Gebruik hierbij techniek E (FIA =
100 cm; laterale bestralingsvelden) uit het protocollenboek radiotherapie.
De patiënt heeft een primaire tumor in de rechter tonsil en zal hier door middel van twee laterale planparallelle
velden op bestraald worden.
De veldgrenzen bij de instelling:
craniaal bovenzijde ( craniaal) palatum durum
caudaal inclusief de 4e cervicale wervel
ventraal halverwege het horizontale deel van de mandibula
dorsaal neem een veldbreedte van 6 cm (vanaf de ventrale veldgrens)
Maak bij deze simulatie de volgende twee röntgenopnames op eenzelfde cassettegrootte:
een opname met de maximale Ffa, waarbij de cassette (+ film) vlak voor de beeldversterker in de
houder gefixeerd wordt.
een opname met een minimale Ffa, waarbij de cassette zich ergens tussen de patiënt en de
beeldversterker bevindt (op de tafel, zo dicht mogelijk bij de patiënt).
Vul voor beide opnames het lokalisatieformulier in.
De opdracht moet in week 7 ingeleverd worden.
Voor de criteria waaraan de opdracht moet voldoen, zie de volgende pagina.
Benodigdheden/literatuur:
Je doet er verstandig aan om de volgende literatuur mee te nemen naar het college:
Protocollenboek radiotherapie, te vinden op de simulator en op MijnHanze.
Alternatieve literatuur:
Dam, T., (red), (2007), Techniek in de radiologie, Elsevier gezondheidszorg, Maarssen
Froma, A., (red), (2007), Techniek in de radiotherapie, Elsevier gezondheidszorg, Maarssen
Hegeman, J.A.M., (red), (2007), Radiotherapie bij de oncologische patiënt, Elsevier gezondheidszorg,
Maarssen
4|P a g in a
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
Radiotherapie
geschreven door:
dage538
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Voortgangsopdracht A
RT
Taak 7.2
Datum: 24-03-2014
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Inhoudsopgave
Inleiding 3
Opdracht en werkwijze 4
Vraag 1 5-6
Vraag 2 6
Vraag 3 6
Vraag 4 6
Vraag 5 7
Vraag 6 7
Vraag 7 7
Vraag 8 7
Lokalisatieformulier 8
2|P a g in a
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Inleiding
In de radiotherapie wordt tegenwoordig nog steeds gebruik gemaakt van doorlichtapparatuur bij een
zogenaamde lokalisator/simulator. N.B. Ook in de radiodiagnostiek wordt voor bepaalde onderzoeken
doorlichtapparatuur gebruikt.
Tijdens de voorbereiding van een patiënt op een stralenbehandeling zul je als MBB’er soms met dit apparaat te
maken krijgen.
Met deze apparatuur kun je de patiënt doorlichten via een BV-TV-systeem, waarna het in te stellen gebied c.q.
het te bestralen gebied op de patiënt aangetekend kan worden. Ook kun je met behulp van dit apparaat
röntgenfoto’s maken die als ‘archiefstuk’ dienen van wat er bestraald is/gaat worden.
In een inleidend college worden de opdrachten van deze taken nader uitgelegd.
Elk (sub)groepje van drie à vier studenten maakt alle opdrachten.
Het is de bedoeling dat de onderstaande leereffecten - aan de hand van een gespecificeerde opdracht - worden
bereikt:
Kennis verwerven en deze kennis toepassen: leren om vakkennis toe te passen op een concrete
situatie. Dit geldt zowel voor kennis die eerder is opgedaan als voor nieuw te verwerven kennis;
Systematisch een probleem/opdracht benaderen: leren identificeren van een probleem/opdracht en
er een analyse van maken;
Vakkennis integreren: leren om de kennis die vanuit verschillende disciplines beschikbaar is, toe te
passen bij de opzet, uitvoering en evaluatie van deze opdracht op het vakgebied van de MBRT’er;
Samenwerken in een groep: aanleren/verbeteren van communicatieve vaardigheden zoals
besluitvorming, discussiëren, rapporteren (schriftelijk), uitleggen (mondeling) en het herkennen en
evalueren van groepsprocessen;
Beheren van een opdracht: taakverdeling en coördinatie, organisatie en tijdsplanning en
informatievoorziening.
Door te werken aan deze specifieke opdracht kun je de volgende doelstellingen behalen:
De student heeft kennis van en inzicht in:
de plaats en functie van de lokalisator/simulator op een afdeling waar kankerpatiënten bestraald
worden;
de stralingshygiënische aspecten die op dit toestel een rol spelen;
de werking van de lokalisator/simulator met betrekking tot het doorlichten en het maken van
röntgenfoto’s.
3|P a g in a
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Opdracht/werkwijze:
Vervaardig onder doorlichting een simulatie van een patiënt die bestraald moet worden op de oropharynx. Houd
daarbij de afstand van de beeldversterker tot het isocentrum zo klein mogelijk. Gebruik hierbij techniek E (FIA =
100 cm; laterale bestralingsvelden) uit het protocollenboek radiotherapie.
De patiënt heeft een primaire tumor in de rechter tonsil en zal hier door middel van twee laterale planparallelle
velden op bestraald worden.
De veldgrenzen bij de instelling:
craniaal bovenzijde ( craniaal) palatum durum
caudaal inclusief de 4e cervicale wervel
ventraal halverwege het horizontale deel van de mandibula
dorsaal neem een veldbreedte van 6 cm (vanaf de ventrale veldgrens)
Maak bij deze simulatie de volgende twee röntgenopnames op eenzelfde cassettegrootte:
een opname met de maximale Ffa, waarbij de cassette (+ film) vlak voor de beeldversterker in de
houder gefixeerd wordt.
een opname met een minimale Ffa, waarbij de cassette zich ergens tussen de patiënt en de
beeldversterker bevindt (op de tafel, zo dicht mogelijk bij de patiënt).
Vul voor beide opnames het lokalisatieformulier in.
De opdracht moet in week 7 ingeleverd worden.
Voor de criteria waaraan de opdracht moet voldoen, zie de volgende pagina.
Benodigdheden/literatuur:
Je doet er verstandig aan om de volgende literatuur mee te nemen naar het college:
Protocollenboek radiotherapie, te vinden op de simulator en op MijnHanze.
Alternatieve literatuur:
Dam, T., (red), (2007), Techniek in de radiologie, Elsevier gezondheidszorg, Maarssen
Froma, A., (red), (2007), Techniek in de radiotherapie, Elsevier gezondheidszorg, Maarssen
Hegeman, J.A.M., (red), (2007), Radiotherapie bij de oncologische patiënt, Elsevier gezondheidszorg,
Maarssen
4|P a g in a
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
