Blokopdracht 3.3 Klassenmanagement, ontwerp het ideale klaslokaal
Naam: Samir Amiri
Leerling nummer: 390085
Proces/samenwerken aan een nieuwe klassenindeling
Ik heb samen met klasgenoot Marco aan deze opdracht gewerkt en ik ben
geen moeilijkheden tegengekomen in mijn samenwerking met hem. We
konden goed met elkaar overeenstemmen wat nodig was voor beide
stageklassen en dit hebben we natuurlijk toegepast.
Mijn keuze
Ik heb gekozen voor een klaslokaal met veel beschikbare ruimtes voor de
leerlingen, zodat zij wanneer nodig even kunnen bewegen en even tussendoor
iets anders kunnen doen. Dit geeft ze (uit eigen ervaring) meer energie en
daardoor zullen ze dan ook beter werken en presteren. Verder heb ik in mijn
klassenindeling bijvoorbeeld jongens en meisjes naast elkaar gezet en ook
kinderen die normaal gesproken niet veel met elkaar optrekken. Zo komen
bepaalde kinderen uit hun comfortzone.
Conclusie
Ik ben tot de conclusie gekomen dat deze klassenindeling beter heeft geholpen
en voor meer orde en tevredenheid heeft gezorgd. Bovendien vinden de
kinderen het erg prettig dat ze meer bewegingsruimte hebben gekregen. Ik
merk ook dat de kinderen veel beter luisteren in deze klassenindeling
Naam: Samir Amiri
Leerling nummer: 390085
Proces/samenwerken aan een nieuwe klassenindeling
Ik heb samen met klasgenoot Marco aan deze opdracht gewerkt en ik ben
geen moeilijkheden tegengekomen in mijn samenwerking met hem. We
konden goed met elkaar overeenstemmen wat nodig was voor beide
stageklassen en dit hebben we natuurlijk toegepast.
Mijn keuze
Ik heb gekozen voor een klaslokaal met veel beschikbare ruimtes voor de
leerlingen, zodat zij wanneer nodig even kunnen bewegen en even tussendoor
iets anders kunnen doen. Dit geeft ze (uit eigen ervaring) meer energie en
daardoor zullen ze dan ook beter werken en presteren. Verder heb ik in mijn
klassenindeling bijvoorbeeld jongens en meisjes naast elkaar gezet en ook
kinderen die normaal gesproken niet veel met elkaar optrekken. Zo komen
bepaalde kinderen uit hun comfortzone.
Conclusie
Ik ben tot de conclusie gekomen dat deze klassenindeling beter heeft geholpen
en voor meer orde en tevredenheid heeft gezorgd. Bovendien vinden de
kinderen het erg prettig dat ze meer bewegingsruimte hebben gekregen. Ik
merk ook dat de kinderen veel beter luisteren in deze klassenindeling
