1
,Inhoudsopgave
Samenvatting Pedagogiek in de samenleving I...................................................................3
Werkcollege 1:................................................................................................................. 3
Pedagogiek in de samenleving I.......................................................................................10
Kennisclip 1 – Gevolgenethiek.......................................................................................10
Kennisclip 2 – Deontologische ethiek.............................................................................11
Kennisclip 3 - Deugdenethiek........................................................................................13
Kennisclip 4 – H4/H5 Filosofie/Ethiek.............................................................................14
Kennisclip 6 – Hoofdstuk 7 Vrijheid................................................................................15
Kennisclip 8 – Sociologie................................................................................................ 17
Kennisclip 9 – Sociologie................................................................................................ 19
Kennisclip 10 – Sociologie.............................................................................................. 21
Kennisclip 11 – Sociologie.............................................................................................. 22
2
, Samenvatting Pedagogiek in de samenleving
I
Werkcollege 1:
Begrippen
Normatieve professionaliteit:
De sociaal werker is zich bewust van de normen, waarden en deugden die een rol
spelen in zijn handelen en kan deze in een open dialoog toetsen aan de
argumenten van anderen.
Fundamenten:
Solidariteit: lid voelen van een groep, groepsdynamica
Maatschappij en mentaliteit: beleving van een probleem obv omstandigheden
Gelijkheid: Karl Marx kwam op voor gelijkheid
Filosofie/Ethiek Sociologie
Empowerment Een proces van versterking Versterken van het
waarbij individuen, zelfvertrouwen en de
organisaties en zelfredzaamheid
gemeenschappen greep
krijgen op de eigen situatie en
hun omgeving en dit via het
verwerven van controle, het
aanscherpen van kritisch
bewustzijn en het stimuleren
van participatie.
Inclusieve Een samenleving waarin Inclusiviteit: Iedereen doet
samenleving iedereen –ongeacht verschillen mee en er is ontmeoeting
in onder meer afkomst, tussen buurtbewoners, zonder
seksuele geaardheid, onderscheid te maken tussen
levensovertuiging, gezondheid, mensen en hun identiteiten en
beperkingen of leefstijlen. p53.
opleidingsniveau- zich thuis Inclusie: Ook mensen die
voelt, eerlijke kansen krijgt en moeite hebben om mee te
kan meedoen. doen, participeren in de
samenleving.
Juridische normen Wettelijke regels. Juridische normen geven
beoordelingen van gedrag in
termen van legaal of
niet legaal, juridisch
geoorloofd of niet geoorloofd.
3
,Inhoudsopgave
Samenvatting Pedagogiek in de samenleving I...................................................................3
Werkcollege 1:................................................................................................................. 3
Pedagogiek in de samenleving I.......................................................................................10
Kennisclip 1 – Gevolgenethiek.......................................................................................10
Kennisclip 2 – Deontologische ethiek.............................................................................11
Kennisclip 3 - Deugdenethiek........................................................................................13
Kennisclip 4 – H4/H5 Filosofie/Ethiek.............................................................................14
Kennisclip 6 – Hoofdstuk 7 Vrijheid................................................................................15
Kennisclip 8 – Sociologie................................................................................................ 17
Kennisclip 9 – Sociologie................................................................................................ 19
Kennisclip 10 – Sociologie.............................................................................................. 21
Kennisclip 11 – Sociologie.............................................................................................. 22
2
, Samenvatting Pedagogiek in de samenleving
I
Werkcollege 1:
Begrippen
Normatieve professionaliteit:
De sociaal werker is zich bewust van de normen, waarden en deugden die een rol
spelen in zijn handelen en kan deze in een open dialoog toetsen aan de
argumenten van anderen.
Fundamenten:
Solidariteit: lid voelen van een groep, groepsdynamica
Maatschappij en mentaliteit: beleving van een probleem obv omstandigheden
Gelijkheid: Karl Marx kwam op voor gelijkheid
Filosofie/Ethiek Sociologie
Empowerment Een proces van versterking Versterken van het
waarbij individuen, zelfvertrouwen en de
organisaties en zelfredzaamheid
gemeenschappen greep
krijgen op de eigen situatie en
hun omgeving en dit via het
verwerven van controle, het
aanscherpen van kritisch
bewustzijn en het stimuleren
van participatie.
Inclusieve Een samenleving waarin Inclusiviteit: Iedereen doet
samenleving iedereen –ongeacht verschillen mee en er is ontmeoeting
in onder meer afkomst, tussen buurtbewoners, zonder
seksuele geaardheid, onderscheid te maken tussen
levensovertuiging, gezondheid, mensen en hun identiteiten en
beperkingen of leefstijlen. p53.
opleidingsniveau- zich thuis Inclusie: Ook mensen die
voelt, eerlijke kansen krijgt en moeite hebben om mee te
kan meedoen. doen, participeren in de
samenleving.
Juridische normen Wettelijke regels. Juridische normen geven
beoordelingen van gedrag in
termen van legaal of
niet legaal, juridisch
geoorloofd of niet geoorloofd.
3
