Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Essay

Arbeids- en gezondheidspsychologie nieuwe stijl 2025 met een 9!

Rating
4.5
(2)
Sold
6
Pages
18
Grade
9-10
Uploaded on
06-06-2025
Written in
2024/2025

Opdrachtomschrijving: Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Stap 1: Wat lever je in? Deze opdracht heeft de vorm van een adviesrapport. Je beschrijft de stressoren (arbeidsrisico's) binnen een organisatie die psychosociale arbeidsbelasting (PSA) bij medewerkers kunnen veroorzaken en daarmee van invloed zijn op het ziekteverzuim. Op basis van deze informatie schrijf je een advies voor het management hoe de organisatie de psychische gezondheid van medewerkers kan verbeteren en daarmee het ziekteverzuim kan verminderen. Deze moduleopdracht kun je maken op basis van jouw eigen organisatie of aan de hand van een organisatie in je (directe) omgeving. Stap 2: Waar moet de opdracht aan voldoen? In je moduleopdracht werk je de volgende stappen/deelopdrachten uit die zijn afgeleid van de algemene leerdoelen, in de volgorde waarin ze worden genoemd: A. Je beschrijft de organisatie en het belang van arbeids- en gezondheidspsychologie voor de organisatie en de medewerkers (maximaal 0,5 A4). B. Je beschrijft wat de organisatie al doet om arbeidsrisico's en verzuim te verminderen (samenvatting van het arbo- en verzuimbeleid) (maximaal 0,5 A4). C. Je brengt de stressoren binnen (een afdeling van) een organisatie in kaart die de psychische gezondheid van werknemers en daarmee het verzuim mogelijk beïnvloeden. Dit doe je door een gesprek met een HR- of Arbodeskundige (of indien niet beschikbaar, leidinggevende of manager), het verzamelen van relevante cijfers (bijvoorbeeld verzuimcijfers en/of medewerkerstevredenheidsonderzoeken die door de organisatie al eerder zijn uitgevoerd) (maximaal 1,0 A4). Een samenvatting van het gesprek met de interviewvragen neem je op in de bijlage. D. Je voert een nader onderzoek uit naar de door medewerkers ervaren stressoren en energiebronnen. Dit doe je door 5 werknemers binnen de organisatie(afdeling) de 'Koerskaart van werkstress naar werkplezier' in te laten vullen (de koerskaart is te vinden in de downloads). E. Je analyseert de antwoorden die gegeven zijn in de koerskaart en beschrijft de belangrijkste resultaten. Dit doe je door een tabel op te nemen waarin de stressoren en energiebronnen zijn beschreven die in de koerskaarten zijn ingevuld inclusief het aantal keren dat deze door de medewerkers genoemd zijn (0,5 - 1,0 A4). Beschrijf vervolgens welke 2 stressoren en energiebronnen het vaakst door de medewerkers genoemd zijn. F. Beschrijf op basis van de resultaten onder E aan de hand van 2 door jou gekozen werkstressmodel (bijvoorbeeld P-E-Fit model, DCM, DCSM, JDR-model, etc.) in eigen woorden hoe de belangrijkste stressor(en) uit jouw onderzoek kunnen leiden tot gezondheidsproblemen. Neem in de beschrijving ook op wat de verschillen en overeenkomsten zijn van de 2 door jou gekozen modellen en wat de mogelijke invloed is van individuele verschillen. Beschrijf hier ook wat de literatuur zegt over het verband tussen stressoren en ziekteverzuim en benoem mogelijke modererende factoren (1,0 - 1,5 A4). G. Geef op basis van de resultaten onder E een advies aan de organisatie hoe zij de stressor(en) kunnen verminderen en/of de energiebron(nen) kunnen vergroten om de psychosociale arbeidsbelasting en daarmee het ziekteverzuim te verminderen. Neem in de interventiebeschrijving op wat de interventie inhoudt en wie wat moet doen en wanneer (maximaal 1,0 A4). H. Geef ook een advies met welke vragenlijst (of onderdeel hiervan) de organisatie de onder E genoemde 2 stressoren regelmatig zou kunnen meten. Neem een korte beschrijving op van de vragenlijst, waarin je aangeeft wat er gemeten wordt, met hoeveel vragen, hoe de antwoordcategorieën er uitzien en wat de kwaliteit van de vragenlijst is (maximaal 0,5 A4). Leg in jouw uitwerking een duidelijk verband tussen de theorie uit de module en de praktijk en zorg voor een goede onderbouwing van de door jou gemaakte keuzes. Ook als je de opdracht uitvoert op basis van een organisatie in je (directe) omgeving, behandel je al deze stappen/deelopdrachten in je moduleopdracht. Laat alle onderdelen van de opdracht aan bod komen. * De moduleopdracht mag NIET in de ik-vorm worden geschreven.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Moduleopdracht

Arbeids- en gezondheidspsychologie




Bron: https://stock.adobe.com/nl/search?k=boreout&asset_id=476966248




Voorletters en naam
Studentnummer:
Datum: 3 april 2025
NCOI
Opleiding: Bachelor Human Resources Management
Module: Arbeids- en gezondheidspsychologie

,Voorwoord
Mijn naam is X, ik ben 33 jaar en werkzaam bij X in de rol van HR-adviseur en lid van het strategisch
team. In deze functie houd ik mij bezig met diverse vraagstukken op het gebied van human resources.
Daarbij vervul ik een ondersteunende rol richting het management en adviseer ik de directie op
strategisch niveau.

Deze moduleopdracht maakt deel uit van de HBO Bacheloropleiding Human Resource Management en
is opgesteld in het kader van de module Arbeids- en Gezondheidspsychologie, een van de laatste
onderdelen voor het afronden van mijn studie.

De opdracht is geschreven voor de directie en de ondernemingsraad als een onderbouwde
verantwoording voor de zorgwekkende stijging in het verzuim binnen het managementteam. Daarbij is
er niet alleen gekeken naar de feiten en cijfers, maar wordt ook aandacht besteed aan concrete
oplossingsrichtingen die bijdragen aan het verbeteren van de psychische gezondheid en het duurzaam
inzetbaar houden van medewerkers.


Graag wil ik mijn dank uitspreken aan docent X voor haar inspirerende en waardevolle bijeenkomsten.
Haar lessen waren niet alleen inhoudelijk sterk en leerzaam, maar boden ook veel ruimte om de theorie
te verbinden aan de werksituaties. Dit maakte de module extra goed toepasbaar in de praktijk.




2

, Samenvatting
X erkent het belang van arbeids- en gezondheidspsychologie en zet in op het voorkomen van werkstress
en verzuim. Arbeidsrisico’s zoals werkdruk, psychosociale belasting en ongewenst gedrag worden
aangereikt via de Arbocatalogus. Deze bevat richtlijnen rondom werkdruk, ergonomie, veiligheid en
gezondheid en is getoetst door de Nederlandse Arbeidsinspectie.

Arbeid speelt een centrale rol in het menselijk leven. Om werk gerelateerde risico’s zoals stress en
werkdruk te beperken volgt X de Arbocatalogus. Ook zijn er preventieve interventies zoals verplichte
workshops, ergonomische werkplekinstructies en het programma ‘Vitaal & Fit’ geïntroduceerd. Aandacht
voor psychosociale arbeidsbelasting en sociale veiligheid wordt in 2025 verder uitgewerkt.

Uit intern verzuimonderzoek blijkt een stijgende lijn in langdurig verzuim binnen het management: van
0% in 2022 naar 16% in 2024. Het managementteam bestaat uit 11 collega’s die elk een solistische
functie bekleden. Zij werken inhoudelijk nauw samen aan complexe beleidsterreinen zoals beleid,
begrotingen, subsidies en personeelsbeleid. Daarbij ligt er een continue verantwoordelijkheid om de
directie actief te informeren over deze bestuurlijke taken. In deze constructie, waarin nauwe
samenwerking hand in hand gaan met een hoge mate van verantwoordelijkheid en onvoldoende koers
van directie, ligt een belangrijk “pijn” punt. De combinatie van individuele verantwoordelijkheid, hoge
verwachtingen en beperkte autonomie draagt bij aan werkdruk en psychische belasting.

Interview met de verzuimcoördinator tonen drie terugkerende factoren: (1) hoge werkdruk, (2) gebrek
aan autonomie, en (3) een gebrek aan structuur in het leiderschap. Deze factoren komen terug in het
medewerkerstevredenheidsonderzoek (2024) en de koerskaart ‘Van werkstress naar werkplezier’

Door toepassing van het JD-R model (Demerouti et al., 2001) en het Demand-Control-Support model
(Karasek, Johnson & Hall) wordt duidelijk dat een disbalans tussen taakeisen en hulpbronnen leidt tot
stressreacties en uiteindelijk burn-out. Sociale steun, duidelijk leiderschap en eigenaarschap zijn hierbij
essentieel.

Als interventie wordt job crafting aanbevolen: een bottom-up benadering waarin medewerkers hun werk
proactief aanpassen. Dit sluit aan bij het JD-R model (Demerouti et al., 2001) en het DCSM (Karasek,
Johnson & Hall, 1988). De interventie start met een nulmeting via de Job Crafting Questionnaire (JCQ)(
Slemp & Vella-Brodrick, 2013)., die drie dimensies van job crafting meet: taak-, relationele- en cognitieve
crafting. Deze vragenlijst is betrouwbaar (α = 0.75–0.93) en wordt ingezet om effectief te sturen op
werkplezier, bevlogenheid en het verlagen van langdurig verzuim.




3

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 6, 2025
Number of pages
18
Written in
2024/2025
Type
ESSAY
Professor(s)
Unknown
Grade
9-10

Subjects

$20.28
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
2 months ago

Nice structure

11 months ago

4.5

2 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
20student19 NCOI
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
42
Member since
8 year
Number of followers
26
Documents
5
Last sold
5 months ago

4.0

6 reviews

5
2
4
3
3
0
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions