Geïntegreerd onderwijskundig ontwerp
(GOO)
Naam: Rachelle van de Kamp
Studentnummer 673885
Onderwijseenheid Flexibele Pabo 3A
Datum Februari 2024
Leercoach Karin Spanjaard
Beoordelaar Ilona van der Valk
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten............................................................................................................................... 3
Verwijswijzer................................................................................................................................................. 4
Leeruitkomst 1: Mijn onderwijskundige visie.................................................................................................. 5
Onderwijskundige visie.........................................................................................................................................5
Doelgroepanalyse.................................................................................................................................................6
School...............................................................................................................................................................6
Klas...................................................................................................................................................................6
Niveauverschillen.............................................................................................................................................6
Interesse..........................................................................................................................................................6
Motivatie..........................................................................................................................................................6
Kernwaarden van de school:...........................................................................................................................6
Uitgangspunten en visie van de school:..........................................................................................................6
Leeruitkomst 2: Theoretisch onderbouwd voorstel voor een innovatief en origineel onderwijs-ontwerp........8
Leeruitkomst 5: Presentatie en GO................................................................................................................. 8
Feedback documenten:........................................................................................................................................9
Feedback medestudent - M. Duits..................................................................................................................9
Feedback medestudent - V. Teeuwen.............................................................................................................9
Feedback door docent – D. Verspoor............................................................................................................10
Leeruitkomst 3: Het ontwerp....................................................................................................................... 11
STARRT-reflectie lessen......................................................................................................................................15
Feedback praktijkbegeleidster...........................................................................................................................17
Fotocollage.........................................................................................................................................................21
Leeruitkomst 4: Evaluatie les........................................................................................................................ 22
Uitvoering van het onderwijs over kriebelbeestjes............................................................................................22
Dagdeel 1: Introductie les/ buiten les...........................................................................................................22
Dagdeel 2: Kunstzinnige oriëntatie................................................................................................................22
Dagdeel 3: Lieveheersbeestjes......................................................................................................................22
Dagdeel 4: Bewegingsonderwijs....................................................................................................................23
Nawoord..................................................................................................................................................... 25
Literatuur.................................................................................................................................................... 26
2
, Verklaring vormvereisten
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim)
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) Vermeld hier het
bestaat uit maximaal 8500 woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden
aantal woorden. van de kerntekst
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen
(in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling).
3
(GOO)
Naam: Rachelle van de Kamp
Studentnummer 673885
Onderwijseenheid Flexibele Pabo 3A
Datum Februari 2024
Leercoach Karin Spanjaard
Beoordelaar Ilona van der Valk
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten............................................................................................................................... 3
Verwijswijzer................................................................................................................................................. 4
Leeruitkomst 1: Mijn onderwijskundige visie.................................................................................................. 5
Onderwijskundige visie.........................................................................................................................................5
Doelgroepanalyse.................................................................................................................................................6
School...............................................................................................................................................................6
Klas...................................................................................................................................................................6
Niveauverschillen.............................................................................................................................................6
Interesse..........................................................................................................................................................6
Motivatie..........................................................................................................................................................6
Kernwaarden van de school:...........................................................................................................................6
Uitgangspunten en visie van de school:..........................................................................................................6
Leeruitkomst 2: Theoretisch onderbouwd voorstel voor een innovatief en origineel onderwijs-ontwerp........8
Leeruitkomst 5: Presentatie en GO................................................................................................................. 8
Feedback documenten:........................................................................................................................................9
Feedback medestudent - M. Duits..................................................................................................................9
Feedback medestudent - V. Teeuwen.............................................................................................................9
Feedback door docent – D. Verspoor............................................................................................................10
Leeruitkomst 3: Het ontwerp....................................................................................................................... 11
STARRT-reflectie lessen......................................................................................................................................15
Feedback praktijkbegeleidster...........................................................................................................................17
Fotocollage.........................................................................................................................................................21
Leeruitkomst 4: Evaluatie les........................................................................................................................ 22
Uitvoering van het onderwijs over kriebelbeestjes............................................................................................22
Dagdeel 1: Introductie les/ buiten les...........................................................................................................22
Dagdeel 2: Kunstzinnige oriëntatie................................................................................................................22
Dagdeel 3: Lieveheersbeestjes......................................................................................................................22
Dagdeel 4: Bewegingsonderwijs....................................................................................................................23
Nawoord..................................................................................................................................................... 25
Literatuur.................................................................................................................................................... 26
2
, Verklaring vormvereisten
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim)
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en verantwoording) Vermeld hier het
bestaat uit maximaal 8500 woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden
aantal woorden. van de kerntekst
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen
(in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling).
3
