Beroepsopdracht 6: Pedagogische handelingsplan
School: Hogeschool van Amsterdam
Studie: Pedagogiek, FOO
Onderwijs en opvoeding
Datum: 10/04/23
,Inleiding
Voor de beroepsopdracht dien ik een complex casus te kiezen en hier een handelingsplan
voor de ontwikkelen. De casus die ik heb gekozen gaat over P. hij is 2 jaar en zit bij mij op de
dreumes groep. P. heeft last van slaapproblemen, hij slaapt nauwelijks en dit heeft effect op
zijn ontwikkeling. Ouders en begeleiders zijn enorm bezorgt voor P. in dit verslag zal ik een
handelingsplan ontwikkelen die P. zal helpen en hopelijk het probleem oplossen.
,Inhoudsopgave
Inleiding .................................................................................................................................................................. 1
Handelingsplan .................................................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 1 Probleemherkenning .................................................................................................................. 3
Hoofdstuk 2 Probleemstelling .......................................................................................................................... 9
Hoofdstuk 3 doelen en planning.................................................................................................................... 13
Literatuurlijst........................................................................................................................................................ 16
Bijlage ................................................................................................................................................................... 17
, Handelingsplan
Hoofdstuk 1 Probleemherkenning
De casus die ik heb gekozen voor dit project is een casus die momenteel plaatsvindt op mijn
stage. Ik loop stage bij het kinderdagverblijf op de dreumesgroep. Het kind waar mijn casus
over gaat is P. hij is twee jaar oud en zit in de dreumes ontwikkelingsfase. P. Zijn ouders
komen oorspronkelijk uit Italië, hij is enig kind en ouders zijn nog bij elkaar. Dit gezin woont
gezamenlijk in Amsterdam-west. P. gaat vier dagen het kinderdagverblijf. Beide ouders
werken fulltime waardoor P merendeels op de opvang is.
P. slaapt nu al vier maanden onregelmatig. Thuis slaapt hij maar een aantal uur en op de
opvang niet meer dan dertig minuten. P. heeft sinds een aantal maanden een eigen kamer.
Hiervoor heeft P. altijd bij de ouders geslapen in hetzelfde bed. Het moment dat P.
meegenomen wordt naar zijn kamer om te slapen begint hij te huilen en zich weg te duwen
van de kamer. P. stopt niet met huilen totdat moeder ingeeft en hem naar zijn kamer
meeneemt. Op de opvang wordt P. hetzelfde behandeld als elk ander kind. P. wordt zoals de
rest van de kinderen naar bed gebracht en alleen gelaten. Op de opvang proberen de
begeleiders de kinderen zoveel mogelijk zelf doen, zodat zij zelfstandig leren worden. De
begeleiders geven ook aan dat P. dezelfde handelingen laat zien, het tonen van hysterisch
gedrag is hier een van. Hierin huilt hij veel en schreeuwt en maakt lawaai wanneer hij zijn zin
niet krijgt. Verder probeert hij ook vaak weg te rennen van de situatie, als hij weet dat er van
hem verwacht wordt om een dutje te doen rent hij van de slaapkamer weg. Hierdoor moeten
de begeleiders hem soms dwingen om naar de slaapkamer te gaan. Op de opvang proberen
zij hier niet te veel op in te spelen, normaliter laten zij P. met rust terwijl hij aan het huilen is
in de slaapkamer. Uiteindelijk valt P. wel in slaap maar word na een kort dutje weer wakker
(20 à 30 min). Op de dagen wanneer P. helemaal niet in slaap valt op de groep, wordt hij uit
de slaapkamer gehaald en op de groep gezet met de begeleiders. De reden waarom zij dit
doen is omdat P. vaak de andere kinderen wakker maakt met zijn gehuil en die vervolgens
ook niet kunnen slapen. P. heeft dus ook een vast bed gekregen die op de groep is voor
hem, hiervoor moesten ouders toestemming geven.
Ouders en begeleidsters zijn enorm bezorgd naar de ontwikkeling van P.
Tijdens de overdracht in de ochtend is duidelijk te zien dat P. een onrustige slaap heeft
gehad en net wakker is geworden. Hij schuilt vaak achter moeder met zijn handen voor zijn
gezicht om het licht buiten te houden. Moeder vertelt bij de overdracht dat hij in de avond
steeds wakker wordt.
School: Hogeschool van Amsterdam
Studie: Pedagogiek, FOO
Onderwijs en opvoeding
Datum: 10/04/23
,Inleiding
Voor de beroepsopdracht dien ik een complex casus te kiezen en hier een handelingsplan
voor de ontwikkelen. De casus die ik heb gekozen gaat over P. hij is 2 jaar en zit bij mij op de
dreumes groep. P. heeft last van slaapproblemen, hij slaapt nauwelijks en dit heeft effect op
zijn ontwikkeling. Ouders en begeleiders zijn enorm bezorgt voor P. in dit verslag zal ik een
handelingsplan ontwikkelen die P. zal helpen en hopelijk het probleem oplossen.
,Inhoudsopgave
Inleiding .................................................................................................................................................................. 1
Handelingsplan .................................................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 1 Probleemherkenning .................................................................................................................. 3
Hoofdstuk 2 Probleemstelling .......................................................................................................................... 9
Hoofdstuk 3 doelen en planning.................................................................................................................... 13
Literatuurlijst........................................................................................................................................................ 16
Bijlage ................................................................................................................................................................... 17
, Handelingsplan
Hoofdstuk 1 Probleemherkenning
De casus die ik heb gekozen voor dit project is een casus die momenteel plaatsvindt op mijn
stage. Ik loop stage bij het kinderdagverblijf op de dreumesgroep. Het kind waar mijn casus
over gaat is P. hij is twee jaar oud en zit in de dreumes ontwikkelingsfase. P. Zijn ouders
komen oorspronkelijk uit Italië, hij is enig kind en ouders zijn nog bij elkaar. Dit gezin woont
gezamenlijk in Amsterdam-west. P. gaat vier dagen het kinderdagverblijf. Beide ouders
werken fulltime waardoor P merendeels op de opvang is.
P. slaapt nu al vier maanden onregelmatig. Thuis slaapt hij maar een aantal uur en op de
opvang niet meer dan dertig minuten. P. heeft sinds een aantal maanden een eigen kamer.
Hiervoor heeft P. altijd bij de ouders geslapen in hetzelfde bed. Het moment dat P.
meegenomen wordt naar zijn kamer om te slapen begint hij te huilen en zich weg te duwen
van de kamer. P. stopt niet met huilen totdat moeder ingeeft en hem naar zijn kamer
meeneemt. Op de opvang wordt P. hetzelfde behandeld als elk ander kind. P. wordt zoals de
rest van de kinderen naar bed gebracht en alleen gelaten. Op de opvang proberen de
begeleiders de kinderen zoveel mogelijk zelf doen, zodat zij zelfstandig leren worden. De
begeleiders geven ook aan dat P. dezelfde handelingen laat zien, het tonen van hysterisch
gedrag is hier een van. Hierin huilt hij veel en schreeuwt en maakt lawaai wanneer hij zijn zin
niet krijgt. Verder probeert hij ook vaak weg te rennen van de situatie, als hij weet dat er van
hem verwacht wordt om een dutje te doen rent hij van de slaapkamer weg. Hierdoor moeten
de begeleiders hem soms dwingen om naar de slaapkamer te gaan. Op de opvang proberen
zij hier niet te veel op in te spelen, normaliter laten zij P. met rust terwijl hij aan het huilen is
in de slaapkamer. Uiteindelijk valt P. wel in slaap maar word na een kort dutje weer wakker
(20 à 30 min). Op de dagen wanneer P. helemaal niet in slaap valt op de groep, wordt hij uit
de slaapkamer gehaald en op de groep gezet met de begeleiders. De reden waarom zij dit
doen is omdat P. vaak de andere kinderen wakker maakt met zijn gehuil en die vervolgens
ook niet kunnen slapen. P. heeft dus ook een vast bed gekregen die op de groep is voor
hem, hiervoor moesten ouders toestemming geven.
Ouders en begeleidsters zijn enorm bezorgd naar de ontwikkeling van P.
Tijdens de overdracht in de ochtend is duidelijk te zien dat P. een onrustige slaap heeft
gehad en net wakker is geworden. Hij schuilt vaak achter moeder met zijn handen voor zijn
gezicht om het licht buiten te houden. Moeder vertelt bij de overdracht dat hij in de avond
steeds wakker wordt.
