Hogeschool Inholland Rotterdam
Langdurig Complexe Zorg
ROSWVT3A
Februari 2024
Docent:
Praktijkleerplan
Startcollege Zadkine Spijkenisse
,Inhoudsopgave
Inleiding.....................................................................................................................................................................2
1. Positioneren..........................................................................................................................................................3
1.1 Algemene beschrijving praktijkplek................................................................................................................3
1.2 Werkwijze/ gebruik van methodieken op de praktijkplek..............................................................................3
Uitleg methodieken...........................................................................................................................................4
1.3 taken en werkzaamheden binnen de praktijkplek..........................................................................................4
2. Beroepsproduct 1 Individueel gesprek student voor een ondersteuningsplan...................................................5
3. Beroepsproduct 2 Verzuim gesprek voeren met student.....................................................................................7
4. Beroepsproduct 3 Verbindingsactiviteit organiseren met student......................................................................9
5. Praktijkleerdoelen...............................................................................................................................................11
5.1 Praktijkleerdoel 1: Verdieping van kennis over diverse diagnoses...............................................................11
5.2 Praktijkleerdoel 2: Verbetering van samenwerkingsvaardigheden..............................................................12
5.3 Praktijkleerdoel 3: Verdieping in het gebruik van specifieke methodes en technieken van Startcollege
Zadkine................................................................................................................................................................13
6. Persoonlijke leerdoelen.......................................................................................................................................14
Leerdoel 2........................................................................................................................................................14
Leerdoel 3........................................................................................................................................................14
7. Randvoorwaarden voor het behalen van mijn leerdoelen.................................................................................14
8. Feedback..............................................................................................................................................................14
9. Planning...............................................................................................................................................................15
Literatuurlijst...........................................................................................................................................................17
Bijlage 1 Feedback formulier...................................................................................................................................18
Bijlage 2 Feedback modellen...................................................................................................................................19
1
, INLEIDING
In dit praktijkleerplan voor het derde jaar van mijn opleiding langdurig complexe zorg, zal ik het hebben over
mijn stageplek. Ik zal mijn doelgroep, de visie en missie en mijn werkzaamhedenbied toelichten. Mijn stage
vindt plaats bij Startcollege Zadkine, waar ik jonge studenten zal ondersteunen met diverse diagnoses,
variërend van angststoornissen tot gedragsproblemen (Zadkine, z.d.). Mijn uiteindelijke doel is om deze
studenten te begeleiden en te ondersteunen bij het behalen van hun einddiploma, ondanks de uitdagingen die
zij mogelijk ervaren.
In dit document zal ik het onder andere ook hebben over wat mijn doelen zijn, wat ik ga doen op mijn
praktijkplek, en hoe ik mijn leerproces gestructureerd heb. Mijn praktijkplek is een belangrijk onderdeel van
mijn opleiding. Hier krijg ik namelijk de kans om mijn theoretische kennis in de praktijk te brengen en mijn
vaardigheden verder te ontwikkelen. Daarnaast beschrijf ik niet alleen de algemene setting van mijn
praktijkplek, maar licht ik ook mijn gekozen beroepsproducten toe en leg ik uit waarom ik deze heb
geselecteerd. Daarbij ga ik dieper in op hoe deze producten aansluiten bij mijn profiel, de eisen van de
opleiding en organisatie, en mijn persoonlijke leerdoelen. Mijn persoonlijke leerdoelen zullen niet alleen
gericht zijn op professionele groei, maar ook op persoonlijke ontwikkeling. Ik bespreek de randvoorwaarden
die ik nodig heb om mijn leerdoelen te behalen, inclusief hoe ik mijn tijd en leermogelijkheden ga managen.
Tot slot zal ik een gedetailleerde planning van mijn komende semester, inclusief deadlines voor toetsen, het
verzamelen en verwerken van feedback, en andere belangrijke mijlpalen in mijn leerproces zetten.
2
Langdurig Complexe Zorg
ROSWVT3A
Februari 2024
Docent:
Praktijkleerplan
Startcollege Zadkine Spijkenisse
,Inhoudsopgave
Inleiding.....................................................................................................................................................................2
1. Positioneren..........................................................................................................................................................3
1.1 Algemene beschrijving praktijkplek................................................................................................................3
1.2 Werkwijze/ gebruik van methodieken op de praktijkplek..............................................................................3
Uitleg methodieken...........................................................................................................................................4
1.3 taken en werkzaamheden binnen de praktijkplek..........................................................................................4
2. Beroepsproduct 1 Individueel gesprek student voor een ondersteuningsplan...................................................5
3. Beroepsproduct 2 Verzuim gesprek voeren met student.....................................................................................7
4. Beroepsproduct 3 Verbindingsactiviteit organiseren met student......................................................................9
5. Praktijkleerdoelen...............................................................................................................................................11
5.1 Praktijkleerdoel 1: Verdieping van kennis over diverse diagnoses...............................................................11
5.2 Praktijkleerdoel 2: Verbetering van samenwerkingsvaardigheden..............................................................12
5.3 Praktijkleerdoel 3: Verdieping in het gebruik van specifieke methodes en technieken van Startcollege
Zadkine................................................................................................................................................................13
6. Persoonlijke leerdoelen.......................................................................................................................................14
Leerdoel 2........................................................................................................................................................14
Leerdoel 3........................................................................................................................................................14
7. Randvoorwaarden voor het behalen van mijn leerdoelen.................................................................................14
8. Feedback..............................................................................................................................................................14
9. Planning...............................................................................................................................................................15
Literatuurlijst...........................................................................................................................................................17
Bijlage 1 Feedback formulier...................................................................................................................................18
Bijlage 2 Feedback modellen...................................................................................................................................19
1
, INLEIDING
In dit praktijkleerplan voor het derde jaar van mijn opleiding langdurig complexe zorg, zal ik het hebben over
mijn stageplek. Ik zal mijn doelgroep, de visie en missie en mijn werkzaamhedenbied toelichten. Mijn stage
vindt plaats bij Startcollege Zadkine, waar ik jonge studenten zal ondersteunen met diverse diagnoses,
variërend van angststoornissen tot gedragsproblemen (Zadkine, z.d.). Mijn uiteindelijke doel is om deze
studenten te begeleiden en te ondersteunen bij het behalen van hun einddiploma, ondanks de uitdagingen die
zij mogelijk ervaren.
In dit document zal ik het onder andere ook hebben over wat mijn doelen zijn, wat ik ga doen op mijn
praktijkplek, en hoe ik mijn leerproces gestructureerd heb. Mijn praktijkplek is een belangrijk onderdeel van
mijn opleiding. Hier krijg ik namelijk de kans om mijn theoretische kennis in de praktijk te brengen en mijn
vaardigheden verder te ontwikkelen. Daarnaast beschrijf ik niet alleen de algemene setting van mijn
praktijkplek, maar licht ik ook mijn gekozen beroepsproducten toe en leg ik uit waarom ik deze heb
geselecteerd. Daarbij ga ik dieper in op hoe deze producten aansluiten bij mijn profiel, de eisen van de
opleiding en organisatie, en mijn persoonlijke leerdoelen. Mijn persoonlijke leerdoelen zullen niet alleen
gericht zijn op professionele groei, maar ook op persoonlijke ontwikkeling. Ik bespreek de randvoorwaarden
die ik nodig heb om mijn leerdoelen te behalen, inclusief hoe ik mijn tijd en leermogelijkheden ga managen.
Tot slot zal ik een gedetailleerde planning van mijn komende semester, inclusief deadlines voor toetsen, het
verzamelen en verwerken van feedback, en andere belangrijke mijlpalen in mijn leerproces zetten.
2
