Voorblad Portfolio
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: XXXXXXXX
Naam: XXXXXXXX
Naam opleiding: Sociaal Pedagogische Hulpverlening
(SPH)
Opleidingscode: 7715
Modulenummer: 1831
Modulenaam: Portfolio-opdracht 1.2 Transities en
kanteling in het sociaal agogisch werk
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 2
Herkansing?: ja/nee nee
Titel literatuur: Zie literatuurlijst
Druk:
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
,Inhoudsopgave
1 Beschrijving doelgroep...........................................................................................3
2. Waarnemingen in de organisatie..............................................................................4
3. Interviews met/over de doelgroep............................................................................5
3.1 De kandidaten................................................................................................ 5
3.2 Samenvatting interview A..................................................................................5
3.3 Samenvatting interview B..................................................................................6
4. Analyse en literatuuronderzoek................................................................................7
4.1 Analyse........................................................................................................ 7
4.2 Literatuur..................................................................................................... 7
Verpleeghuis als thuis.............................................................................................. 8
6. 1 Wat heb ik geleerd........................................................................................11
6.2 Objectief vs. subjectief..................................................................................11
6.3 SMART doelen.............................................................................................. 12
6.4 Visie.......................................................................................................... 12
7. Literatuurlijst................................................................................................ 13
8. Bijlage............................................................................................................ 14
8.1 Interviewgids................................................................................................ 14
8.1.1 Interviewgids voor hulpverlener....................................................................14
8.1.2 Interviewgids voor cliënt.............................................................................14
8.2 Checklist........................................................................................................ 15
, 1 Beschrijving doelgroep
Voor deze paper is gekozen voor de doelgroep ouderen in een verpleeghuis. Met de
decentralisatie en transitiebeweging van zorg naar gemeenten is de doelgroep
verpleeghuisbewoners sterk veranderd. Steeds meer ouderen blijven langer thuis wonen,
bejaardenhuizen zijn gesloten. De ouderen die nu nog naar een verpleeghuis gaan zijn
doorgaans ouder en kwetsbaarder. In 2015 heeft het Sociaal en Cultureel Planbureau voor het
laatst een onderzoek gedaan naar verpleeghuisbewoners. Op dat moment waren 117.000
mensen woonachtig in een verpleeghuis. Van die bewoners is 60% vrouw en 80 jaar of ouder.
40% heeft dementie en in totaal heeft 75% geheugenklachten. Vrijwel alle
verpleeghuisbewoners hebben te maken met lichamelijke beperkingen.
De reden dat ik deze doelgroep kies is omdat de doelgroep dichtbij me staat. Zelf ben ik
werkzaam in een kleinschalig verpleeghuis. Daar merk ik dat het bedrijf nog zoekend is naar
hoe ze moeten omgaan met de transitie in de zorg. Daarom wil ik dit bedrijf als casus
gebruiken voor deze paper. De groep cliënten bestaat uit diverse ziektebeelden, zowel
psychogeriatrische als somatische ziektebeelden zijn hierbij aanwezig. Het grootste deel van
de cliënten heeft te maken met een vorm van dementie.
Met ingang van de nieuwe wet langdurige zorg (WLZ) is er veel verandering nodig binnen de
verpleeghuizen. Deze wet is per januari 2015 in werking getreden. Vanuit die wetswijziging
en een brief van mevrouw Ellemeet (Groenlinks) aan de tweede kamer over de kwaliteit van
verzorgings- en verpleeghuizen is er nu een plan van aanpak kwaliteit verpleeghuizen
opgesteld. Hieruit is het kwaliteitskader verpleeghuiszorg ontstaan.
Waardigheid en trots (2016) heeft een boekje gemaakt over de ouderen in het verpleeghuis
gebaseerd op het kwaliteitskader. Zij hebben vier opgaves gemaakt waarmee voldaan kan
worden aan dat kwaliteitskader. Waardigheid en trots is hierin een partij die zorgbedrijven
ondersteuning biedt in het doorvoeren van de veranderingen door de transitie.
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: XXXXXXXX
Naam: XXXXXXXX
Naam opleiding: Sociaal Pedagogische Hulpverlening
(SPH)
Opleidingscode: 7715
Modulenummer: 1831
Modulenaam: Portfolio-opdracht 1.2 Transities en
kanteling in het sociaal agogisch werk
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 2
Herkansing?: ja/nee nee
Titel literatuur: Zie literatuurlijst
Druk:
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
,Inhoudsopgave
1 Beschrijving doelgroep...........................................................................................3
2. Waarnemingen in de organisatie..............................................................................4
3. Interviews met/over de doelgroep............................................................................5
3.1 De kandidaten................................................................................................ 5
3.2 Samenvatting interview A..................................................................................5
3.3 Samenvatting interview B..................................................................................6
4. Analyse en literatuuronderzoek................................................................................7
4.1 Analyse........................................................................................................ 7
4.2 Literatuur..................................................................................................... 7
Verpleeghuis als thuis.............................................................................................. 8
6. 1 Wat heb ik geleerd........................................................................................11
6.2 Objectief vs. subjectief..................................................................................11
6.3 SMART doelen.............................................................................................. 12
6.4 Visie.......................................................................................................... 12
7. Literatuurlijst................................................................................................ 13
8. Bijlage............................................................................................................ 14
8.1 Interviewgids................................................................................................ 14
8.1.1 Interviewgids voor hulpverlener....................................................................14
8.1.2 Interviewgids voor cliënt.............................................................................14
8.2 Checklist........................................................................................................ 15
, 1 Beschrijving doelgroep
Voor deze paper is gekozen voor de doelgroep ouderen in een verpleeghuis. Met de
decentralisatie en transitiebeweging van zorg naar gemeenten is de doelgroep
verpleeghuisbewoners sterk veranderd. Steeds meer ouderen blijven langer thuis wonen,
bejaardenhuizen zijn gesloten. De ouderen die nu nog naar een verpleeghuis gaan zijn
doorgaans ouder en kwetsbaarder. In 2015 heeft het Sociaal en Cultureel Planbureau voor het
laatst een onderzoek gedaan naar verpleeghuisbewoners. Op dat moment waren 117.000
mensen woonachtig in een verpleeghuis. Van die bewoners is 60% vrouw en 80 jaar of ouder.
40% heeft dementie en in totaal heeft 75% geheugenklachten. Vrijwel alle
verpleeghuisbewoners hebben te maken met lichamelijke beperkingen.
De reden dat ik deze doelgroep kies is omdat de doelgroep dichtbij me staat. Zelf ben ik
werkzaam in een kleinschalig verpleeghuis. Daar merk ik dat het bedrijf nog zoekend is naar
hoe ze moeten omgaan met de transitie in de zorg. Daarom wil ik dit bedrijf als casus
gebruiken voor deze paper. De groep cliënten bestaat uit diverse ziektebeelden, zowel
psychogeriatrische als somatische ziektebeelden zijn hierbij aanwezig. Het grootste deel van
de cliënten heeft te maken met een vorm van dementie.
Met ingang van de nieuwe wet langdurige zorg (WLZ) is er veel verandering nodig binnen de
verpleeghuizen. Deze wet is per januari 2015 in werking getreden. Vanuit die wetswijziging
en een brief van mevrouw Ellemeet (Groenlinks) aan de tweede kamer over de kwaliteit van
verzorgings- en verpleeghuizen is er nu een plan van aanpak kwaliteit verpleeghuizen
opgesteld. Hieruit is het kwaliteitskader verpleeghuiszorg ontstaan.
Waardigheid en trots (2016) heeft een boekje gemaakt over de ouderen in het verpleeghuis
gebaseerd op het kwaliteitskader. Zij hebben vier opgaves gemaakt waarmee voldaan kan
worden aan dat kwaliteitskader. Waardigheid en trots is hierin een partij die zorgbedrijven
ondersteuning biedt in het doorvoeren van de veranderingen door de transitie.
