GEVOELIGE ONDERWERPEN IN
DE LES
,Inleiding
Beroepsopdracht 6a gaat over een gevoelig onderwerp behandelen met je klas. Deze opdracht
was in eerste instantie toch wat lastiger dan dat ik eerst voor ogen had. Na het lezen van het
artikel ‘Dialoog als burgerschapsinstrument’, heeft dit mij tot andere inzichten geleid. Wij ‘de
docenten’ spelen een belangrijke rol in de burgerschapsvorming van onze leerlingen. En wij ‘de
docenten’ kunnen een belangrijke rol spelen, zodat de jongeren zich betrokken voelen met hun
omgeving.
De bedoeling is dat wij als nieuwe docent de handvatten en de tools krijgen om de dialoog aan te
gaan met onze leerlingen, die misschien een heel andere opvatting of beleving hebben over
bepaalde vraagstukken. In dit artikel wordt er één specifieke dialoogmethodiek toegelicht en dat is
de ‘Peer education methode’. Dit is dan ook de methode die ik ga gebruiken voor mijn les.
, Inhoudsopgave
Inleiding .......................................................................................................................................... 1
1 | Belevingswereld van jongeren.................................................................................................... 3
1.1 | Het onderwerp ‘discriminatie’ ............................................................................................... 3
1.2 | Waarom dit onderwerp over discriminatie en waarom ik denk dat het gevoelig ligt. ............. 3
1.3 | veilig klimaat ........................................................................................................................ 4
2 | De les......................................................................................................................................... 5
2.1 | De les doelen ...................................................................................................................... 5
2.2 | De methodiek ...................................................................................................................... 5
2.3 | Mijn beknopte verhaal.......................................................................................................... 5
2.4 | Voorbereide vragen ............................................................................................................. 5
2.5 | Lesplanformulier .................................................................................................................. 6
3 | Feedback ................................................................................................................................... 9
3.1 | Feedback medestudenten ................................................................................................... 9
3.2 | Feedback van mijn buddy .................................................................................................... 9
4 | Evaluatie .................................................................................................................................. 10
4.1 | Verloop van de les ............................................................................................................. 10
4.2 | Burgerschapsdialoog ......................................................................................................... 10
4.3 | Nieuwe inzichten ............................................................................................................... 10
4.4 | Mijn leerdoel ...................................................................................................................... 10
4.5 | Afsluiten van de les ........................................................................................................... 11
4.6 | Mijn handelen in de les ...................................................................................................... 11
4.7 | Wat zou ik de volgende keer anders doen ......................................................................... 11
Literatuurlijst ................................................................................................................................. 12
Bijlage 1 | Regels .......................................................................................................................... 13
Bijlage 2 | PowerPoint ................................................................................................................... 14
Bijlage 3 | Feedbackformulier ........................................................................................................ 18
Bijlage 4 | Werkvorm Uitvergroten ................................................................................................. 19
DE LES
,Inleiding
Beroepsopdracht 6a gaat over een gevoelig onderwerp behandelen met je klas. Deze opdracht
was in eerste instantie toch wat lastiger dan dat ik eerst voor ogen had. Na het lezen van het
artikel ‘Dialoog als burgerschapsinstrument’, heeft dit mij tot andere inzichten geleid. Wij ‘de
docenten’ spelen een belangrijke rol in de burgerschapsvorming van onze leerlingen. En wij ‘de
docenten’ kunnen een belangrijke rol spelen, zodat de jongeren zich betrokken voelen met hun
omgeving.
De bedoeling is dat wij als nieuwe docent de handvatten en de tools krijgen om de dialoog aan te
gaan met onze leerlingen, die misschien een heel andere opvatting of beleving hebben over
bepaalde vraagstukken. In dit artikel wordt er één specifieke dialoogmethodiek toegelicht en dat is
de ‘Peer education methode’. Dit is dan ook de methode die ik ga gebruiken voor mijn les.
, Inhoudsopgave
Inleiding .......................................................................................................................................... 1
1 | Belevingswereld van jongeren.................................................................................................... 3
1.1 | Het onderwerp ‘discriminatie’ ............................................................................................... 3
1.2 | Waarom dit onderwerp over discriminatie en waarom ik denk dat het gevoelig ligt. ............. 3
1.3 | veilig klimaat ........................................................................................................................ 4
2 | De les......................................................................................................................................... 5
2.1 | De les doelen ...................................................................................................................... 5
2.2 | De methodiek ...................................................................................................................... 5
2.3 | Mijn beknopte verhaal.......................................................................................................... 5
2.4 | Voorbereide vragen ............................................................................................................. 5
2.5 | Lesplanformulier .................................................................................................................. 6
3 | Feedback ................................................................................................................................... 9
3.1 | Feedback medestudenten ................................................................................................... 9
3.2 | Feedback van mijn buddy .................................................................................................... 9
4 | Evaluatie .................................................................................................................................. 10
4.1 | Verloop van de les ............................................................................................................. 10
4.2 | Burgerschapsdialoog ......................................................................................................... 10
4.3 | Nieuwe inzichten ............................................................................................................... 10
4.4 | Mijn leerdoel ...................................................................................................................... 10
4.5 | Afsluiten van de les ........................................................................................................... 11
4.6 | Mijn handelen in de les ...................................................................................................... 11
4.7 | Wat zou ik de volgende keer anders doen ......................................................................... 11
Literatuurlijst ................................................................................................................................. 12
Bijlage 1 | Regels .......................................................................................................................... 13
Bijlage 2 | PowerPoint ................................................................................................................... 14
Bijlage 3 | Feedbackformulier ........................................................................................................ 18
Bijlage 4 | Werkvorm Uitvergroten ................................................................................................. 19
