Beknopte samenvatting
Lecture 1 introductie
Opvoedstijlen dimensies:
- Grenzen en regels
- Warmte van reactie op problematisch gedrag
Opvoedstijlen:
- Autoritair
- Autoritatief
- Laissez-fair
- Permissief
Pedagogische tik verboden sinds 2007
Inmrpinting: inprenten Lorenz
Harlow:1958 experiment met aap met voeding en liefde. Uitkomst: liefde en bescherming is
belangrijker dan voedsel.
Lecture 2 kindermishandeling
Kindermishandeling:
- Fysiek
- Psychisch
- Emotioneel
- Relationeel
- Seksueel
- Partnergeweld
Vroeger:
Tijdlijn:
- Gezin = privé. Zelf weten wat je met je kinderen doet. Geen aandacht voor mishandeling
- Vertrouwensartsen
- Advies en meldpunt
- Veilig thuis
Vroeger werden de slachtoffers en onschuldige uit huis gehaald (vaak moeder en kinderen) en naar
een opvang gebracht. Nu krijgt de pleger een thuis verbod en kunnen de kinderen in eigen omgeving
blijven. Minder ingrijpende gevolgen voor kinderen.
Hulp:
- Meldcode
- Kindcheck
- Ouders krijgen psycho-educatie
Wat werkt:
- Melden
- Hulpverlenen: niet voor iedereen en niet bij ernstig fysiek geweld
- Herstelplan + blijven monitoren
- Kind hulp bieden
- Probleem benoemen
- Op de man af vragen
, - Ouders die verantwoordelijkheid nemen
- Ouders die erkennen wat ze hebben gedaan
Grote van het probleem:
- 3% van Nederlands kinderen
- 40 kinderen p.j dood door geweld
- 50 kinderen p.j hersenletsel door geweld
- 51% van de vermoorde vrouwen zijn dood door geweld
- 1 op de 4 volwassenen heeft wel eens te maken gehad met geweld (internationaal)
Zelfrapportage:
- 12% van de kinderen op voortgezet onderwijs
- 27% van de kinderen op basisschool
Dating violence:
Kinderen 13(?)-17jaar
- 1 op de 5 meisjes wel eens seksueel misbruikt door vriendje
- 50% van de kinderen te maken gehad met wederzijds geweld
- Wanneer slachtoffer kans op nog een keer slachtoffer worden 22 keer zo groot
ACE: jeugdtrauma. Wanneer je 4 of meer ACEs hebt is kans op ziekte (zoals kanker) veel groter
Intergenerationele overdracht:
- Sociale leertheorie: interactief leren is interactie tussen: omgeving, persoonlijke factoren en
gedrag van leren
- Trauma theorie:
- Tast brein en DNA aan
Emotionele veiligheid:
Ruzie ouder heeft effect op kind. Reactie kind:
- Bang / verdrietig
- Schreeuwen / fysiek agressief
- Uit buurt blijven (slapen)
- Probeert ouders af te leiden
Wanneer het kind zich op latere leeftijd weer onveilig voelt, valt hij terug in dit gedrag.
Lecture 3: VIPP-SD
Gericht op positive parenting.
Bedoeld om ouder sensitiever te kunnen laten reageren
COERCION theory: gericht op sensitive discipline. Basis = sociale leertheorie.
Sensitieve disciplineringsstrategieën:
- Afleiden
- Op gang helpen
- Uitstel bieden
- Uitleg geven (inductie)
- Begrip tonen
- Complimentjes geven
- Kalm blijven
- Grenzen stellen
, Voor volgende opvoeders:
- Onveilig gehechte moeders
- Insensitieve moeders
- Moeders met een eetstoornis
- Mishandelde ouders
- Arme, multiproblem ouders
- Ouders met een (licht) verstandelijke beperking
- Etnische minderheid (vooral Turkse moeders)
- Kinderopvang mederwerkers
Voor welke kinderen:
- Kwetsbare kinderen
o Met externaliserend probleemgedrag
o Premature / zieke kinderen
o Kinderen met autisme
o Adoptie kinderen
Doel:
- Responsief reageren op contact zoeken
- Niet interfereert bij exploratie
- Responsief / affectief is in sel
- Sensitief / empatisch is bij disciplineren
RCT:
Randomised Controlled Trial
Deelnemers worden willekeurig verdeeld over interventiegroep of controlegroep.
Lecture 4
Galton:
- Overerving
- reputatie
300 families hebben ze de briljantste mannen gepakt. Leken op elkaar. Hoe verder weg hoe minder
op elkaar leken.
Lecture 1 introductie
Opvoedstijlen dimensies:
- Grenzen en regels
- Warmte van reactie op problematisch gedrag
Opvoedstijlen:
- Autoritair
- Autoritatief
- Laissez-fair
- Permissief
Pedagogische tik verboden sinds 2007
Inmrpinting: inprenten Lorenz
Harlow:1958 experiment met aap met voeding en liefde. Uitkomst: liefde en bescherming is
belangrijker dan voedsel.
Lecture 2 kindermishandeling
Kindermishandeling:
- Fysiek
- Psychisch
- Emotioneel
- Relationeel
- Seksueel
- Partnergeweld
Vroeger:
Tijdlijn:
- Gezin = privé. Zelf weten wat je met je kinderen doet. Geen aandacht voor mishandeling
- Vertrouwensartsen
- Advies en meldpunt
- Veilig thuis
Vroeger werden de slachtoffers en onschuldige uit huis gehaald (vaak moeder en kinderen) en naar
een opvang gebracht. Nu krijgt de pleger een thuis verbod en kunnen de kinderen in eigen omgeving
blijven. Minder ingrijpende gevolgen voor kinderen.
Hulp:
- Meldcode
- Kindcheck
- Ouders krijgen psycho-educatie
Wat werkt:
- Melden
- Hulpverlenen: niet voor iedereen en niet bij ernstig fysiek geweld
- Herstelplan + blijven monitoren
- Kind hulp bieden
- Probleem benoemen
- Op de man af vragen
, - Ouders die verantwoordelijkheid nemen
- Ouders die erkennen wat ze hebben gedaan
Grote van het probleem:
- 3% van Nederlands kinderen
- 40 kinderen p.j dood door geweld
- 50 kinderen p.j hersenletsel door geweld
- 51% van de vermoorde vrouwen zijn dood door geweld
- 1 op de 4 volwassenen heeft wel eens te maken gehad met geweld (internationaal)
Zelfrapportage:
- 12% van de kinderen op voortgezet onderwijs
- 27% van de kinderen op basisschool
Dating violence:
Kinderen 13(?)-17jaar
- 1 op de 5 meisjes wel eens seksueel misbruikt door vriendje
- 50% van de kinderen te maken gehad met wederzijds geweld
- Wanneer slachtoffer kans op nog een keer slachtoffer worden 22 keer zo groot
ACE: jeugdtrauma. Wanneer je 4 of meer ACEs hebt is kans op ziekte (zoals kanker) veel groter
Intergenerationele overdracht:
- Sociale leertheorie: interactief leren is interactie tussen: omgeving, persoonlijke factoren en
gedrag van leren
- Trauma theorie:
- Tast brein en DNA aan
Emotionele veiligheid:
Ruzie ouder heeft effect op kind. Reactie kind:
- Bang / verdrietig
- Schreeuwen / fysiek agressief
- Uit buurt blijven (slapen)
- Probeert ouders af te leiden
Wanneer het kind zich op latere leeftijd weer onveilig voelt, valt hij terug in dit gedrag.
Lecture 3: VIPP-SD
Gericht op positive parenting.
Bedoeld om ouder sensitiever te kunnen laten reageren
COERCION theory: gericht op sensitive discipline. Basis = sociale leertheorie.
Sensitieve disciplineringsstrategieën:
- Afleiden
- Op gang helpen
- Uitstel bieden
- Uitleg geven (inductie)
- Begrip tonen
- Complimentjes geven
- Kalm blijven
- Grenzen stellen
, Voor volgende opvoeders:
- Onveilig gehechte moeders
- Insensitieve moeders
- Moeders met een eetstoornis
- Mishandelde ouders
- Arme, multiproblem ouders
- Ouders met een (licht) verstandelijke beperking
- Etnische minderheid (vooral Turkse moeders)
- Kinderopvang mederwerkers
Voor welke kinderen:
- Kwetsbare kinderen
o Met externaliserend probleemgedrag
o Premature / zieke kinderen
o Kinderen met autisme
o Adoptie kinderen
Doel:
- Responsief reageren op contact zoeken
- Niet interfereert bij exploratie
- Responsief / affectief is in sel
- Sensitief / empatisch is bij disciplineren
RCT:
Randomised Controlled Trial
Deelnemers worden willekeurig verdeeld over interventiegroep of controlegroep.
Lecture 4
Galton:
- Overerving
- reputatie
300 families hebben ze de briljantste mannen gepakt. Leken op elkaar. Hoe verder weg hoe minder
op elkaar leken.
