B1-K1-W1
Inventariseert behoefte en wensen van het kind
Samira Bosman
1: Oriënteren
Tijdens het oriënteren heb ik eerst de opdracht goed doorgelezen. Wat houdt de opdracht in
en hoe moet ik de opdracht gaan uitvoeren.
1: In dit verslag ga ik laten zien dat ik op methodische wijze informatie over M. verkrijg door
te observeren. Door deze informatie kan ik de wensen en behoeften van kind M. beter in
kaart brengen en daarop inspelen.
2: Plannen werk ik uit wanneer ik met mijn begeleidster om de tafel ga, om te overleggen
welk kindje ik ga observeren, wanneer ik het kindje ga observeren en welke methode ik ga
gebruiken. Ook staat hierin wanneer ik de theorie ga verwerken, het verslag ga typen en
wanneer ik de opdracht op school wil inleveren.
3: Uitvoeren werk ik de observatie van kind M. uit via de methodische cyclus. Eerst bekijk ik
de gegevens die al over M. bekend zijn. Daarna vul ik het protocollaire observatieformulier
van M. in om een betere beginsituatie van M. te krijgen. Vervolgens zal ik met mijn
daadwerkelijke observatie beginnen.
Doelstelling
Mijn doelstellingen zijn dat ik na het maken van deze opdracht:
Smart: Binnen 3 weken…
- Weet ik hoe ik objectief observeer en rapporteer.
- Weet ik hoe ik het beste informatie kan verzamelen over het kind en zijn
ontwikkeling.
- Weet ik hoe ik wensen en behoeften van het kind kan verwoorden.
2: Planning
Bijgevoegd planningsformulier
3: Uitvoeren
Inventariseert behoefte en wensen van het kind
Samira Bosman
1: Oriënteren
Tijdens het oriënteren heb ik eerst de opdracht goed doorgelezen. Wat houdt de opdracht in
en hoe moet ik de opdracht gaan uitvoeren.
1: In dit verslag ga ik laten zien dat ik op methodische wijze informatie over M. verkrijg door
te observeren. Door deze informatie kan ik de wensen en behoeften van kind M. beter in
kaart brengen en daarop inspelen.
2: Plannen werk ik uit wanneer ik met mijn begeleidster om de tafel ga, om te overleggen
welk kindje ik ga observeren, wanneer ik het kindje ga observeren en welke methode ik ga
gebruiken. Ook staat hierin wanneer ik de theorie ga verwerken, het verslag ga typen en
wanneer ik de opdracht op school wil inleveren.
3: Uitvoeren werk ik de observatie van kind M. uit via de methodische cyclus. Eerst bekijk ik
de gegevens die al over M. bekend zijn. Daarna vul ik het protocollaire observatieformulier
van M. in om een betere beginsituatie van M. te krijgen. Vervolgens zal ik met mijn
daadwerkelijke observatie beginnen.
Doelstelling
Mijn doelstellingen zijn dat ik na het maken van deze opdracht:
Smart: Binnen 3 weken…
- Weet ik hoe ik objectief observeer en rapporteer.
- Weet ik hoe ik het beste informatie kan verzamelen over het kind en zijn
ontwikkeling.
- Weet ik hoe ik wensen en behoeften van het kind kan verwoorden.
2: Planning
Bijgevoegd planningsformulier
3: Uitvoeren
