Samenvatting Aanvankelijk en technisch lezen voor de toets taal in de bovenbouw op de pabo

SAMENVATTING
AANVANKELIJK EN
TECHNISCH LEZEN
Huizenga, H. (2017) Aanvankelijk en technisch lezen. 4e herziene druk, Groningen:
Noordhoff.

, Inhoudsopgave
Hoofdstuk 2 Het leesproces ...................................................................................................... 2
2.2 Leesstrategieën ......................................................................................................................... 2
2.3 Flexibel gebruik van leesstrategieën ......................................................................................... 3
2.5 Voordrachtsaspecten van het lezen .......................................................................................... 3
2.6 Een model voor technisch lezen ................................................................................................ 3
Hoofdstuk 4 Doelstellingen en leerstofordening ........................................................................ 4
4.1.2 Tussendoelen gevorderde geletterdheid ............................................................................... 4
4.3 Leerstofordening bij voortgezet technisch lezen ...................................................................... 4
Hoofdstuk 5 Instructie .............................................................................................................. 5
5.3 Uitgangspunten voor instructie bij het technisch lezen ................................................................ 5
5.4 Instructieprincipes bij het technisch lezen .................................................................................... 5
5.5 Instructiemodellen ........................................................................................................................ 5
Hoofdstuk 6 Werkvormen en hulpmiddelen .............................................................................. 6
6.1 Groeperingsvormen bij het leesonderwijs ................................................................................ 6
6.2.2 Oefeningen voor het lezen van woorden ............................................................................... 6
6.2.3 Oefeningen voor het lezen van teksten ................................................................................. 6
6.2.4 Spelvormen............................................................................................................................. 7
6.3 Hulpmiddelen bij het leesonderwijs .......................................................................................... 7
6.4 ICT als hulpmiddel bij het leesonderwijs ................................................................................... 7
Hoofdstuk 7 Evaluatie van het leesonderwijs ............................................................................. 8
7.4.1 Cito-toetsen technisch lezen .................................................................................................. 8
7.4.2 De Drie-Minuten-Toets........................................................................................................... 8
7.4.3 De AVI-toetsen ....................................................................................................................... 8
7.5 Het analyseren van toetsgegevens............................................................................................ 9
Hoofdstuk 9 Methoden en leergangen .................................................................................... 10
9.2 Moderne methoden voor aanvankelijk lezen ......................................................................... 10




1