Inhoudsopgave
Beschrijving instelling.............................................................................................................................2
Gegevens organisatie.........................................................................................................................2
Doelgroep...........................................................................................................................................2
Missie/visie.........................................................................................................................................2
Methodiek(en)....................................................................................................................................2
Werkzaamheden....................................................................................................................................4
Draaien van de groep.........................................................................................................................4
Stappenplan....................................................................................................................................4
Theorie...........................................................................................................................................4
Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................4
Meelopen met mentorschappen........................................................................................................4
Stappenplan....................................................................................................................................5
Theorie...........................................................................................................................................5
Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................5
Multidisciplinair overleg.....................................................................................................................5
Stappenplan....................................................................................................................................5
Theorie...........................................................................................................................................5
Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................6
Afwijkend ontwikkelingsniveau herkennen........................................................................................6
Stappenplan....................................................................................................................................6
Theorie...........................................................................................................................................6
Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................6
Leerdoelen..............................................................................................................................................7
Ik geef mijn grenzen aan.....................................................................................................................7
Ik vind een balans in afstand en nabijheid..........................................................................................7
Ik geef aan wanneer ik ergens mee zit...............................................................................................7
Feedback................................................................................................................................................8
Literatuurlijst..........................................................................................................................................9
, Beschrijving instelling
Gegevens organisatie
Naam instelling: Lijn5
Naam afdeling: ****
Adres: ****
Naam stagebegeleider: ****
Tel.nr.: ****
E-mail: ****
Lijn5 is een fusie van meerdere instellingen; Amstelduin, OPL, Meerwijck, Nové en Woldyne en is
werkzaam in ruim 90 gemeenten in de provincies Noord Holland, Utrecht en Gelderland. Het
hoofdkantoor bevindt zich in Driehuis. Lijn5 geeft gespecialiseerde hulpverlening op het gebied van
opvoeding, gedrag en/of ontwikkeling aan kinderen en jongeren met én zonder een
lichtverstandelijke beperking. Deze hulpverlening wordt gegeven in de vorm van dagbehandeling en
begeleiding bij het gezin thuis, dagbehandeling en trainingen tijdens en na schooltijd en/of
behandeling met een tijdelijk verblijf. Dit verblijf kan zowel beschermd, begeleid of besloten wonen
zijn. Sinds 2015 werkt Lijn5 met kleine zelforganiserende teams in verschillende clusters die elk
verschillende specialisme vertegenwoordigen.
Doelgroep
De doelgroep waarmee bij lijn5 gewerkt wordt is kinderen en jongeren met een licht verstandelijke
beperking, ontwikkelingsstoornissen en gedragsproblematiek. Lijn5 valt onder het beroepenveld
gehandicaptenzorg, maar heeft volgens de werknemers veel weg van jeugdzorg. Vaak is er bij de
doelgroep sprake van meervoudige problematiek bijvoorbeeld een bepaalde gedragsstoornis, zoals
ADHD, ODD, PDD-NOS, leerproblemen en/of een beperkt sociaal aanpassingsvermogen.
Missie/visie
De missie van Lijn5 luidt “Kom verder!”. Deze missie sluit aan op wat Lijn5 te bieden heeft, namelijk
het bieden van jeugdhulpverlening die aansluit op de hulpvraag. Lijn5 biedt hiervoor integrale
behandeling op maat voor jongeren met complex probleemgedrag. Hoewel Lijn5 eigenlijk voor
kinderen met een licht verstandelijke beperking is, bieden zij ook hulp aan kinderen met een wat
hoger IQ wanneer zij deze hulp nodig hebben. Samenwerking is voor Lijn5 een belangrijk
uitgangspunt. Hiermee wordt bedoeld dat zij actief samenwerken met het gezin, het sociale netwerk
en andere professionals zodat het gezin weer op eigen kracht verder kan.
De visie van Lijn5 is dat zij oplossingen bieden bij problemen rond het opgroeien en opvoeden van
jongeren, waarbij zij worden gestimuleerd meer zelfstandigheid te ontwikkelen. Lijn5 biedt passende
zorg die aansluit op de persoonlijke hulpvraag en zorgt hierbij voor het creëren van een veilige
omgeving, zodat de kinderen en de ouders kunnen werken naar een zo zelfstandig mogelijke
toekomst.
Methodiek(en)
De methodieken waarmee gewerkt wordt zijn: Competentiegericht werken, de Dialoog, en systeem
gericht werken. Er wordt voornamelijk gewerkt met competentiegericht werken. Dit wordt gedaan
Beschrijving instelling.............................................................................................................................2
Gegevens organisatie.........................................................................................................................2
Doelgroep...........................................................................................................................................2
Missie/visie.........................................................................................................................................2
Methodiek(en)....................................................................................................................................2
Werkzaamheden....................................................................................................................................4
Draaien van de groep.........................................................................................................................4
Stappenplan....................................................................................................................................4
Theorie...........................................................................................................................................4
Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................4
Meelopen met mentorschappen........................................................................................................4
Stappenplan....................................................................................................................................5
Theorie...........................................................................................................................................5
Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................5
Multidisciplinair overleg.....................................................................................................................5
Stappenplan....................................................................................................................................5
Theorie...........................................................................................................................................5
Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................6
Afwijkend ontwikkelingsniveau herkennen........................................................................................6
Stappenplan....................................................................................................................................6
Theorie...........................................................................................................................................6
Competenties en bewijsstukken.....................................................................................................6
Leerdoelen..............................................................................................................................................7
Ik geef mijn grenzen aan.....................................................................................................................7
Ik vind een balans in afstand en nabijheid..........................................................................................7
Ik geef aan wanneer ik ergens mee zit...............................................................................................7
Feedback................................................................................................................................................8
Literatuurlijst..........................................................................................................................................9
, Beschrijving instelling
Gegevens organisatie
Naam instelling: Lijn5
Naam afdeling: ****
Adres: ****
Naam stagebegeleider: ****
Tel.nr.: ****
E-mail: ****
Lijn5 is een fusie van meerdere instellingen; Amstelduin, OPL, Meerwijck, Nové en Woldyne en is
werkzaam in ruim 90 gemeenten in de provincies Noord Holland, Utrecht en Gelderland. Het
hoofdkantoor bevindt zich in Driehuis. Lijn5 geeft gespecialiseerde hulpverlening op het gebied van
opvoeding, gedrag en/of ontwikkeling aan kinderen en jongeren met én zonder een
lichtverstandelijke beperking. Deze hulpverlening wordt gegeven in de vorm van dagbehandeling en
begeleiding bij het gezin thuis, dagbehandeling en trainingen tijdens en na schooltijd en/of
behandeling met een tijdelijk verblijf. Dit verblijf kan zowel beschermd, begeleid of besloten wonen
zijn. Sinds 2015 werkt Lijn5 met kleine zelforganiserende teams in verschillende clusters die elk
verschillende specialisme vertegenwoordigen.
Doelgroep
De doelgroep waarmee bij lijn5 gewerkt wordt is kinderen en jongeren met een licht verstandelijke
beperking, ontwikkelingsstoornissen en gedragsproblematiek. Lijn5 valt onder het beroepenveld
gehandicaptenzorg, maar heeft volgens de werknemers veel weg van jeugdzorg. Vaak is er bij de
doelgroep sprake van meervoudige problematiek bijvoorbeeld een bepaalde gedragsstoornis, zoals
ADHD, ODD, PDD-NOS, leerproblemen en/of een beperkt sociaal aanpassingsvermogen.
Missie/visie
De missie van Lijn5 luidt “Kom verder!”. Deze missie sluit aan op wat Lijn5 te bieden heeft, namelijk
het bieden van jeugdhulpverlening die aansluit op de hulpvraag. Lijn5 biedt hiervoor integrale
behandeling op maat voor jongeren met complex probleemgedrag. Hoewel Lijn5 eigenlijk voor
kinderen met een licht verstandelijke beperking is, bieden zij ook hulp aan kinderen met een wat
hoger IQ wanneer zij deze hulp nodig hebben. Samenwerking is voor Lijn5 een belangrijk
uitgangspunt. Hiermee wordt bedoeld dat zij actief samenwerken met het gezin, het sociale netwerk
en andere professionals zodat het gezin weer op eigen kracht verder kan.
De visie van Lijn5 is dat zij oplossingen bieden bij problemen rond het opgroeien en opvoeden van
jongeren, waarbij zij worden gestimuleerd meer zelfstandigheid te ontwikkelen. Lijn5 biedt passende
zorg die aansluit op de persoonlijke hulpvraag en zorgt hierbij voor het creëren van een veilige
omgeving, zodat de kinderen en de ouders kunnen werken naar een zo zelfstandig mogelijke
toekomst.
Methodiek(en)
De methodieken waarmee gewerkt wordt zijn: Competentiegericht werken, de Dialoog, en systeem
gericht werken. Er wordt voornamelijk gewerkt met competentiegericht werken. Dit wordt gedaan
