IEDEREEN IS ANDERS
Vakopdracht Kunstzinnige Oriëntatie Muziek 3.1 OK
Naam: Durdane Yesilkanat
Studentnummer: 500759177
, Lesvoorbereidingsfomulier MUZIEK - Les 1
Aanvullende informatie: deze opdracht is samen gemaakt met Hajar Ait Hassou en met Fatiha El Uachi
uit klas 3C.
Gegevens student Gegevens basisschool
Naam: Durdane Yesilkanat Naam: Osdorpse
Montessorischool
Groep: 3C/ OK Plaats: Amsterdam- West
Studiejaar/semester: 3 Soort onderwijs: Montessori
Studentnummer: 500759177 Stagementor(en): Sandra Gerritze
E-mail: Groep: 6, 7 en 8
Kerndocent: Maria Fellinga Aantal leerlingen: 24
Lesgegevens
Datum en tijd: 08-10-2018
Vakgebied: Muziek
Titel van de les: Mag je zijn wie je bent?
Lesduur: 50 minuten
Materialen: Digibord, werkblad en schrijfgerei
Stageopdracht: [] in overleg met de stagementor
[] in opdracht van de pabo
Bronvermelding Gino, A. (2016). George. Alkmaar, Nederland: Kluitman.
Lei, R. van der & Haverkort & F.Noordam, L. (2015). Muziek Meester.
Amersfoort: Thiememeulenhoff
Beginsituatie van de leerlingen van je stagegroep
1. Hoe vaak wordt er een muziekles door je Op mijn stageklas wordt er elke maandag door
mentor en/of een vakleerkracht muziek een vakdocent muziek gegeven. Deze les duurt
gegeven? drie kwartier. Bovendien krijgen de leerlingen
van groep 7 elke donderdag een uurtje gitaarles.
, 2. Welke domeinen werden er in deze lessen De volgende domeinen zijn tot nu toe ingezet:
ingezet? (zingen, muziek maken, luisteren, zingen, luisteren, noteren en bewegen.
noteren, bewegen)
*Beschrijf per domein wat de leerlingen kennen/ Om hier een antwoord op te kunnen geven, heb
kunnen/ weten. ik mijn mentor en de vakdocent gevraagd welke
domeinen de lln. tot nu toe gehad hebben.
3. * het domein zingen: De kinderen van groep 7 en groep 8 hebben
vaak geoefend om in canon te zingen. Daarnaast
hebben ze vaak geoefend om liedjes uit
verschillende culturen, taalgebieden en
muzikale stijlen te zingen.
4. * het domein muziek maken: Op school zijn er een aantal
muziekinstrumenten te vinden die regelmatig
gebruikt worden. Hierbij kunnen de (meeste) lln.
op de maat, het ritme en eenvoudige ritmische
patronen spelen bij liedjes. Ook kunnen enkele
lln. een ritmische begeleiding uitvoeren.
5. * het domein luisteren: Aan de hand van een aantal luisteropdrachten
hebben de kinderen geoefend, om muziek
vanuit verschillende perspectieven te
interpreteren. Hierbij hebben ze geleerd om
gerichter naar muziek te luisteren en welk doel
een lied kan hebben. Omdat de lln. verschillende
soorten liedjes aangeboden hebben, staan ze
open voor
diverse soorten muziek.
6. * het domein noteren: De kinderen kunnen korte-lange, hoge-lage en
harde-zachte geluiden grafisch noteren.
De kinderen kennen de basisprincipes van de
traditionele notatie.
7. * het domein bewegen: Dit heb ik de lln. vaak zien doen. Bijvoorbeeld
voor de Kinderboekenweek. Toen hebben ze op
het lied ‘’kom erbij, kom erbij’’ danspasjes
moeten verzinnen waarna dit voor de ouders
gepresenteerd werd.
Beginsituatie van jou
8. Heb jij al eerder muzieklessen gegeven? Zo ja: Ja, de volgende domeinen had ik ingezet:
Welke domeinen heb je daarin ingezet? zingen, maken en luisteren.
Vakopdracht Kunstzinnige Oriëntatie Muziek 3.1 OK
Naam: Durdane Yesilkanat
Studentnummer: 500759177
, Lesvoorbereidingsfomulier MUZIEK - Les 1
Aanvullende informatie: deze opdracht is samen gemaakt met Hajar Ait Hassou en met Fatiha El Uachi
uit klas 3C.
Gegevens student Gegevens basisschool
Naam: Durdane Yesilkanat Naam: Osdorpse
Montessorischool
Groep: 3C/ OK Plaats: Amsterdam- West
Studiejaar/semester: 3 Soort onderwijs: Montessori
Studentnummer: 500759177 Stagementor(en): Sandra Gerritze
E-mail: Groep: 6, 7 en 8
Kerndocent: Maria Fellinga Aantal leerlingen: 24
Lesgegevens
Datum en tijd: 08-10-2018
Vakgebied: Muziek
Titel van de les: Mag je zijn wie je bent?
Lesduur: 50 minuten
Materialen: Digibord, werkblad en schrijfgerei
Stageopdracht: [] in overleg met de stagementor
[] in opdracht van de pabo
Bronvermelding Gino, A. (2016). George. Alkmaar, Nederland: Kluitman.
Lei, R. van der & Haverkort & F.Noordam, L. (2015). Muziek Meester.
Amersfoort: Thiememeulenhoff
Beginsituatie van de leerlingen van je stagegroep
1. Hoe vaak wordt er een muziekles door je Op mijn stageklas wordt er elke maandag door
mentor en/of een vakleerkracht muziek een vakdocent muziek gegeven. Deze les duurt
gegeven? drie kwartier. Bovendien krijgen de leerlingen
van groep 7 elke donderdag een uurtje gitaarles.
, 2. Welke domeinen werden er in deze lessen De volgende domeinen zijn tot nu toe ingezet:
ingezet? (zingen, muziek maken, luisteren, zingen, luisteren, noteren en bewegen.
noteren, bewegen)
*Beschrijf per domein wat de leerlingen kennen/ Om hier een antwoord op te kunnen geven, heb
kunnen/ weten. ik mijn mentor en de vakdocent gevraagd welke
domeinen de lln. tot nu toe gehad hebben.
3. * het domein zingen: De kinderen van groep 7 en groep 8 hebben
vaak geoefend om in canon te zingen. Daarnaast
hebben ze vaak geoefend om liedjes uit
verschillende culturen, taalgebieden en
muzikale stijlen te zingen.
4. * het domein muziek maken: Op school zijn er een aantal
muziekinstrumenten te vinden die regelmatig
gebruikt worden. Hierbij kunnen de (meeste) lln.
op de maat, het ritme en eenvoudige ritmische
patronen spelen bij liedjes. Ook kunnen enkele
lln. een ritmische begeleiding uitvoeren.
5. * het domein luisteren: Aan de hand van een aantal luisteropdrachten
hebben de kinderen geoefend, om muziek
vanuit verschillende perspectieven te
interpreteren. Hierbij hebben ze geleerd om
gerichter naar muziek te luisteren en welk doel
een lied kan hebben. Omdat de lln. verschillende
soorten liedjes aangeboden hebben, staan ze
open voor
diverse soorten muziek.
6. * het domein noteren: De kinderen kunnen korte-lange, hoge-lage en
harde-zachte geluiden grafisch noteren.
De kinderen kennen de basisprincipes van de
traditionele notatie.
7. * het domein bewegen: Dit heb ik de lln. vaak zien doen. Bijvoorbeeld
voor de Kinderboekenweek. Toen hebben ze op
het lied ‘’kom erbij, kom erbij’’ danspasjes
moeten verzinnen waarna dit voor de ouders
gepresenteerd werd.
Beginsituatie van jou
8. Heb jij al eerder muzieklessen gegeven? Zo ja: Ja, de volgende domeinen had ik ingezet:
Welke domeinen heb je daarin ingezet? zingen, maken en luisteren.
