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Practico de agronomia

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7 (Notable)
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15-07-2025
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2023/2024

Informe practico de agronomia basado en los preparados de las celulas vegetales enfocada en el estudio de las raíces de plantas. Objetivo principal: Observar diferentes tipos de raíces usando lupa binocular y microscopio óptico, y clasificarlas mediante dibujos y fotos. Procedimiento Se analizan muestras vegetales (como zanahoria, maíz y “lazo de amor”) primero con la lupa y luego al microscopio. Se preparan en portaobjetos y se registran detalles visuales. Marco teórico Describe qué es una raíz, sus funciones (absorción de nutrientes, fijación, conducción y almacenamiento), y las zonas donde ocurren procesos celulares. Clasifica raíces en múltiples tipos: axonomorfa (o pivotante), fasciculada, ramificada, napiforme, tuberosa, adventicia, acuática, y parásita.

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🦟
‭ Practico N°3 🌱 ‬ ‭VyL‬




‭Agronomía‬

‭Preparados de la célula vegetal‬
‭ a‬‭célula vegetal‬‭es aquella que compone muchos de los tejidos de los organismos‬
L
‭pertenecientes al‬‭reino Plantae‬‭, es decir, las‬‭plantas‬‭. Las células vegetales, al‬‭igual‬
‭que las animales, son‬‭eucariotas‬‭, por lo que poseen un‬‭núcleo‬‭definido (en el cual se‬
‭encuentra el material genético), una membrana celular y distintas organelas ubicadas‬
‭en el citoplasma.‬
‭La célula vegetal cuenta con estructuras distintivas que le permiten llevar a cabo el‬
‭proceso de fotosíntesis. Durante este proceso, a partir de materia inorgánica (agua,‬
‭dióxido de carbono) y el aprovechamiento de la energía del sol, las plantas elaboran‬
‭materia orgánica (glucosa) que utilizan o almacenan, y oxígeno, que liberan a la‬
‭atmósfera.‬
‭Partes de la célula vegetal:‬
‭Nombre‬ ‭Funciones‬

‭Membrana plasmática‬ ‭ antener sus márgenes de presión y pH. Además, regula la entrada y la salida de sustancias entre el‬
M
‭interior y el exterior de la célula.‬

‭Núcleo celular‬ ‭ roteger la integridad del ADN y controlar las actividades celulares, por lo que se dice que constituye el‬
P
‭centro de control de la célula.‬

‭Pared celular‬ ‭ rinda protección, rigidez, sostén y forma a la célula y también impide el crecimiento como tal de la‬
B
‭célula y la obliga a engrosar depositando microfibras de celulosa.‬

‭Citoplasma‬ ‭Es el interior de la célula donde se albergan los distintos orgánulos celulares‬

‭Plasmodesmos‬ ‭ onectar las células vegetales de un mismo organismo, permitiendo la comunicación entre citoplasmas‬
C
‭celulares y la circulación directa de sustancias entre ellas.‬

‭Vacuola‬ ‭ articipa en el almacenamiento de sustancias, la digestión, la osmorregulación y el mantenimiento de‬
P
‭la forma y el tamaño de las células vegetales.‬

‭Plastos‬ ‭ e encargan de la producción y el almacenamiento en la célula de sustancias indispensables para‬
S
‭procesos primordiales, como la fotosíntesis, la síntesis de aminoácidos o de lípidos.‬

‭Aparato de Golgi‬ ‭ rocesamiento, empaquetamiento y transporte (exportación) de distintas macromoléculas, como‬
P
‭proteínas y lípidos.‬

‭Ribosomas‬ ‭Se produce la síntesis de proteínas a partir de la información contenida en el ADN.‬

‭ etículo‬
R ‭●‬ ‭ etículo liso, implicado en el metabolismo de los lípidos, el almacenamiento de calcio y la‬
R
‭endoplasmático‬ ‭desintoxicación celular.‬
‭●‬ ‭Retículo rugoso, se encarga de la síntesis de determinadas proteínas y algunas modificaciones‬
‭sobre las mismas.‬

‭Mitocondrias‬ ‭Centro energético de la célula.‬

, 🦟
‭ Practico N°3 🌱 ‬ ‭VyL‬




‭Objetivo:‬
‭ tilizar el microscopio óptico en diferentes preparados vegetales.‬
U
‭Observar las estructuras que aparecen en cada preparado vegetal.‬
‭Reconocer tejidos.‬
‭Registrar fotográficamente.‬
‭Dibujar lo observado.‬


‭Materiales:‬ ‭Muestras:‬
‭‬
● ‭ icroscopio‬
M ‭‬
● ‭ oja de gomero‬
H
‭●‬ ‭Portaobjetos‬ ‭●‬ ‭Tomate‬
‭●‬ ‭Cubreobjetos‬ ‭●‬ ‭Pera‬
‭●‬ ‭Vaso de bohemia‬ ‭●‬ ‭Papa‬
‭●‬ ‭Aguja histológica‬ ‭●‬ ‭Cebolla‬
‭●‬ ‭Bisturí‬
‭●‬ ‭Pinzas‬
‭●‬ ‭Tijeras‬
‭●‬ ‭Solución de Lugol (para‬
‭pintar la papa y cebolla)‬



‭Procedimiento:‬
‭1.‬ ‭Se prepara las muestras para su observación:‬
‭➢‬ ‭Cebolla: Con el bisturí se hace un corte en triángulo para extraer un‬
‭pedazo del delgado tejido interno que envuelve las hojas engrosadas de‬
‭la cebolla. Se observa y registra.‬
‭➢‬ ‭Luego agregar con un gotero la solución del tubo de ensayo (agua, agua‬
‭con cloruro de sodio y lugol) una a una para observar y registrar lo‬
‭observado con cada solución.‬
‭➢‬ ‭Papa y tomate: Se le saca la cáscara para poder rascar con el bisturí el‬
‭mesocarpio. Se observa y registra.‬
‭➢‬ ‭Luego agregar con un gotero la solución en el tubo de ensayo (lugol).‬
‭➢‬ ‭Pera: Se le saca la cáscara para poder rascar con el bisturí el‬
‭mesocarpio‬
‭➢‬ ‭Hoja de gomero: Se corta con bisturí para extraer una parte delgada de‬
‭la hoja.‬
‭➢‬ ‭Cada una de las muestras extraídas se colocan sobre un portaobjeto,‬
‭posteriormente se le coloca un cubreobjeto, se aprieta un poco para‬
‭sacar las burbujas de oxígeno para mejor observación.‬
‭2.‬ ‭Observar cada muestra en el microscopio óptico.‬
‭3.‬ ‭Observar y registrar en foto.‬

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Secondary school
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5

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July 15, 2025
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10
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2023/2024
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Exam (elaborations)
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