,Solution manual for Controverses , 4th Edition
Janet L. Solberg
Notes
1- All Chapters are step by step.
2- We have shown you 10 pages.
3- The file contains all Appendix and Excel
sheet if it exists.
4- We have all what you need, we make
update at every time. There are many
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Solution and Answer Guide
Solberg, Controverses 2023, 9780357657454; Chapitre préliminaire: Un premier contact
Table of Contents
Liens grammaticaux: Il/Elle est et c’est ..................................................................................... 1
A. Beaucoup de questions!.......................................................................................................................1
Liens grammaticaux: Le présent de l’indicatif, depuis et ça fait… que .......................................1
A. Le premier jour de cours ...................................................................................................................... 1
D. Le temps passe.....................................................................................................................................2
À l’écoute!...........................................................................................................................................2
Première écoute.......................................................................................................................................2
Note: This Solution and Answer Guide only includes activities that have a single, clear answer.
Open ended and subjective activities are excluded because their answers vary.
Liens grammaticaux: Il/Elle est et c’est
A. Beaucoup de questions!
1. C’est; Il est
2. Ce sont; Ils sont
3. c’est; c’est; Elle est
4. Ce sont; Elles sont
Liens grammaticaux: Le présent de l’indicatif, depuis et ça fait… que
A. Le premier jour de cours
1. Combien de langues parles-tu? / Combien de langues est-ce que tu parles?
Je sais parler trois langues: l’anglais, le français et le vietnamien. Et toi?
2. Tu apprends l’espagnol? / Est-ce que tu apprends l’espagnol?
Non, je n’étudie pas l’espagnol en ce moment. Et toi?
3. En général, tu finis tes devoirs à temps? / En général, est-ce que tu finis tes devoirs à temps?
Oui, je suis très consciencieuse. Et toi?
4. Et combien de temps tu passes à faire tes devoirs? / Et combien de temps est-ce que tu passes à
faire tes devoirs?
Je passe deux heures d’habitude à faire mes devoirs, sauf quand je écris une longue dissertation.
Et toi?
5. Tu fais tes devoirs le matin? / Est-ce que tu fais tes devoirs le matin?
Oui, parce que je me couche tôt. Et toi, quand travailles-tu? / quand est-ce que tu travailles?
6. Moi, je ne peux pas travailler le matin.
Je comprends. De plus, tu cours le matin avec l’équipe d’athlétisme.
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D. Le temps passe.
1. Depuis quand es-tu à l’université? / Depuis quand est-ce que tu es à l’université?
[Student answer will vary.]
2. Depuis combien de temps connais-tu ton/ta meilleur(e) ami(e)? / Depuis combien de temps est-ce
que tu connais ton/ta meilleur(e) ami(e)?
[Student answer will vary.]
3. Ça fait combien de temps que tu sais faire du vélo?
[Student answer will vary.]
4. Ça fait combien de temps que tu parles français?
[Student answer will vary.]
Depuis quand as-tu (cette coiffure, ce piercing, ce tatouage, ces chaussures, etc.)? / Depuis quand
est-ce que tu as (cette coiffure, ce piercing, ce tatouage, ces chaussures, etc.)?
[Student answer will vary.]
5. Ça fait combien de temps que tu fréquentes ton restaurant préféré?
[Student answer will vary.]
À l’écoute!
Première écoute
1. faux
2. faux
3. vrai
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les points de vue?
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Solberg, Controverses 2023, 9780357657454; Chapitre 1: L’université – lieu de rencontre de
tous les points de vue?
Table of Contents
Point; Étude de vocabulaire..........................................................................................................1
A. Synonymes ........................................................................................................................................... 1
Liens grammaticaux: Les questions don’t la réponse est oui ou non; La formation des
questions (inversion, est-ce que); Les pronoms interrogatifs ..................................................... 2
A. Mauvaise réception..............................................................................................................................2
B. Mauvaise réception (suite)...................................................................................................................2
Contre-point; Étude de vocabulaire................................................................................................2
A. Les médias sociaux et la responsabilité personnelle............................................................................2
Liens grammaticaux: Quel et lequel; Les traductions de what…?; La négation.........................2
A. Étudiant(e) étranger(-ère)....................................................................................................................2
B. Nous ne comprenons rien!...................................................................................................................2
À l’écoute!...........................................................................................................................................3
Première écoute.......................................................................................................................................3
Note: This Solution and Answer Guide only includes activities that have a single, clear
answer. Open ended and subjective activities are excluded because their answers vary.
Point; Étude de vocabulaire
A. Synonymes
1. publier
2. trop vieux
3. avoir tort
4. quelque chose de vrai, qu’on peut prouver
5. être contre
6. rendre plus facile à comprendre
7. ne pas avoir
8. soutenir à l’aide d’exemples
9. l’interrompre
10. considérer
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les points de vue?
Liens grammaticaux: Les questions don’t la réponse est oui ou
non; La formation des questions (inversion, est-ce que); Les
pronoms interrogatifs
A. Mauvaise réception
1. Est-ce que tu sais que je passe mon bac cette année? / Tu sais que je passe mon bac cette
année?
2. Est-ce qu’elle t’a dit que j’allais à la Sorbonne? / T’a-t-elle dit que j’allais à la Sorbonne?
3. Est-ce que tu sais que la vie à Paris coûte cher? / Sais-tu que la vie à Paris coûte cher?
4. Est-ce que tu peux me prêter un peu d’argent? / Tu peux me prêter un peu d’argent?
B. Mauvaise réception (suite)
1. faux
2. vrai
3. faux
4. vrai
5. faux
Contre-point; Étude de vocabulaire
A. Les médias sociaux et la responsabilité personnelle
idées fausses; médias sociaux; imposer; falsifient; convaincre; cite; peu fiables; qualifiée
Liens grammaticaux: Quel et lequel; Les traductions de what…?;
La négation
A. Étudiant(e) étranger(-ère)
1. À quelle heure commencent tes cours? / À quelle heure tes cours commencent-ils? / À quelle
heure est-ce que tes cours commencent?
2. Quels cours obligatoires suis-tu? / Quels cours obligatoires est-ce que tu suis? / Quels cours
obligatoires tu suis?
3. Lequel est le plus facile?
4. Qu’est-ce qui se passe? / Que se passe-t-il?
5. Quel est le chemin le plus court pour la bibliothèque?
6. De quoi as-tu besoin? / De quoi est-ce que tu as besoin? / Tu as besoin de quoi?
7. Qu’est-ce que tu lis? / Que lis-tu? / Tu lis quoi?
8. Qu’est-ce qu’un amphi? / Qu’est-ce que c’est qu’un amphi? / C’est quoi, un amphi? / Un
amphi, c’est quoi?
B. Nous ne comprenons rien!
1. Mais, je ne sais rien sur le système éducatif en Suisse.
2. Vous n’avez rien dit.
3. Il ne se passe rien. / Rien ne se passe.
4. Personne n’a fait ses devoirs.
5. Je n’ai (encore) lu personne parmi ces auteurs.
6. Je n’ai discuté de la lecture avec personne.
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les points de vue?
7. Non, je n’ai aucune idée pour mon sujet de dissertation.
8. Non, aucun ne m’intéresse.
À l’écoute!
Première écoute
1. vrai
2. vrai
3. vrai
4. vrai
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, Solution and Answer Guide: Solberg, Controverses 2023, 9780357657454; Chapitre 2: Les réseaux sociaux et l’amitié – une
nouvelle réalité?
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Solberg, Controverses 2023, 9780357657454; Chapitre 2: Les réseaux sociaux et l’amitié – une
nouvelle réalité?
Table of Contents
Point; Étude de vocabulaire..........................................................................................................1
A. Chassez l’intrus!....................................................................................................................................1
B. Définitions ............................................................................................................................................ 2
Liens grammaticaux: Le passé composé........................................................................................2
Une rencontre réussie..............................................................................................................................2
Contre-point; Étude de vocabulaire................................................................................................2
A. Logique ou illogique?............................................................................................................................2
Liens grammaticaux: Le plus-que-parfait.......................................................................................2
Un malentendu culturel............................................................................................................................2
Liens grammaticaux: La narration au passé..................................................................................3
Une histoire triste.....................................................................................................................................3
À l’écoute!...........................................................................................................................................3
Première écoute.......................................................................................................................................3
Note: This Solution and Answer Guide only includes activities that have a single, clear
answer. Open ended and subjective activities are excluded because their answers vary.
Point; Étude de vocabulaire
A. Chassez l’intrus!
1. avoir peur de
2. bénéficier de
3. sens
4. profond
5. nuisible
6. supprimer
7. complicité
8. numérique
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nouvelle réalité?
B. Définitions
1. poster
2. une personne avec qui on travaille
3. tolérer
4. poser des obstacles
5. la relation
6. avoir des choses en commun
7. oublier une offense
8. rencontrer quelqu’un
Liens grammaticaux: Le passé composé
Une rencontre réussie
1. a rencontré
2. ont échangé
3. s’est confiée
4. ai dit; a fait
5. nous sommes fait; n’ai jamais révélé
6. a gardé
7. ont décidé; sont sortis
8. suis passée; avons pris
9. sont devenus
Contre-point; Étude de vocabulaire
A. Logique ou illogique?
1. illogique
2. illogique
3. logique
4. logique
5. illogique
6. logique
7. logique
8. logique
Liens grammaticaux: Le plus-que-parfait
Un malentendu culturel
1. avais rencontré
2. s’était comporté
3. avait déjà visité
4. avions échangé; avions décidé; avais prises; avais postées
5. m’étais fait
6. avait promis
7. avais envoyé; avait déjà oublié
8. avais entendu
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nouvelle réalité?
Liens grammaticaux: La narration au passé
Une histoire triste
1. se sont rencontrés
2. travaillait
3. était
4. sont tombés
5. avait étudié
6. savait
7. adorait
8. se sont mariés
9. avaient dit
10. était
11. a duré
12. ont commencé
13. se sentait
14. faisait
15. irritait
16. ont divorcé
17. n’ont pas réfléchi
18. avaient attendu
À l’écoute!
Première écoute
1. vrai
2. vrai
3. faux
4. faux
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Janet L. Solberg
Notes
1- All Chapters are step by step.
2- We have shown you 10 pages.
3- The file contains all Appendix and Excel
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Table of Contents
Liens grammaticaux: Il/Elle est et c’est ..................................................................................... 1
A. Beaucoup de questions!.......................................................................................................................1
Liens grammaticaux: Le présent de l’indicatif, depuis et ça fait… que .......................................1
A. Le premier jour de cours ...................................................................................................................... 1
D. Le temps passe.....................................................................................................................................2
À l’écoute!...........................................................................................................................................2
Première écoute.......................................................................................................................................2
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Open ended and subjective activities are excluded because their answers vary.
Liens grammaticaux: Il/Elle est et c’est
A. Beaucoup de questions!
1. C’est; Il est
2. Ce sont; Ils sont
3. c’est; c’est; Elle est
4. Ce sont; Elles sont
Liens grammaticaux: Le présent de l’indicatif, depuis et ça fait… que
A. Le premier jour de cours
1. Combien de langues parles-tu? / Combien de langues est-ce que tu parles?
Je sais parler trois langues: l’anglais, le français et le vietnamien. Et toi?
2. Tu apprends l’espagnol? / Est-ce que tu apprends l’espagnol?
Non, je n’étudie pas l’espagnol en ce moment. Et toi?
3. En général, tu finis tes devoirs à temps? / En général, est-ce que tu finis tes devoirs à temps?
Oui, je suis très consciencieuse. Et toi?
4. Et combien de temps tu passes à faire tes devoirs? / Et combien de temps est-ce que tu passes à
faire tes devoirs?
Je passe deux heures d’habitude à faire mes devoirs, sauf quand je écris une longue dissertation.
Et toi?
5. Tu fais tes devoirs le matin? / Est-ce que tu fais tes devoirs le matin?
Oui, parce que je me couche tôt. Et toi, quand travailles-tu? / quand est-ce que tu travailles?
6. Moi, je ne peux pas travailler le matin.
Je comprends. De plus, tu cours le matin avec l’équipe d’athlétisme.
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D. Le temps passe.
1. Depuis quand es-tu à l’université? / Depuis quand est-ce que tu es à l’université?
[Student answer will vary.]
2. Depuis combien de temps connais-tu ton/ta meilleur(e) ami(e)? / Depuis combien de temps est-ce
que tu connais ton/ta meilleur(e) ami(e)?
[Student answer will vary.]
3. Ça fait combien de temps que tu sais faire du vélo?
[Student answer will vary.]
4. Ça fait combien de temps que tu parles français?
[Student answer will vary.]
Depuis quand as-tu (cette coiffure, ce piercing, ce tatouage, ces chaussures, etc.)? / Depuis quand
est-ce que tu as (cette coiffure, ce piercing, ce tatouage, ces chaussures, etc.)?
[Student answer will vary.]
5. Ça fait combien de temps que tu fréquentes ton restaurant préféré?
[Student answer will vary.]
À l’écoute!
Première écoute
1. faux
2. faux
3. vrai
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les points de vue?
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tous les points de vue?
Table of Contents
Point; Étude de vocabulaire..........................................................................................................1
A. Synonymes ........................................................................................................................................... 1
Liens grammaticaux: Les questions don’t la réponse est oui ou non; La formation des
questions (inversion, est-ce que); Les pronoms interrogatifs ..................................................... 2
A. Mauvaise réception..............................................................................................................................2
B. Mauvaise réception (suite)...................................................................................................................2
Contre-point; Étude de vocabulaire................................................................................................2
A. Les médias sociaux et la responsabilité personnelle............................................................................2
Liens grammaticaux: Quel et lequel; Les traductions de what…?; La négation.........................2
A. Étudiant(e) étranger(-ère)....................................................................................................................2
B. Nous ne comprenons rien!...................................................................................................................2
À l’écoute!...........................................................................................................................................3
Première écoute.......................................................................................................................................3
Note: This Solution and Answer Guide only includes activities that have a single, clear
answer. Open ended and subjective activities are excluded because their answers vary.
Point; Étude de vocabulaire
A. Synonymes
1. publier
2. trop vieux
3. avoir tort
4. quelque chose de vrai, qu’on peut prouver
5. être contre
6. rendre plus facile à comprendre
7. ne pas avoir
8. soutenir à l’aide d’exemples
9. l’interrompre
10. considérer
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Liens grammaticaux: Les questions don’t la réponse est oui ou
non; La formation des questions (inversion, est-ce que); Les
pronoms interrogatifs
A. Mauvaise réception
1. Est-ce que tu sais que je passe mon bac cette année? / Tu sais que je passe mon bac cette
année?
2. Est-ce qu’elle t’a dit que j’allais à la Sorbonne? / T’a-t-elle dit que j’allais à la Sorbonne?
3. Est-ce que tu sais que la vie à Paris coûte cher? / Sais-tu que la vie à Paris coûte cher?
4. Est-ce que tu peux me prêter un peu d’argent? / Tu peux me prêter un peu d’argent?
B. Mauvaise réception (suite)
1. faux
2. vrai
3. faux
4. vrai
5. faux
Contre-point; Étude de vocabulaire
A. Les médias sociaux et la responsabilité personnelle
idées fausses; médias sociaux; imposer; falsifient; convaincre; cite; peu fiables; qualifiée
Liens grammaticaux: Quel et lequel; Les traductions de what…?;
La négation
A. Étudiant(e) étranger(-ère)
1. À quelle heure commencent tes cours? / À quelle heure tes cours commencent-ils? / À quelle
heure est-ce que tes cours commencent?
2. Quels cours obligatoires suis-tu? / Quels cours obligatoires est-ce que tu suis? / Quels cours
obligatoires tu suis?
3. Lequel est le plus facile?
4. Qu’est-ce qui se passe? / Que se passe-t-il?
5. Quel est le chemin le plus court pour la bibliothèque?
6. De quoi as-tu besoin? / De quoi est-ce que tu as besoin? / Tu as besoin de quoi?
7. Qu’est-ce que tu lis? / Que lis-tu? / Tu lis quoi?
8. Qu’est-ce qu’un amphi? / Qu’est-ce que c’est qu’un amphi? / C’est quoi, un amphi? / Un
amphi, c’est quoi?
B. Nous ne comprenons rien!
1. Mais, je ne sais rien sur le système éducatif en Suisse.
2. Vous n’avez rien dit.
3. Il ne se passe rien. / Rien ne se passe.
4. Personne n’a fait ses devoirs.
5. Je n’ai (encore) lu personne parmi ces auteurs.
6. Je n’ai discuté de la lecture avec personne.
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7. Non, je n’ai aucune idée pour mon sujet de dissertation.
8. Non, aucun ne m’intéresse.
À l’écoute!
Première écoute
1. vrai
2. vrai
3. vrai
4. vrai
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, Solution and Answer Guide: Solberg, Controverses 2023, 9780357657454; Chapitre 2: Les réseaux sociaux et l’amitié – une
nouvelle réalité?
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nouvelle réalité?
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Point; Étude de vocabulaire..........................................................................................................1
A. Chassez l’intrus!....................................................................................................................................1
B. Définitions ............................................................................................................................................ 2
Liens grammaticaux: Le passé composé........................................................................................2
Une rencontre réussie..............................................................................................................................2
Contre-point; Étude de vocabulaire................................................................................................2
A. Logique ou illogique?............................................................................................................................2
Liens grammaticaux: Le plus-que-parfait.......................................................................................2
Un malentendu culturel............................................................................................................................2
Liens grammaticaux: La narration au passé..................................................................................3
Une histoire triste.....................................................................................................................................3
À l’écoute!...........................................................................................................................................3
Première écoute.......................................................................................................................................3
Note: This Solution and Answer Guide only includes activities that have a single, clear
answer. Open ended and subjective activities are excluded because their answers vary.
Point; Étude de vocabulaire
A. Chassez l’intrus!
1. avoir peur de
2. bénéficier de
3. sens
4. profond
5. nuisible
6. supprimer
7. complicité
8. numérique
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nouvelle réalité?
B. Définitions
1. poster
2. une personne avec qui on travaille
3. tolérer
4. poser des obstacles
5. la relation
6. avoir des choses en commun
7. oublier une offense
8. rencontrer quelqu’un
Liens grammaticaux: Le passé composé
Une rencontre réussie
1. a rencontré
2. ont échangé
3. s’est confiée
4. ai dit; a fait
5. nous sommes fait; n’ai jamais révélé
6. a gardé
7. ont décidé; sont sortis
8. suis passée; avons pris
9. sont devenus
Contre-point; Étude de vocabulaire
A. Logique ou illogique?
1. illogique
2. illogique
3. logique
4. logique
5. illogique
6. logique
7. logique
8. logique
Liens grammaticaux: Le plus-que-parfait
Un malentendu culturel
1. avais rencontré
2. s’était comporté
3. avait déjà visité
4. avions échangé; avions décidé; avais prises; avais postées
5. m’étais fait
6. avait promis
7. avais envoyé; avait déjà oublié
8. avais entendu
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nouvelle réalité?
Liens grammaticaux: La narration au passé
Une histoire triste
1. se sont rencontrés
2. travaillait
3. était
4. sont tombés
5. avait étudié
6. savait
7. adorait
8. se sont mariés
9. avaient dit
10. était
11. a duré
12. ont commencé
13. se sentait
14. faisait
15. irritait
16. ont divorcé
17. n’ont pas réfléchi
18. avaient attendu
À l’écoute!
Première écoute
1. vrai
2. vrai
3. faux
4. faux
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