Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting geschiedenis werkplaats vwo hoofdstuk 10: tijd van televisie en computer

Beoordeling
2.0
(1)
Verkocht
4
Pagina's
5
Geüpload op
28-10-2020
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting van geschiedenis werkplaats vwo hoofdstuk/tijdvak 10: de tijd van televisie en computer. Boven iedere paragraaf staat het bijbehorende kenmerkend aspect. Belangrijke begrippen zijn dikgedrukt.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis tijdvak 10: tijd van televisie en computer (1950-heden)
KA: De dekolonisatie die een eind maakte aan de westerse hegemonie in de wereld.

Vanaf 1870 kwam het modern imperialisme op in het westen. Hierbij werden grote
gebieden in Afrika en Zuidoost-Azië veroverd. Na de 1 e Wereldoorlog (1919) kwam er
verzet tegen de westerse hegemonie → meer macht of invloed dan anderen op
politiek, handel, cultuur en wetenschap. Er kwam nationalisme in de koloniën. Vanaf
1945 komt dekolonisatie, de koloniën worden onafhankelijk.

In Zuidoost-Azië en het Midden-Oosten worden de eerste koloniën onafhankelijk
(1945-1953). Daarna vindt dekolonisatie in veel landen in Afrika plaats (1951-1980)
en als laatste worden delen van het Caribisch gebied onafhankelijk (1965-1975). Zo
wordt bijvoorbeeld Suriname onafhankelijk van Nederland in 1975. Veel koloniën
werden onder dwang van de Verenigde Naties opgegeven.

Oorzaken voor de opkomst van het nationalisme in de koloniën:
 Economische uitbuiting en wereldcrisis (jaren ’30)
 Geen inspraak in het bestuur
 De VS en de SU waren tegen het imperialisme, ze hadden een antikoloniale
opstelling.
 De elite van de koloniën gaan naar Europa om onderwijs te volgen; ze krijgen
te maken met Europese vrijheid, gelijkwaardigheid en meningen.
 Er wordt in de koloniën ook voor meer onderwijs gezorgd. Er komt een
beschavingsoffensief, zo wordt de bevolking zich meer bewust van de situatie.

Oorzaken dekolonisatie na 1945:
 Japan had in de 2e Wereldoorlog laten zien dat westerse
landen/mogendheden te verslaan waren
 De VS en de SU wilden veel bondgenoten

Gevolgen van de dekolonisatie voor de nieuwe landen:
 Dictaturen en (burger)oorlogen; veel landen waren niet gewend om zichzelf te
besturen en ze bevatten verschillende bevolkingsgroepen.
 Economische overheersing en uitbuiting door het westen. Veel grote bedrijven
hebben nog veel macht.

KA: de verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een
wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog.

De Koude Oorlog is een periode van vijandschap tussen de Verenigde Staten en de
Sovjet-Unie (1945-1989). Deze mogendheden hadden hele verschillende
opvattingen over de maatschappij.
VS SU
Kapitalisme Communisme
Democratie Dictatuur
Vrije markteconomie Planeconomie
Individuele vrijheid Gelijkheid

De Sovjet-Unie dacht dat de Verenigde Staten bezig was met Westers imperialisme.
Ze dachten dat de Amerikaanse bedrijven bezig waren zich over de hele wereld te

, vestigen, om iedereen afhankelijk van hun te maken. Ze voelden zich bedreigd door
de Amerikanen. In Potsdam heeft Truman tegen Stalin gezegd over een atoombom
te beschikken. Dit was het begin van de wapenwedloop.

De VS daarentegen dacht dat de SU bezig was met een communistische
wereldrevolutie. In de 2e Wereldoorlog kwam het Rode Leger van de SU op en ze
trokken zich niet terug. Dit was de aanleiding voor de gedachte van de VS. De SU
zei dat dat was zodat de SU niet nog een keer zou worden aangevallen door het
Westen.

Een andere oorzaak was dat andere landen verzwakt waren door de oorlog, de VS
en SU waren verreweg de sterkste landen.

De landen met ongeveer dezelfde ideologie als de VS (de westerse landen) werden
bondgenoten van de VS en hoorden bij de NAVO, een militair bondgenootschap.
Aan de andere kant hoorden de oosterse landen bij de SU. Zij sloten ook een militair
bondgenootschap, het Warschaupact. Zo ontstond het IJzeren Gordijn, een grens
dwars door Europa tussen de VS en haar bondgenoten en de SU en haar
bondgenoten.

Truman vreesde voor uitbreiding van het communisme. Dit leidde tot de
Trumandoctrine → landen helpen tegen het communisme. Dit leidde tot
containmentpolitiek → het communisme indammen in de landen waar de VS
communistische expansie vreesde. Een onderdeel van deze politiek was de
Marshallhulp (1947) → economische hulp aan Europese landen na WOII, in ruil voor
samenwerking en Amerikaans toezicht.

In 1949 werd China communistisch, daardoor werd de SU veel sterker en moesten
de VS hun containmentpolitiek uitbreiden. In Zuidoost-Azië waren koloniën vanaf
1945 aan het dekoloniseren en de VS waren bang dat die onafhankelijke koloniën
ook communistisch zouden worden. Daarom gingen ze die koloniën ook ‘’steunen’’.

Tussen de VS en de SU kwam een wapenwedloop op gang. Een race om het
sterkste wapenarsenaal te krijgen (atoomwapens). Deze wedloop vergrootte de kans
op een atoomoorlog. Dit was erg dubbel omdat ze allebei de meeste wapens wilden,
maar daardoor durfden ze ook allebei niet aan te vallen.

Berlijn wordt na de 2e Wereldoorlog verdeeld tussen de geallieerden, de rechterkant
voor de VS en de linkerkant voor de SU. Er kwam een Berlijnse Muur (1947-1989).
Deze muur liep dwars door huizen heen en scheidde families. Deze bouwde de
Russische leider omdat iedereen naar West-Berlijn vluchtte, daar was het beter. Hij
wilde dit tegengaan. Een ander conflict in de Koude Oorlog was de Koreaoorlog
(1950-1953). Tijdens deze oorlog vochten de Amerikanen tegen de communisten
maar niet direct tegen de SU, vandaar de Koude Oorlog. Er was ook de Cubacrisis
(1962), het hoogtepunt van de spanningen tijdens de Koude Oorlog. Hier liep het
bijna uit op een directe oorlog tussen de VS en SU. Cuba was een bondgenoot van
de SU. Amerikaanse geheime diensten kwamen erachter (1962) dat de SU bezig
was met raketten te plaatsen op Cuba. De SU trekt haar boten met wapens
uiteindelijk terug en er komt geen oorlog.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
6

Documentinformatie

Geüpload op
28 oktober 2020
Bestand laatst geupdate op
21 april 2021
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.19
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
5 jaar geleden

5 jaar geleden

Ik zie je beoordeling. Heb je tips voor mij?

2.0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
1
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
rosiework Universiteit Leiden
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
243
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
194
Documenten
12
Laatst verkocht
4 maanden geleden
Samenvattingen, oefenvragen en collegeaantekeningen

Samenvattingen/oefenvragen voor leerlingen in 4, 5 en 6 VWO/atheneum en collegeaantekeningen voor psychologiestudenten. Mijn samenvattingen en oefenvragen zijn voor maatschappijwetenschappen, Geschiedenis, Frans, Big History (algemene natuurwetenschappen), Nederlands en maatschappijleer. Tips hoor ik graag.

4.1

93 beoordelingen

5
43
4
30
3
14
2
1
1
5

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen